家长要重视对孩子进行品德教育

4．家长要重视对孩子进行品德教育

我国有重视家庭教育的传统。家庭是人们最早接受道德教育的地方，在家庭中父母不仅有抚养子女的义务，而且有教育子女的责任。除了要对孩子进行必要的科学文化常识教育外，更重要的是要对孩子进行社会主义基本道德规范教育。父母要在孩子懂事的时候，通过各种深入浅出的方法，对子女进行道德启蒙教育，教会他们做人的常识，使他们在社会上与他人和睦相处，成为一个对社会、对他人有用的人。要在孩子成长的过程中，通过对具体事情的分析，讲明事理，引导子女分清是非、辨别善恶。要在家庭生活中通过每个成员的言行举止，相互影响，共同提高，形成良好的家风。现在家庭的孩子少了，家长都希望自己的孩子能尽快成长，很早就给孩子进行教育投资。这种望子成龙的心情是可以理解的，但是许多家长侧重于让孩子掌握新的知识和技能，而忽视对孩子在道德行为上的教育，这种教育是片面的、有缺失的。家长应有意识地引导孩子在德、智、体、美诸方面全面发展。

要教育孩子树立远大理想，能够以国家和人民的利益为重，愿意为共产主义的理想而奋斗，具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质和积极向上的良好愿望。随着我国社会主义市场经济的发展，培养孩子的人生理想、道德观念和社会责任感是非常重要的，家庭在这方面必须发挥应有的作用。

要培养和提高孩子的认知能力和行为选择能力。道德认知能力的提高离不开人们对道德问题的认识，只有具备了一定的认知能力，才能作出正确的道德判断，才能有效地调节自己的行为。行为选择能力表现为人们对客观环境的改造和利用，以及对自我心理的调控能力。

家长要注意自身的榜样作用。父母是子女的第一任老师。父母的言行对子女起着潜移默化、耳濡目染的教育作用。孩子总是通过父母的言行来观察、理解和认识社会，尤其是社会的道德规范。如果大人处理不好家庭关系，夫妻反目、婆媳相嫌、姑嫂争吵，孩子势必会受到不良的影响。“其身不正，虽令不从”。所以父母一定要以身作则，提高自己的道德修养和素质。世界上许多学者在这方面的研究表明，父母的人品、对孩子的态度和抚养、教育方式都会直接影响孩子的身心发展。这种影响有积极的因素，也有消极的因素，我们应该努力使这种影响成为积极的因素。

随着家庭经济条件的改善和独生子女家庭的增多，家庭教育也应有一定的针对性。有的家长提供给孩子的物质条件有余，而思想道德教育不足。有的家长忽视了对孩子进行艰苦奋斗和自立自强的教育，忽视了对孩子进行团结同学、礼貌待人、奉公守法的道德教育。特别是在独生子女家庭中，孩子娇生惯养、好逸恶劳、不合群等现象不同程度地存在。因此家长应结合家庭和孩子的实际情况，在促进孩子智力和能力发展的同时，更要着重培养其热爱祖国、孝敬父母、助人为乐、诚实守信、勤劳节俭的道德品质。