录音艺术学院的大学生的心理特点是什么？

让学子们的精神文明不再失落

佟雪娜

大家都知道,大学生所处的年龄段正是世界观形成的重要时期,也是形成良好的社会公德、行为习惯和健全人格的非常时期。市场经济制度体制的不断完善、国际交流带来不同文化的碰撞、现代化技术的迅猛发展,以及大众传播手段的广泛运用等等,这些剧烈的变化正在猛烈地撞击着学生的思想和心灵,深刻影响着他们的行为。对于现在大学生的思想道德出现的诸多不可忽视的问题,我们只有客观冷静地分析现状才能找出原因,做出清醒理智的判断。从某种程度上说加强大学生思想道德建设是一项不折不扣的战略任务,已经刻不容缓。

下面我就具体问题谈谈我们的想法:

一、当今大学生思想道德现状

现在几乎所有的大学生都是独生子女,提起思想道德建设就不得不说说独生子女的心理特点,现代社会的转型引起道德观念的变化,从小到大的成长环境使相当一部分大学生养成了“凡事以自我为中心”的习惯,表现出自命不凡、虚荣,一遇挫折容易没有勇气正视现实,心理素质较差。不善于处理人际关系,缺乏整体意识,在对社会和他人方面则缺乏奉献精神和艰苦奋斗精神,只相信自己的认识和理解,听不进别人的意见,更不愿意接受别人的教育。

1.入学前的期望值与入学后的现实落差导致情绪低落

虽然我们录音艺术学院的学生入学分数无法与我院普通类本科生入学分数相比,但他们都有专业特长,学生家庭条件都还算不错,他们入学前对大学的各方面条件都期望甚高,但入学后发现现实环境没有想像中的好,如住宿条件、上课环境、上机设备,尤其是我们录音艺术学院硬件设备都处在亟需改善的情况中,这些都让学生们感到失落,另外我们老师们的教学水平又参差不齐,有些课本陈旧,教学效果差,使得学生们觉得在大学里学不到自己想像中那么丰富的知识,导致部分涉世不深、思想脆弱的独生子女们不能正确地认识自己,垂头丧气、萎靡不振,或者把注意力转向其他。

2.价值取向趋于功利化

社会主义市场经济的确立使人们的思想发生了巨大的变化,但市场经济的负面效应对学生确立正确的世界观、人生观、价值观产生了巨大的冲击。由于社会竞争日趋激烈,由竞争衍生出来的损人利己、惟利是图、金钱至上以及享乐主义在学生中产生了较大的影响,致使“个人奋斗、自我实现”成为不少学生的价值取向。记得两个月前许多大学生都去观看了狮子座流星雨,并在流星雨出现的一霎那许了愿,有关报纸进行调查,结果发现竟然有90%以上的大学生许的愿都是希望能赚大钱。这些表现值得我们深思。

3.心理素质较差

在社会主义市场经济和改革开放的今天,社会不断进步,面对突如其来的变化,涉世不深、思想脆弱的大学生不能正确地认识自己。他们中的一些人处处争强好胜,要求得到别人的认可和尊重、支持和关心,确信自己的成功,只相信自己的认识和理解,听不进别人的意见,更不愿意接受别人的教育,表现出自命不凡、虚荣,一遇挫折就会垂头丧气、萎靡不振、丧失斗志,缺乏持之以恒的韧劲,他们不是把困难当机遇,变压力为动力,而是在经历了失败之后,没有勇气正视现实。

4.知行不统一

生活在高等学府这一特殊环境中的大学生,虽然个人气质、能力、性格各异,但大都富有理想。由于认识水平的不同,有些学生的理想好高骛远、不切实际。虽然理论认识有了不同程度的提高,然而在行动上缺乏具体的体现。着重表现为言与行的分离,在学习生活上则缺乏人与人之间的协作精神。他们的自立意识增强了,协作意识降低了。

以上是独生子女的普遍特点,我们录音学院的学生也有自己的突出特点,主要表现为四个方面:

