【摘要】：某大学建一教学楼，计划建筑面积约2万平方米，总投资约6000万元，已经上级主管部门批准立项，开始了设计招投标。经资格审查，确定了甲、乙、丙、丁四家单位参与方案竞标。共向20位专家发了调查问卷，收回了16份问卷，其中15份为有效问卷。评标时从省建设厅评标专家库建筑、结构、给排水、暖通、造价、电气等各领域随机抽取专家各1至2名，共7个专家组成专家组，对4个设计方案进行评定、打分。
某大学建一教学楼，计划建筑面积约2万平方米，总投资约6000万元，已经上级主管部门批准立项，开始了设计招投标。经资格审查，确定了甲、乙、丙、丁四家单位参与方案竞标。在有关部门监督下，向有关行业内专家发放了招标文件和有关指标权重赋值的说明。共向20位专家发了调查问卷，收回了16份问卷，其中15份为有效问卷。开标时，对专家的权重赋值进行了统计，结果见表4-2。
表4-2 商务标专家权重赋值表
续表4-2
评标时从省建设厅评标专家库建筑、结构、给排水、暖通、造价、电气等各领域随机抽取专家各1至2名，共7个专家组成专家组，对4个设计方案进行评定、打分。打分结果统计如下表4-3:
表4-3 四个建筑设计方案的三级指标权重及得分情况统计表
续表4-3
通过以上计算，得出技术标评分结果: 若按平均分排队，则为: C方案、B方案、A方案、D方案; 若按加权得分，则为C方案、A方案、B方案、D方案。
根据专家打分结果，商务标平均得分见表4-4:
表4-4 四个建筑设计方案三级指标权重及得分情况表
通过以上计算: 商务标平均得分和加权得分的排队结果是一致的: 即为A方案、D方案、B方案、C方案。
最后，将技术标和商务标得分各按85%和15%的权重计算汇总值，最终确定中选方案: 计算结果如下表4-5:
表4-5 四个建筑设计方案总得分计算表
由此可知，中选方案为C方案，方案按优劣排队为: C方案、A方案、B方案、D方案
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