护士的审美个性

护士的审美个性包括审美态度、审美经验、审美情趣、审美理想、审美能力。

（一）审美态度

审美态度是审美主体对外在的人、事、物客观现实与内在的思想、意志、欲望心理现实所持有的一种拥护或反对，肯定或否定的，稳定的、概括的心理倾向。审美态度是由主体审美需要而形成的审美立场，并决定着主体的审美追求。态度与情感的关系十分密切。态度直接决定情感，如肯定的态度表现出喜欢、愉快的情感；否定的态度则表现出厌恶、痛苦的情感。

（二）审美经验

审美经验是人们在审美实践中反复或持续获得的对美的事物或现象的有益加深的印象、感受、体验的总和。审美经验是由多种心理活动，即感知、联想、想像、理解、情感相结合而产生的某种审美满足或愉悦。由于审美经验具有亲历性的特点，它在审美活动中具有更大的认识作用。审美经验是审美意识的初始形态，是审美情趣、审美观念、审美理想得以形成的前提。

（三）审美情趣

审美情趣是指审美主体对审美对象的一种倾向性的感性评价。审美情趣的特点表现为差异性和共同性两个方面。审美情趣的差异性表现在三个方面，即：个人爱好、兴趣的差异；个人审美能力的差异；个人审美心境上的差异。由于审美主体的审美心境的不同，对审美客体的态度与关系也就不同，这就决定审美感受时的选择方向、注意程度和联想与想像的具体内容等会染上不同程度的情感色彩，从而强化了审美情趣的差异性。但人类个体与个体之间总是有着共同的民族利益、时代精神、社会文化和习俗以及对真、善、美的共同的追求，又必然形成人们共同的审美情趣。

（四）审美理想

审美理想是指人向往和追求美的最好、最高的境界。它在审美经验的基础上产生，是审美经验的高度概括，也是审美经验的升华。审美理想产生于社会实践中。人的全部社会活动，从一定意义上说，就是不断地认识现实、产生理想，并实现理想的过程。审美理想反映着人类精神意识层次的审美追求，是审美需要的最高表现。护士审美理想是人类对自身的人体美、身心健康、延年益寿及发挥潜能等护理方面的追求与向往。它源于人类爱美的天性，并以生活为基础，在各个时期有不同的表现，具有差异性、共同性和社会性的特点。

（五）审美能力

审美能力是指审美主体进行审美活动不可缺少的本领、方法和一系列生理、心理特征，是生理功能和心理态度以及社会意识多种因素的凝结。审美能力是审美主体各种心理因素的综合指标，是审美过程中审美情趣、审美感知能力、审美联想能力、审美想像能力、审美判断能力和审美理解能力的综合体现。由于审美个体的生理基础、心理素质、生活经历、文化素养和生存环境不同，审美个体的审美能力在质与量两个方面都表现出显著的差异。审美能力是理解、认识、判断与直觉、体验、想像的辩证统一；是创造力和欣赏力的有机融合；是先天禀赋和后天学习的相互渗透；是审美主体的能动性所在。