浅谈如何有效利用模式二开展教育教学活动

浅谈如何有效利用模式二开展教育教学活动

镇原县上肖乡梧桐小学　李小坚

2005年以来，我县普遍配置了远程教育设备。在这几年的使用中，远程教育设备为教师的教学注入了新的活力，也为学生打开了解外部世界的窗口，使他们接触到了不一样的学习环境和更多、更生动的学习内容。现在就针对如何有效利用模式二开展教育教学活动谈谈自己的看法。

一、强化培训，保证远教资源的合理利用

应将远程教育技术员的培训纳入到常规工作中去，在技术培训的同时更应强调其工作责任心。因为在小学并没有专职的远程教育技术员，所有的人员都是兼职的，都必须在完成教学任务的同时去完成远程教育事务，所以，学校应将远程教育资源接收、整理、培训纳入负责教师的授课课时中去，在教师授课负担降下的同时，保证远教资源充分接收，以及与教材、授课的同步。远教技术员在提高操作技术的同时，也应明确意识到远程教育资源对现代教育的作用和对学生发展的促进，把远程资源的接收及整理当做自己工作的一部分，做好为教师使用资源的服务工作。

二、合理安排，保证远教资源的教学服务

1.应做好授课安排。每周应将接收的资源进行公布，以便教师根据需要做出授课计划，并安排授课时间。授课前应充分备课，使远教资源能充分发挥其作用，以促进授课的生动性、趣味性。例如，每周五把本周接收的资源进行列表公布，然后教师根据课程的需要，选择能充分体现多媒体教学优势的课程，确定授课时间，远教技术员在每周一将本周的授课表进行公布。这样就会使课程资源的利用既符合教师教学的需要，也能充分发挥其优势。

2.应做好培训安排。教师的技术培训要经常开展，并利用考核加分、教研评优等手段去鼓励教师自学，并将远教资源的使用引入课堂评价中，使远程教育设备及资源利用真正深入到教学，深入到课堂，深入到学生，为教学服务。

三、多方位、多层次利用远教资源

对于远程资源的利用应深入到多方位去，不仅使其对教学起到应有的作用，而且可以利用这些资源开展更丰富多彩的活动。

1.德育活动。可以利用光盘播放室播放爱国主义影片，科普片或优秀的电影、电视节目，去开展多方位的教育。也可以利用远教资源中“专题活动”内容对学生进行安全、法制、人生观、价值观教育。同样利用这些资源还可以开展主题活动，比如讲卫生、环境保护等等。例如在组织“安全法制教育”活动时，我们可以组织学生观看“法制教育系列动画”，这样那些生动的画面和有趣的情节比我们日常强迫式的说教更能使学生接受。同样在进行环保教育时，我们可以建一个以此为主题的网页，让学生通过那些有趣的故事、图画、动画、音乐等更深刻地理解和了解这种主题，也更具体、更形象地接受环保的思想。

2.计算机基础知识教育。利用现有的设备，我们可以安排有关计算机操作的教学，扩张现有教材科目的局限，使计算机教学深入到农村孩子中，使他们也享受平等的教育权利，从小学就开始了解科学发展的前景和未来。

远程教育资源的使用应逐渐渗透到教育教学的各方面去，教师也应该发挥其主动性，充分利用远程教育资源，改善教学方法，提高教育水平，保证教育质量。