手机媒介为大学生思想政治教育提供了更多机遇

随着互联网技术、移动通信技术和数字技术的迅猛发展，正当校园网方兴未艾之时，大学生成为了使用手机媒介最广泛、最活跃的群体，手机媒介作为“第五媒体”悄然兴起，为大学生思想政治教育工作提供了更多的机遇。

1．手机媒介的便携性和及时性，拓展了思想政治教育的时空

手机媒介在信息传播时的便携性、即时性和共享性，使得信息传播范围更广，扩大了思想政治教育的影响面；思想政治教育工作者借助手机媒介通过通讯信号，以短信或互联网的形式实现远距离的思想政治教育，扩展思想政治教育的时间和空间，实现随时随地开展思想政治教育的目标。如设计以思想教育为主题的手机报、手机校园，建立相应的管理平台，有利于提高思想政治教育的工作效率。

2．手机媒介的开放性和互动性，提升了思想政治教育的亲和力

手机媒介使得高校思想政治教育中的主客体发生了改变，使得高校思想政治教育主体从传统的主导者、权威者转化为引导者、参与者，成为学生信息处理的组织者，而学生从被动的教育客体转化为自我管理和自我教育的主体，不仅能在教育活动中主动获取信息，也能成为信息的发布者、评论者和反馈者，实现了双方沟通地位的平等，使得大学生思想政治教育工作过程充满互动性和融合性⁽¹¹⁾。

3．手机媒介的普及性和多样性，增强了思想政治教育的效果

手机媒介的普及性和多媒体特性（文字、图片、声音），使平时的信息传播做到了覆盖面广、图文并茂、声情兼备，让大学生在宽松和谐的氛围中，获取知识、训练技能、激发情感，从而使大学生思想政治教育更具针对性、实效性和感染力。我们可以通过手机下载QQ、微信、微博等多种软件，及时了解受教育对象在思想、学习、生活中暴露出的问题，并采取切实有效措施加以防范和解决⁽¹²⁾。