在互动游戏中成长

我此生最大的幸福就是有一个好妻子。她善良聪慧，能干而有责任心。在对孩子的教育中，她也倾注了自己的一切。小卡尔能有这样的母亲，也是他最大的幸福。我给小卡尔买了炊事玩具后，妻子并不像其他的母亲一样，把玩具交给孩子后就不管不问了，而是利用玩具去进一步开发孩子相关方面的能力妻子还逐渐地养成了一边做饭，一边耐心地解答小卡尔提问的习惯。

妻子和小卡尔之间经常玩一些角色游戏，比如让小卡尔扮演主妇，妻子扮演大厨，让小卡尔吩咐做什么和不做什么等。妻子经常给我讲她和儿子之间的趣事。

她对我说：“有时让小卡尔当妈妈，我当孩子，这样换位以后非常有意思。小卡尔一旦变成妈妈，就给我下各种各样的命令，我则故意不听他的话，不按他说的去做。如果小卡尔不及时指出来，就该我重新做妈妈了。只要他发现了，总是能够正确指出并且给我一大堆意见。一旦被发现，我就说：‘原谅我吧，今后一定听话。’在我撒谎耍赖的时候，小卡尔就会学我斥责他的口气来教训我。”

“还有的时候，让小卡尔当老师，我当学生。如果我故意把他讲对的地方说是讲错了的话，他就会批评我。”

他们母子之间有很多类似这样的演剧式的游戏，有时还演出某个历史故事来深化游戏的内涵。他们母子俩有时候还一起玩“旅行游戏”，把周游过的地方联系起来。这样小卡尔又学到了地理和历史方面的知识。

我也常和小卡尔一起玩游戏。父子之间的游戏就跟母子之间的游戏不一样了，不再是主妇或厨师，而是将军和士兵。我和儿子经常轮流扮演不同的角色，或是以服从命令为天职的士兵，或是发号施令的将军。小卡尔总是能够根据自己的体验，把角色扮演得活灵活现，充满了想象力和创造力，他还会扮演不同年龄、性别、身份和职业的人。

这样的一些游戏，对孩子来说好处多多：满足孩子的好奇心和求知的欲望；训练孩子的创造力和独立自主性；丰富孩子的内心世界；提高孩子的语言能力和组织能力等。

孩子们都喜欢书上的故事和童话，它们是孩子的智慧源泉。我经常和儿子一起表演选择好的故事，有时还让妻子也参加进来，一家人一起玩非常有趣，我也乐在其中。通过玩这种游戏，孩子对故事的理解更加深刻，同时孩子的创造力得以进一步开发。在游戏中，通过扮演不同的角色，用不同的声调或动作演绎不同的故事，对孩子各方面能力的培养，尤其是心灵美的启迪上起到了非常重要的作用。

这些游戏都是经过选择的，一般都是内容健康、语言优美、角色可爱易演的，因为小孩子的理解力和记忆力有限。选择的故事中会有很多对话，这样可以很好地提高孩子的语言能力。表演之前，我总会详细说明各个环节，讲明各种角色和故事情节。当然，这并不是照本宣科。我也鼓励孩子不要拘泥于故事本身，可以大胆想象，自由发挥。不能表演的动作，如爬山、过海之类的，我教他用语言和象征性的动作加以表现。这些都很好地调动了孩子的积极性。此外，我还制作了各种各样的道具，来满足演出的需要。

我前面说过小卡尔喜欢玩一种建筑游戏，就是用形状各异的木块搭建不同的建筑物，或是一座城堡，或是一个庭院，或是桥梁塔楼。这样的建筑游戏对孩子智力的开发很有帮助。而且，这样的游戏也培养了孩子的毅力。

记得有一次小卡尔费了很大的工夫才搭建起一座完美的城堡，房屋、门、城墙等样样俱全。正在他想叫我过来看的时候，由于太激动了，他的衣角在一处塔楼上扫过，整个建筑顷刻间坍塌了。面对这一堆“废墟”，他很伤心。小卡尔见我走过来，带着哭腔对我说：“爸爸，我不小心毁掉了它，多可惜啊……”我问清楚情况后，告诉他：“孩子，是你不小心弄坏的，就没有理由抱怨。不要难过，你可以再做一次的，而且会比第一次更好。”小卡尔想了想，又信心十足地做了起来。我都不知道他能完成到什么样子，说起来容易做起来难。第二次做这样的工程，是需要很大的耐心和顽强的毅力的。我相信小卡尔可以做得到。经过一番努力，他最终完成了。当我看到眼前他的杰作时，都不敢相信他能够做得如此完美！他还自豪地对我说：“爸爸，我认为这一次比上次那个做得要好。我对它做了不少的修改，进度也快了许多。”我很欣慰地看到孩子在不断的努力中积累了重要的人生经验。

除了这些，我还教小卡尔玩模拟人生的各种游戏。我想趁孩子还小的时候教给他更多做人的道理，培养他各方面的能力。和孩子玩游戏，不能胡来，我们应该尽量让孩子多多动脑子想问题，他才不会感到无聊，也不会哭闹。

虽然小卡尔的玩具不多，但是他能利用这些非常有限的玩具，愉快玩耍。不论冬天有多么漫长，他都能够快乐地度过，从来不会感到寂寞和无聊。