关心他人命运是少年期的本质

少年开始抽象地议论一些问题，开始用一些广泛的社会、政治和道德方面的概念去思考问题。世界上发生的所有的一切都与他个人有关。你们，少年的教育者们对此千万不要感到惊奇，因为深切地关心其他人的命运，这就是少年期的本质。……作为教育者，作为班主任和人文学科的教师，我尽力培养少年以公民的目光敏锐地去认识世界。如果对那些似乎与自己的个人命运，与自己的家庭、村庄的生活没有直接关系的不相干的人的命运漠不关心，就不可能进入观念的世界。（《育人三部曲》，第484至485页）

朱永新解读

苏霍姆林斯基认为，深切地关注外面的世界，关心他人的命运，是少年期的一个重要特征，也是这个时期的少年身心发展的重要动力。如果这个时期的孩子不能够从物质世界走向观念世界，不能够从关注“小我”走向关注“大我”，他的视野、胸襟就会受到很大的局限。而关键的是，“少年怎样看待世界，什么东西使他激动、惊奇、关切、感动，引起他的同情和鄙视、爱和恨，所有这一切都完完全全地取决于教育者”。所以，为了让少年逐步地进入观念的世界，他每周都要对这个时期的少年讲讲世界上发生了些什么。有时候一周多达三次。

亲爱的父母们，在家里，固然离不开油盐酱醋，离不开考试分数，但是，如果你不愿与孩子讨论社会问题、国家大事、国际形势，如果你不能努力帮助孩子用公民的眼光看待自己和周围的世界，那么，孩子考分再高，也有着狭隘短视的欠缺，走上工作岗位、进入社会之后，这个不足会成为关键因素，影响孩子一生的发展。

网友感言

卢志文：用公民的眼光看待自己和周围的世界，不是用臣民的眼光！

蓝玫：昨晚还在和萤火虫们聊这个话题。父母的学习及成长和孩子的成长一样重要。如果父母希望帮助孩子用公民的眼光看待自己和周围的世界，父母首先自己要能够做到，或起码得有这样的自觉。父母没有看到过的高度，是无法引领孩子走到那里去的。

静听花开dxy：有时我很庆幸自己，在孩子成长的过程中，总是在有意无意，潜移默化的影响孩子，读着今天的晨诵，又让我想起了以前和孩子的讨论，对一些社会的热点，生活的看点，他认真的听，认真的思考，还会时不时的蹦出经典之语，满有韵味，留给我印象最深的一句话是“一个时代有一个时代的困惑”。人是和社会生活密切联系的，作为家长，不能只盯着孩子的课业学习，也要和孩子一起探讨社会、生活、人生，培养孩子的公民意识，培养独立人格和独立能力，让孩子有良好的社会公德心，宽阔的眼光。

飘云野鹤：人是社会的人，我们培养孩子，是为了孩子能够更好的走入社会，社会的问题也就是孩子们今后要面对的，所以，从小树立一种责任，要为自己负责，要对社会负责，要有担当。小家庭和大家园需要我们守护。从小了解、认识周围的世界，是一种更有意义的学习。

xxj196512：人到少年，应该有更多的思考，有更长远的眼光。学会规划人生，思考如何承担对自己、家庭、社会的责任；学会用长远的眼光，思考如何实现学习、事业、人生的理想。这些既是少年应该思考的，也是我们家长、老师应该传达给少年的。有责任的少年，必将是国家的栋梁。