一是重专业课、轻基础课,重实践、轻理论,其中特别是对“两课”的轻视。

二是认真阅读的学生少,看DVD和录像带的多,同时这种轻阅读的倾向也导致了思想、风气的浮躁。

三是课程理论和实际脱节,内容流于形式。学生在大一时大多是基础课,有些课程内容空洞、枯燥,说教性太重,离学生的实际生活很遥远,缺乏针对性,难以对学生产生真正的影响,学生们很大程度上就为了考试而学。尤其是专业课老师在课堂上大量放DVD,对学生们缺乏正确的引导,学生们回宿舍或到机房也大量看VCD、DVD,没有起到教书育人的目的。

四是网络对学生的危害不浅,现在网络对学生的影响可能都到了让我们难以想像的地步,一方面,网络给人带来全方位的信息,无论是老师还是学生都能从中感受到无与伦比的魅力,但另一方面,色情网站的泛滥、法轮功等非法组织利用网络让很多大学生堕落。据我们调查,有些学生沉迷于网络游戏,或者通过网络来宣泄感情,网上滥交朋友,许多错误都是从网上开始的。我们加强思想道德建设,就不能不考虑网络的力量,变坏事为好事。

面对21世纪,如何加强艺术类学生的思想道德建设,长期的工作经验告诉我们,首要的就是转变观念。我们应该在总结和继承原来工作经验的同时探讨新的工作方法,解决新形势下思想道德建设中出现的新问题。坚持以人为本,教育和引导青年人树立正确的世界观、人生观、价值观,培养高尚的思想品质和良好的道德情操,努力坚持教育与管理相结合的原则。充分认识到思想工作是一个全方位的工作,不仅仅是专职从事学生工作人员的事,而且是全体教职员工义不容辞的工作;也不仅仅是德育教育课程、和学生谈心等,而是融会到教学、校园文化建设、后勤工作等方方面面,因此,我们录音艺术学院要求全体教职工人人都要成为学生思想工作者。通过扎实有效的工作,使我们的学生增强爱国情感,确立远大志向,规范行为习惯,提高基本素质。

1.思想道德教育应渗透到所有的课堂教学之中

前面我们所说的“两课”内容空洞枯燥,但并不代表我们反对德育基础课的教育,相反,我们大力提倡抓好德育课的教学,使其成为加强学生思想道德建设的主阵地,说到此就涉及到我院基础课程的改进,凭心而论,对老师而言,哲学、政治经济学、毛泽东思想概论等基础课程不如专业课程好教,而我们艺术类学生又是尤其地喜欢专业课,恨不得取消德育课才好,针对这种情况,我们一方面要加强“两课”的授课质量,请真正有学问、知识渊博的高素质老师来教课,另一方面我们不能把眼光只限于“两课”教育上,实际上思想道德建设贯穿于所有的教学之中,如果忽视课堂这个教育阵地,思想道德教育就会失去较大的优势。加强教师职业道德建设,进一步完善教师的职业道德规范,提高教师队伍的整体素质是势在必行的。大学生尤其是艺术类学生世界观的形成需要一个较长的时间,而且在形成中还会反复,因此,我们必须把德育工作贯穿到教学活动之中,让学生在学习和掌握专业知识的过程中,树立正确的世界观和价值观。

2.切实加强大学生的心理健康教育

在现代化社会条件下,学生面对纷繁复杂的社会现实和千差万别的社会现象,不可避免地会在不同时间、不同问题、不同场合产生思想、道德、心理等方面的问题:如政治思想困惑、人际关系纠纷、课程和择业选择、恋爱矛盾、心理冲突和障碍等。因此,在保证学生正常学习的情况下,应将心理健康教育纳入大学生日常的思想道德教育之中,帮助他们排除困惑,提高情商,使他们在面对人生磨难或机会时有适当的反应。根据学生的年龄特征和个性差异,因材施教,寓教于乐,深入浅出,循序渐进,让德育课成为广大青年学生喜爱的课。从而更加充分地发挥他们的能量。

