幼儿园实施战略性人力资源管理的紧迫性

三、幼儿园实施战略性人力资源管理的紧迫性

(一)幼儿园实施战略性人力资源管理的必要性

近年来，随着国家和地方各级政府及民营资本对幼儿教育事业领域资金投入力度的不断加大，随着全面教育改革的深入发展，与之相适应的幼儿园教育管理理念理论的研究，也春雨润物般地逐渐渗透到幼儿园。

广大幼教工作者及关心幼教事业的各界学者和有识之士，都逐步认识到单凭自身传统经验和满腔热情，已不足以办好幼儿园。要办好幼儿园，搞好幼教事业，必须对幼儿园进行科学管理。

幼儿园的管理，不仅涉及人力资源、物力资源、财力资源、信息资源，还涉及时间、空间等诸多综合因素。而首当其冲的核心因素是人力资源。

人力资源管理，是幼儿园综合管理因素中最具活力性、积极性的因素。与传统人事管理相比，由于战略性人力资源管理包含科学的管理理念和富有生命力的管理体系特点，可为幼儿园的长远可持续发展，提供人力资源上的战略支撑。

因而，幼儿园的人事管理，必须从传统的人事管理理念转变到战略性人力资源管理理念上来。

(二)转变传统思维，树立战略性人力资源管理理念

1.知人善任，树立发展性人才观

战略性人力资源管理理念，注重以人为本的核心。毛泽东同志曾说:“正确的路线确定之后，干部就是决定的因素。”同理，幼儿园各项工作的设计、实施和完成，都要依靠全园幼儿教师的主观态度和客观能力。园长必须具有知人善任的气魄、能力和胸怀，不拘一格、扬长避短，为幼儿教师提供成长与锻炼机会。

2.信任教师，树立辩证的教师观

金无足赤，人无完人。现在的幼儿教师，绝大多数是独生子女，孩子们在独立思考、正确应对、纵横衔接等工作方面，尚有许多有待成长和完善的空间。园长及骨干应给予积极指导和善意的包容。既可组织园内教师间的交流与分享经验、有针对性的观摩、培训，亦可采取走出去、请进来的方式，请业内专家给予教授和指导，逐步提升全园幼儿教师的综合素质。

3.任人唯贤，树立科学管理观

打造一支过硬的教师队伍，是有序有效地开展幼儿园工作，提升保教质量的基本手段。而打造一支过硬的、高素质的幼教队伍，则必须调动各个层次教师的工作主动性、积极性和上进性并发挥教师队伍的整体作用。若如此，则必须给予每个教师以公平锻炼和参与的机会和平台。

这就必须打破传统的“教龄观”、“资历观”，形成能者上，上得服气；平者让，让得静气；庸者下，下得息气。只有这样，才能促进全园幼儿教师的共同成长和发展；只有这样，才能打造成一支综合素质全面过硬，能打硬仗的幼教队伍；只有这样，才能全方位推进全园各项工作的有序有效健康发展。

4.复合评价，树立综合评价观

幼儿园对幼儿教师的评价，既是幼儿教师管理的不可或缺的重要内容，又是幼儿教师队伍管理中的敏感话题。

科学合理、公正的评价，既可促进幼儿教师思想意识、言行动机的良性转变，又可提升幼儿教师队伍的整体素质，亦可减少园长管理工作中的盲目性和随意性，进而促进管理水平和保教质量的提高。

复合评价制度分为:评价主体复合、评价方法复合、评价功能复合、评价标准复合。

评价主体复合，是指对幼儿教师的评价，既包括领导、专家的评价，也要考虑来自家长、幼儿的评价。

评价方法复合，是指以指标性评价为主，纵向评价、横向评价、自我评价、他人评价等多种方法相结合的评价结构。

评价功能复合，是指对幼儿教师的评价，要由点到面、多层次、全方位，用动态发展的眼光看待教师的发展。

评价标准复合，是要求评价应从单一性走向多维性，从静态化走向动态化。