要重视孩子的另外一面

在“快乐学校”建立之前，几年来一直使我感到焦虑不安的是，许多父母出自对子女盲目的、本能的爱只看到孩子美的一面，而看不见丑的一面。记得有过这样一件事：一个4岁男孩没有去厕所，而是当着母亲和邻人的面小便。母亲非但没有生气还颇为爱怜地说：“您瞧我这儿子，什么都不在乎。”从这个4岁郎当小子的调皮眼神、气恼的嘴角和轻蔑的神情中已经能够预料这将是一个令人生厌的人物。如果不加纠正，不迫使他用他人的眼光看看自己的话，就可能变成一个下流坯。（《育人三部曲》，第93页）

朱永新解读

苏霍姆林斯基讲述的现象，在我们许多家庭里经常可以看见。他曾经多次观察一个孩子与母亲的谈话，发现每当母亲开口说话，这个孩子就揪住她的衣衫来回扯动，就拽她的手，好像总有什么急事似的。“纠缠不休、恣意放纵——都是孩子个人主义的不同表现，其祸根就在于宽容无度，万事迁就，惩处不力”。

因此，几乎所有的问题行为，都与父母的纵容和不当教育有着密切的关系。情人眼里出西施，父母眼里乖孩子。父母们总是容易出现两种极端，或者把自己的孩子捧上了天，或者把自己的孩子说得一无是处；或者棍棒侍候，或者过于温柔。

亲爱的父母们，让我们真正地做到“智慧爱”，理性地爱孩子，及时肯定强化孩子的好的行为，批评制止孩子的不良行为。放纵，是教育的敌人。

网友感言

静听花开dxy：每个父母都是爱孩子的，但是怎么爱，是需要技巧的。对于孩子，既不过分夸大，也不盲目赞扬，人是有多面的，在孩子的成长过程中，父母要尊重客观，避免主观武断，要一分为二地看待孩子的好与坏，美与丑，适当放大孩子的优点，缩小孩子的缺点，还是那句老话“金无足赤，人无完人”，不骄纵，不放纵，智慧地、理性地爱孩子，让孩子健康成长。

广西阿狸：爱是一门艺术。爱孩子也需要关注细节！是呀，要做到智慧地爱不容易。对于父母来说，这更需要学习，需要跟孩子一起成长。理性地爱孩子！教师亦应如此。

阿布妈妈：个人主义的存在是让孩子成为有个性的人的基础！但个人主义不能成为人格的全部，否则就是不完整的人格！诚如苏霍姆林斯基所说，我们要用音乐，要用书籍，要用理性、爱、宽容、原则等等去丰富孩子的人格，让这些永恒的东西在孩子的思想内相互作用，最后达到平衡，让孩子拥有一个完整的自我，精神自由，思想独立！

沁心荷：我也会问自己， 自己对孩子的爱是否恰当， 自己对孩子的不良行为是否纠正、如何纠正才恰当？我觉得，在日常生活中，很多父母在道理上明白什么样的爱是“智慧爱”，但在实际行动中会失去理智，更多地属于“知道，但做不到”的类型。

童喜喜：客观产生智慧。

木头人：父母对孩子的爱和教育永远都在摸索阶段，因为每个年龄段和不同的社会时期都需要我们找到恰当的方向和方法去爱、去教育孩子。

静听花开dxy：尊重而不放纵，关怀而不干涉，分享而不教导，我们做父母的，如果放弃了自己的责任，任由孩子肆意妄为，是很危险的。

素面朝天：不盲目抬举也不能一味打压，谓为责任和实事求是的父母之法！

一墨妈咪：学会理性爱孩子，客观看待他整个人。