学习基本要求

14　学习基本要求

为培养学生良好的学习习惯，帮助学生掌握科学的学习方法，要求学生抓好学习的六个环节：

一、课前预习

课前要预先阅读新课文，应用已学过的知识分析、理解课文内容，将未能理解的难点和疑点记下，留待上课时重点解决。

二、认真听课

1.上课前做好准备，包括课本、文具和心理准备，老师开始讲课即能使精神集中。

2.专心听课，跟随老师思路，积极思考，弄懂弄通讲课的内容，遇到还未理解的问题，举手发问，或记下问题，课后请教老师。

3.做好听课笔记，一边听老师讲课，一边将主要内容或是教材没有的内容记下，以利复习，要锻炼边听边记笔记的能力。上课重点是听、是理解不要为求笔记完整而忘了听课。

4.课堂练习、阅读或实习操作要认真，要力求学懂学通。

三、课后复习

课后要及时复习，整理课堂笔记，在整理过程中将上课内容回忆一次，如有未理解的地方，可通过钻研课文、查阅资料、翻阅笔记解决，要注意新旧知识的联系，每单元进行一次系统复习。

四、独立完成作业

要坚持先复习，然后做作业，以提高效率。作业要注意格式规范，字体要工整，卷面整洁。要坚持独立完成作业，及时改正错题，找出错误的原因。试卷及作业本要注意保存，以利复习。

五、知识小结归类

每科每一单元、阶段学完后，要进行小结，把知识归类，将本单元所学的新知识，分类归到旧的知识系统中去，以便于理解、记忆、及时查漏补缺。

六、课外学习

注意处理好课内外的关系，课内打基础，课外求拓展，围绕课内内容，阅读各种有益的读物，增加知识的深度和广度，开阔视野。做好课外阅读笔记，积累资料。为搞好学生学习，要求各班订立切实可行的检查制度。

1.每学期期中和期末，班主任对课堂常规和学习基本要求进行检查总结，表扬好人好事。

2.每学期班、部或全校举行1～2次学习经验交流会，推广科学的学习方法。

3.科任老师要指导学生抓好学习六个基本环节，检查学生课堂笔记和课外读物笔记。