3.以学生为本,营造良好的教学环境

“以学生为本”就是要把学生作为学校的主体,将学生视为学校的血液。“以学生为本”办教育,就应把学生放在教学工作的首位,其他的相应的硬件和软件都要起到相应的辅助作用。这种办学理念最大的特点就是充分地了解学生的想法,不断发掘学生的潜能。

“以学生为本”可以从以下四个方面体现出来:1.校园环境。相信每位同学第一次踏进中国传媒大学时,都会对中传的精致有很深的体会。良好的校园环境,能给学校的整体面貌增光添色,更能使学生在其中得到身心上的放松。虽然我们学校的占地面积不大,但整体环境确实充满了我校固有的人文特点。2.教学设施。教学设施是进行教学活动的最重要硬件。要做到“以学生为本”,应该先从设施的数量上与学生的人数相匹配,从质量上和学生的素质相适应,在安排上和课程的内容相协调。其次,应该普及多媒体教学,让电脑充分发挥其作用,这是一些板书所达不到的效果。另外,还可以在网上进行选修报名,既可以节省时间,又有利于管理和统计。3.教学方式。教学方式是教育中最关键的部分,要做到“以学生为本”,就应该有“因材施教”的理念,大到每个二级学院,小到每个专业,教学手段都应该因人而异。要关注学生,了解他们的特点,他们的想法,他们所具备的能力,用学生可以最快接受的方式,使学生把所学的知识运用于实践中去,严格把住教学中对视听片的选择,不仅考虑其艺术价值,更要考虑其思想倾向。

4.大力开展第二课堂活动,用丰富多彩的校园文化陶冶大学生的道德情操

校园文化是社会文化的有机组成部分,是高校培养人才的重要形式和阵地。因此,我们要大力开展第二课堂活动,通过专题讲座、名著导读、影视导读、英语角、文艺汇演、课外阅读、演讲比赛、体育活动等来丰富学生的课余活动。同时,我们还可以寓教于乐,使学生的集体主义、爱国主义精神在这些活动中得到升华,也可以进一步强化学生的责任感、使命感和义务感,培养他们的奉献精神。

5.鼓励大学生投身社会实践,大力开展弘扬和培育民族精神系列教育活动

活动一方面贯穿于课堂教学中,我们录音艺术学院鼓励学生多去电台、电视台实践,并对学生开放了录音棚、实验室,实践后都上交一份录音作品和音乐作品,这一措施既提高了同学们的兴趣,又培养了他们的动手能力和实践能力。另一方面,组织丰富多彩的校园文化活动,通过学生们喜闻乐见的形式,大力弘扬和培育民族精神。引导广大学生认识中华民族的历史和传统,了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争,从中树立民族自尊心、自信心和自豪感。从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念。进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育,引导广大青年学生正确认识社会发展规律,正确认识国家的前途和命运,把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。

6.建立规范的制度化管理体系

我们通过有效的目标管理来制定相关制度,其中包括定期的政治学习制度、学生干部培训制度、学生干部例会制度、年末的考核制度、调查制度,通过党建带团建,进行有效交流沟通式管理,有必要强调的是在实施这些制度时,我们一定要认识到与学生沟通交流的重要性。

7.加强网络的管理和教育

网络有及时、准确、高效的优点,我们可以通过网络主动与学生及其家长联系,努力营造学校教育、家庭教育和社会教育相互协调、配合的育人网络。如前所说色情网站、非法组织利用网站进行思想渗透等等,我们堵是堵不住的,惟一方法是对网络文化进行正确引导,教育学生建立正确的价值取向和是非观,趋利避害。

总之,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。当我们知道教书的不易时,我们没有理由不明白育人的重要;当我们期待中国传媒大学明天是世界名牌大学时,我们没有理由不让她是今天的国内名牌,当我们知道大学生是民族的希望,祖国的未来时,我们没有理由不更加清楚思想道德建设的重要。让我们共同期待中国传媒大学的思想道德建设早日迈上一个较高的平台,让学子们的精神文明不再失落!

(作者系中国传媒大学录音艺术学院分团委书记)