提升艺术职业教育社会服务水平

（一）结合区域文化发展开展艺术演出活动

可通过加快发展现代艺术职业教育，培养和培训更多高素质、技能型艺术人才，生产创作出质量上乘、观众喜闻乐见的文艺产品，结合区域文化产业发展及现代公共文化服务体系建设开展艺术演出活动，普及、普惠、普适当地百姓的文化需求，促进地方文化建设。

（二）结合青少年特点加强艺术素质教育

艺术职业院校可以充分发挥艺术师资优势，结合艺术表演类专业学生的实习实训，针对院校所在社区，广泛开展青少年社会艺术业余培训考级工作，提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识，实现德、智、体、美、劳全面发展，同时也为培育和发现更多更好的艺术人才奠定基础。

（三）结合校园文化需求加强服务学校美育

艺术职业院校应充分利用艺术资源的优势，采取艺术熏陶、美育普及、艺术实践等方式，培养高职艺术生的美育自觉和能力素质。通过覆盖区域学校的社团活动教学，以课堂教学、课外辅导等方式，让艺术惠及社区的中小学校。探索开展“艺术教育进课堂”，将知识学习、兴趣培养、素养提升相融合，促进学生全面发展。

（四）结合区域文化建设加快艺术成果服务

紧跟地方文化创意经济的需求，推动艺术职业教育，服务地方产业发展合作机制的升级和完善。鼓励艺术职业院校与大中型文化企业和文化创意产业园区开展“产、学、研、演”合作联盟，共建技能大师工作室、技术工艺研发平台和科研创作成果转化中心，加快先进文化科技、艺术创作成果转化，推动地方产业转型升级。

（五）结合艺术考级特点规范培训考级市场

近年来，全国各地青少年艺术培训考级事业蓬勃发展，各种艺术考级每年超过50万人次。艺术职业院校应充分发挥服务职能，面向考级市场全面统筹、协调、服务、规范各地区的艺术考级工作，做好艺术考级机构规模、收费标准、考官资质、考级备案程序等组织工作的“标准化”建设，促进社会艺术教育事业健康发展。