考核与评定方法

一、考核与评定方法

（一）各部分内容考评方法

体育教学成绩考评包括平时课的考评和检查课的考评。

平时课的成绩考评，由指导教师每周考评一次。实习结束前，由指导组根据指导教师各周考评结果，经平衡后给每个实习生评出分数。

检查课（评优课）由于时间的关系，一般安排在实习中期或后期进行一次，要求每个实习生都要独立完成体育教学的各个工作环节，指导教师不参与具体指导。检查课的教材内容，既可以根据教学进度由带队教师统一安排，也可以由实习生根据自己的特长和专业优势自行选择。检查课的授课班级可由实习生在其实习班级中自己选定。实习学校、指导教师和带队教师应为上检查课的实习生提供必要条件，使其才能得以充分施展。

对于检查课的评分，建议由实习队统一安排，各指导教师交叉看课（每位指导教师，对全体实习生的课均应看遍），每次检查课参与评分的教师不得少于三人。

每次检查课有效分值的确定，应按以下原则处理：

如三人评分，取三个分数位于中间的分数；若其中两个分数相同，应取相同的分数。

如四人评分，取两个中间分数的平均值；如靠一侧的两个分数相等，则取此分数与相邻分数的平均值。

如五人评分，则取位于中间的分数。

最终体育教学成绩的确定：取两次检查课与平时课三个分数的平均值。

（二）总成绩的考评方法

1．加权求和评定方法。这是目前在实践中最常采用的方法。具体步骤如下。

（1）根据教育实习各部分内容的相对重要性。各部分内容在实习总成绩中的权重分别为：教学实习成绩占总成绩的50%，（a₁=0.5）；班主任工作实习占总成绩的10%（a₂=0.1）；实习文件成绩占总成绩的10%（a₃=0.1）；课外体育工作实习占总成绩的20%（a₄=0.2）；专题研究成绩占总成绩的10%（a₅=0.1）。各部分内容分别用k₁、k₂、k₃、k₄、k₅表示。

（2）以百分制分别计算出教育实习各部分内容的成绩然后分别乘上相应的权重系数再相加，即得出实习生教育实习的总成绩。

总成绩=k₁a₁+k₂a₂+…+k₅a₅

2．算术平均算法

简称平均数或算均，用符号表示。

式中，

3．隶属度评定法

此种方法用模糊数字中隶属度原理为依据而确定。现将测评标准中各项目、各要素分解为“好、较好、中等、较差、差”即“优、良、中、及格、不及格”五个等级，每个等级均有自己的评定标准，用这些等级来确定实习生在某方面的实际表现属于哪一等级，然后评定实习总分。

4．简易评定方法

此种方法是运用常规参照标准，对实习生进行一次性的综合评价。

具体做法如下：

（1）在各队实习生中挑选出各方面表现最好者，再选出次之者，依次排列成队。

（2）根据评定标准，分别选出能代表优、良、中、及格、不及格的作为评定尺度的参照系。

（3）按照这个参照系，分别将所有的实习生成绩归入相应的等级。

此种方法，要求指导教师必须熟练掌握评分标准，对全体实习生的情况有深入、细致、全面的了解，有较详细的实习情况记录。