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同情教育,培养孩子关心他人

时间:2022-08-19 百科知识 版权反馈
【摘要】:诸如扫地之类的小事,都能培养孩子关心他人的品质。[利用移情作用]培养孩子种植、饲养的情趣,增强关心别人的感情。所以,指导孩子种植与饲养,培养他们喜爱花鸟鱼虫的感情,也是增进孩子关心别人的方法之一。充满温情的家庭氛围对培养孩子的爱心有潜移默化的作用。

同情教育,培养孩子关心他人

关心别人,是一种社会公德,也是人们一种良好的心理品质。每位家长都希望把自己的孩子培养成为有礼貌、讲道理、会关心人的人。

宝宝行为案例

有的孩子,特别是那些娇生惯养的独生子女,在想事情、做事情的时候,总是“以自我为中心”,习惯于别人对自己的照顾,而不懂得关心别人。

伦伦今年7岁,是父母的掌上明珠。家里什么好吃的都让他先吃,什么好东西都让他先用,可是最近妈妈发现他并没有因此而体谅父母的苦心,从不知道关心父母。最可气的是,有一次,妈妈生病了,他连一句问候的话也没有,这让妈妈伤透了心。

专家指导

■对于不知道关心他人的孩子,作为爸爸妈妈应该怎么办呢?可以通过以下方法培养孩子关心他人的行为品质

[要言传身教,以身作则]在日常生活中,爸爸妈妈要互相关心,对长辈要体贴照料,对待亲友要嘘寒问暖。对生病的人,主动侍候;对有困难的人,主动帮助。父母对别人主动、热情地关心,孩子耳濡目染,自然会受到潜移默化的影响。如果父母自己的行为是自私的,那就难以要求孩子有良好的行为方式。所以父母必须明白,你所做的每一件事都是可能被孩子模仿的。

[让孩子做一些力所能及的事]不要让孩子养成衣来伸手、饭来张口的坏习惯,只有勤快的孩子才会懂事,知道关心体贴别人。一般情况下,勤快是培养出来的,所以家长要树立这种观念,并付诸行动。要循序渐进地教孩子做一些力所能及的事,并大胆放手让孩子去做。

比如当父母劳累了一天,坐在桌边准备吃晚饭时,可以让孩子为全家人盛饭、放置碗筷,餐后把所有的碗盆收到厨房,将剩菜包上保鲜膜并放入冰箱;妈妈洗衣服累了,让孩子给妈妈捶捶背;爸爸口渴了,让孩子递上一杯水(注意不要烫手);孩子大一些以后,还可以让他承担一些必要的家务。诸如扫地之类的小事,都能培养孩子关心他人的品质。

[及时地进行表扬、批评]孩子做了关心他人的好事,应该及时肯定表扬,让孩子理解这样做就是关心他人的好行为,唤起孩子由此而产生的欢乐情绪和自豪感,强化孩子这种关心他人的心理。当孩子受到别人的关心以后,也要让他懂得感谢。生活告诉我们,一个不知道感谢别人对自己的关心的人,很难设想他会主动关心别人。孩子做了自私自利的事情,则要及时教育,使孩子知道自私自利、只顾自己、不管别人的思想是错误的,必须改正。

[强调孩子恶劣态度的后果]可以这样明确地告诉他“你打我时,我会感到很痛苦,或你笑的时候会让我非常开心”。对养成孩子关心他人的良好品性来说,具体地说明你喜欢什么,比简单地就事论事来得有效,比如“不要打我”或“希望你成为讨人喜欢的孩子”,对年龄小的孩子来说就太抽象了。

[利用移情作用]培养孩子种植、饲养的情趣,增强关心别人的感情。移情是人将对某一事物或某一人的情感迁移到另一事物或另一人身上的心理现象。孩子总是这样认为,花鸟鱼虫等动植物也和人一样,都是有思想和感情的。

父母可以利用孩子的这种思想行为,鼓励指导他们种植花草、饲养小动物,培养他们对花草、动物的珍爱之情。买一个宠物让他照料,让他学会最基本的责任心,他会时时关心它们。当然父母应该帮他一起照料小动物,但不要全部包揽,要让他在这项工作中学会关心。

他们对动植物有了这种珍爱之情,往往也会对人产生同情、怜爱、关心。所以,指导孩子种植与饲养,培养他们喜爱花鸟鱼虫的感情,也是增进孩子关心别人的方法之一。

知识导读

充满温情的家庭氛围对培养孩子的爱心有潜移默化的作用。父母间经常争吵、谩骂甚至打闹,孩子时常处在恐惧、忧郁、仇视的环境里,又怎能要求他去关心别人呢?所以家庭成员之间要互相关心,特别是夫妻之间要恩爱、相互体贴。

父母不要在孩子面前掩饰自己对对方的关爱:餐桌上,父母在给孩子夹菜的同时不忘给爱人也夹一筷;出门前,在给孩子整装的同时也别忘叮嘱爱人一句;外出购物,在给孩子买玩具衣物的时候,也不忘和孩子商量给爸爸或妈妈买一样什么东西;一个西瓜切开来,总是一家人围在一起吃。实实在在的流露感情,可以让孩子和父母一起体验这种幸福。

行为指导TIPS:培养宝宝关心他人

■注意以下问题,可以更有效地帮助孩子养成关心别人的好习惯

[让孩子了解一些生活的真实情况]家长总是担心孩子受苦受难,担心孩子遭受挫折。尽管父母自己面临着许多生活的曲折和坎坷,尽管父母有许多不快乐和不稳定情绪,但父母总是竭力在孩子面前保持平稳。其实这是错误的。既然提倡父母和孩子建立平等的朋友关系,就应该让孩子了解一些父母的喜怒哀乐,就如父母了解孩子的喜怒哀乐一样,让孩子学着替父母分忧。

[要加强指导,积极鼓励]孩子的认识能力比较低,知识经验比较少,需要成人在认识上给予帮助,行动上给予指导。在日常生活中,如果孩子告诉成人自己做了什么关心别人、帮助别人的事情,成人应及时对孩子进行表扬和鼓励,以强化孩子的这种良好的思想行为。

比如,乘公共汽车时遇到抱娃娃的阿姨上车了,你怎么做?坐车要去旅游,有小朋友晕车了怎么关心他呢?在电影院看电影,你看到害怕的地方怎么做?看到高兴的地方你又怎么做?为什么?

[学会与人分享]这里有两层意思,既要教孩子学会分享,还要教家长学会分享,而使家长学会分享更易被忽视。舔犊之情使为人父母二者都宁肯亏了自己也不愿怠慢自己的孩子,好吃的、好玩的、好用的尽数都往孩子面前堆。一边担心着孩子会发展为不关心别人的冷血儿,一边又在做着阻止孩子学会分享的蠢事。经常会发生这样一幕:孩子诚心诚意请家长分享,家长却坚决推辞,哪怕只是象征性的分享,也不肯接受,谢绝孩子的一份好心。久而久之,孩子也就没有了谦让与分享的意识。家长在教育孩子学会分享的同时,自己首先要学会分享,坦然地分享,成为与孩子分享的伙伴,孩子分享的对象。

[要正确对待孩子的群体生活]孩子开始和同伴们在一起生活时,常会出现争吵、打斗、抢玩具等不友好的行为。对于这些,爸爸妈妈应该正确对待,注意结合孩子的群体生活教育孩子团结同伴、关心同伴、互相友好谦让。有的爸爸妈妈怕别人欺侮自己的孩子,不让他合群,结果会使孩子形成孤独、自私的心理,使孩子想不到别人,更不懂得关心别人,这对孩子个性的健康发展是不利的。

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