孩子自信心的培养

孩子自信心的培养

◎卡尔·威特教育箴言

自信心是一个人成功所需要的重要素质之一，它是需要从小培养的。培养孩子自信心最有效的办法就是鼓励。

究其实质，人一生的主要活动就是做事情，成功的人就是把大事做对、做成的人。然而，做成小事也不都是轻松事，做成大事则更不容易，这是因为：一个人在人生的道路上要取得成就，需要具备多种素质，其中，自信心就是重要素质之一。

自信心是一个人的主见。一个没有自信心的人，不能指望他能够做出实质性的成就。自信心也是打开一个人生命潜能大门的钥匙。没有自信心，就无法开发人的潜能。因此，自信心是一个人成功的最重要的意志品质，它是需要从小培养的。

父母教育孩子的一项重要内容就是培养孩子的自信心。我了解很多父母对这一点认识不足，往往把注意力集中在教孩子一些知识或训练孩子一些技能上，而忽略对孩子自信心的培养，这是一种极大的教育失误。父母必须明白，你的孩子不论将来从事什么职业，做何种伟大事业，他要想取得成功，自信心是必备的最重要的素质之一。

我和妻子在培养威廉的自信心方面，也曾有过一些波折。我记得在威廉3岁的时候，有一天在她妈妈做家务的时候，小家伙跑过来提出要帮妈妈洗碗。

“那可不行！碗、盘易碎，弄不好会伤了你的，你还太小，洗碗还不是你能做的事！”妻子毫不犹豫地拒绝了他的要求。对于一个3岁的孩子来说，这份工作的确不那么容易。

听妈妈这样说，威廉很不情愿地走开了。当我回到家时，很快发现了他的异常，问清了事情的原委后，我对妻子说：“你错过了一次锻炼孩子的好机会。小家伙的自信心显然被你打击了。”

“可是，这么小的孩子能做得了这么危险的事吗？”妻子显得很犹豫。

“做不好又怎样呢？把衣服弄湿？或者摔碎一个碗？但是这又如何呢？我想除此之外，洗碗是不会对孩子造成什么伤害的。”

“我还是担心这样做会有麻烦。”

“如果孩子能够通过做家务认识到自己的能力，他会感到很自豪，以后就会积极主动地做他力所能及的事情，这对提高他的能力可是大有好处啊。我们应该给他这个机会。”

妻子和我最终达成了共识，等到下一次洗碗的时候，她就主动叫威廉过去帮忙。说实话，威廉洗得并不干净，于是妻子就悄悄地再洗一遍。我们知道，儿子第一次可能洗不干净，但多做几次后，他就能洗得又快又好了，到时候再给他适当的表扬，他就会觉得自己可以做得很好，这对提高他的自信心大有好处。

很多时候，当孩子主动要求做点什么时，父母总是断然拒绝。这实际上等于告诉孩子，你不会干、不能干。每个父母都非常希望自己的孩子成为优秀能干的人。但教育孩子的时候又用否定的眼光看待他们，不允许孩子去尝试，限制他们的发展。孩子们的好奇心都很强，他们喜欢尝试新事物，这是一种树立自信心的好机会，可很多父母的限制做法使孩子们觉得自己很无能。这样的事情几乎每时每刻都在发生。

当孩子要帮妈妈洗碗时，妈妈往往会夺过去说：“亲爱的，你会把碗打碎的。”殊不知这样一来，碗固然是保全了，孩子的自信心却受到了伤害。

当孩子要自己吃饭时，妈妈就会说：“你会把汤喝到衣服上去的！”然后抢过勺子喂他。这些父母丝毫没有意识到这样的做法在不断地打击着孩子，让他们对自己的行为产生怀疑。很多孩子就是这样被父母损伤了树立自信心的机会，他们往往变得自卑而不愿行动。

事实上，培养孩子自信心最有效的办法就是鼓励。在孩子的成长过程中，父母需要不断地鼓励孩子去尝试，让他们在鼓励中获得自信，在尝试中学习技能。我的父亲说过：“孩子喜欢鼓励就像花儿喜欢阳光。”可见鼓励对孩子自信心的形成有多么重要。

事实上，孩子有着极强的可塑性，有些事情刚开始做时，他们可能做得漫不经心，但只要鼓励他们大胆探索，他们很快就会提升兴趣，树立自信心，取得成绩。而有些父母却人为地推迟了孩子学本领的进度，并使孩子对自己的能力产生怀疑。这种做法将会对孩子的一生产生消极的影响。

父母必须明白，任何成功都是建立在一次次失败基础之上的。什么也不做的孩子永远不会犯错误，但这样的孩子将来注定是一个无能的人，等到他被社会遗弃的时候会翻然醒悟，但为时已晚，他一生最大的错误就是不敢犯错误。我们应该鼓励孩子要敢于尝试，不怕犯错误，同时还要注意维护他们的自尊心和自信心。当孩子因为积极行动而犯错误时，父母一定不要失去耐心，更不应该责骂孩子，而应该安慰孩子，帮他们重新找回自信。

一旦孩子对自己的行动和能力缺乏自信，那么表现出来就是做事萎缩不前，摇摆不定，缺乏积极性。孩子心理的自我排解能力较弱，容易产生自卑心理，自卑的孩子很难积极参与各种活动，这对未来独立做成事很不利。实际上，帮助孩子建立起自信，关键是要抓住鼓励的时机。所以，研究怎样鼓励孩子是父母应该下大工夫的事情。

通过我对威廉的教育，我发现帮孩子树立信心其实并不太难，我总结出几点经验：

第一，父母应把赞扬和鼓励作为教育孩子的主导方法。孩子很小的时候，他不知自己能干什么，他需要父母对他的指导和鼓励，这样他会逐渐建立起自信心。当孩子看到自己在父母眼中是那样的好，他会鼓起勇气做得更好。当孩子不断被父母批评时，他会感到自己是如此无能，他无法将事情做好，于是会看不起自己，失去勇气与自信。

第二，避免拿自己的孩子跟别人的孩子比较。每位父母都应该清楚，每个孩子都有他自己的长处和与众不同的个性，每个孩子只有从他自己实际的基础上发展，才能实现自我价值。总是拿自己的孩子和别人的孩子来比较，首先会让孩子产生他不如人的感觉，而这种感觉会让他看不起自己，感到泄气。其次，孩子会产生出忌妒的情感，当一个人把精力用在忌妒别人时，他就没有足够的精力把自己的事情做好。再次，即使激发起孩子向别的孩子学习的欲望，那也是盲目的学习，会使你的孩子失掉自己的特点与个性，成为别的孩子的仿制品，而且，仿制品永远难以赶上或超过原生品，从而使孩子产生劣等感，最终丧失自信心。

第三，正确对待孩子的失败与挫折。当孩子做一件事情失败了或者遇到其他挫折，此时，他们的内心一定是痛苦和伤心的，他们此刻最需要的绝对不是父母的训斥或者嘲讽。他们也不需要父母无原则的安慰与同情。他们最需要的是父母的理解、支持与鼓励。父母应该心平气和地对待孩子的失败，帮孩子找出失败的原因；让孩子知道，失败与挫折是一个人取得成功的必经阶段，父母并不会因此而减少对他的爱。当父母满怀信心和热情地鼓励孩子时，会极大激发孩子克服困难的勇气，恢复孩子的自信心。

总之，我认为，在提高孩子的素质教育中，孩子自信心的培养应放在较重要的位置上，比其他素质的培养要有更多的投入。