青少年德育工作的基本途径

青少年德育工作的基本途径主要有以下几方面：

一、课堂教学

课堂教学，特别是德育课教学，是对青少年系统进行社会主义和共产主义理想信念、社会主义核心价值观、社会主义道德规范，以及国家法律法规教育的主要途径。中小学要按照中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，根据青少年身心特点和成长规律，深化未成年人思想道德建设，不断加强和改进德育课程教学，努力提高德育课程的教学质量，使德育课程对学生更有吸引力，构建大、中、小学有效衔接的德育课程体系和教材体系，创新中小学德育课程，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。

德育课教学重点要帮助学生解决以下认知问题：

（一）“中国梦”是全中国人民的梦

德育课教学要向学生阐明什么是“中国梦”；为什么说“中国梦”代表了包括我们每一个人在内的全中国人民的利益，是全中国人的梦。

（二）中国要发展，必须高举中国特色社会主义旗帜

德育课程教学使学生明确什么是中国特色社会主义道路；为什么说中国特色社会主义道路是中国人民全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴“中国梦”的唯一正确道路。

（三）社会主义核心价值观是实现“中国梦”的强大精神支柱

德育课要使学生明白，要实现任何一个理想和目标，都必须有精神支柱。社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴“中国梦”最强大的精神支柱，是兴国之魂、强国之魂，也是青少年成长的心灵之魂。

（四）社会主义道德和国家法律是建设和谐社会、实现“中国梦”的重要保证

通过德育课教学，要使学生明确：任何一个社会、任何一个国家，为了维护社会和国家的安宁，为了维护广大人民的正常生活秩序，为了保障国家建设事业的顺利进行，必须要有一定的规矩和准则。否则，各行其是，社会就要乱套，国家就不安宁，建设事业就无法有序进行，人民的幸福生活就没有保障。

提高青少年的思想认知水平，不只是德育课程的任务，也是各科教学的共同任务。各个学科要结合自己的特点，把德育寓于学科教学之中。

二、组织社会实践

人的认知来自两条基本途径：一是学习书本知识，二是通过社会实践。提高青少年对“中国梦”和中国特色社会主义道路、社会主义核心价值观、社会主义道德与法制的认知水平，也不外乎这两条基本途径。因此，在加强德育课堂教学的基础上，要积极组织学生参加社会实践，使学生在实践中验证和加深对在课堂上所学到的知识的理解，进一步认识课堂上学到的道理的正确性、科学性。

“中国梦”和中国特色社会主义不是喊出来的，社会主义核心价值观、国家的法律法规、社会主义道德等等，也不能只停留在认识上，而是要落实在行动上，因此，青少年的德育工作要按照中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》提出的要求，积极拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，注重发挥社会实践的养成作用，完善实践教育教学体系，开发实践课程和活动课程，加强实践育人基地建设，打造大学生校外实践教育基地、高职实训基地、青少年社会实践活动基地，组织青少年参加力所能及的生产劳动和爱心公益活动、益德益智的科研发明和创新创造活动、形式多样的志愿服务和勤工俭学活动，使青少年在实践活动中进一步提高思想认识。

组织好学雷锋活动，使学雷锋活动常态化；引导学生参加形式多样的志愿者活动，也是学生培育和践行社会主义核心价值观重要的实践活动。

三、校园文化建设

中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》提出，注重发挥校园文化的熏陶作用，加强学校报刊、广播电视、网络建设，完善校园文化活动设施，重视校园人文环境培育和周边环境整治，建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化。校园文化，既是青少年培养和践行社会主义核心价值观的第二课堂，也是促进学生德智体美全面发展的重要阵地，中小学要注重校园文化建设，充分发挥校园文化在德育工作中的重要作用。

四、建立学校、家庭、社会三结合的德育工作网络系统

青少年的成长，特别是思想品德方面的成长，不但需要接受良好的学校教育，还需要接受良好的家庭教育、社会教育。建立学校、家庭、社会三结合的德育工作网络系统，是做好青少年德育工作的重要举措。

在建立“三结合”的德育网络系统中，学校居于主导地位，学校要积极探索“三结合”的路子，主动做好“三结合”工作，引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。

【注释】

[1]习近平2014年5月30日在北京市中关村民族小学“六一”国际儿童节座谈会上的讲话《从小积极培育和践行社会主义核心价值观》，见人民网http：／／politics.people.com.cn／n／2014／0531／c1024－25088489.html。

[2]习近平2014年5月30日在北京市中关村民族小学“六一”国际儿童节座谈会上的讲话《从小积极培育和践行社会主义核心价值观》，见人民网http：／／politics.people.com.cn／n／2014／0531／c1024－25088489.html。

[3]习近平2014年5月30日在北京市中关村民族小学“六一”国际儿童节座谈会上的讲话《从小积极培育和践行社会主义核心价值观》，见人民网http：／／politics.people.com.cn／n／2014／0531／c1024－25088489.html。

[4]习近平2014年5月30日在北京市中关村民族小学“六一”国际儿童节座谈会上的讲话《从小积极培育和践行社会主义核心价值观》，见人民网http：／／politics.people.com.cn／n／2014／0531／c1024－25088489.html。

[5]习近平2014年5月30日在北京市中关村民族小学“六一”国际儿童节座谈会上的讲话《从小积极培育和践行社会主义核心价值观》，见人民网http：／／politics.people.com.cn／n／2014／0531／c1024－25088489.html。