自我选择意识—

—第三节　自我选择意识—

每个人都有为自己选择的权利，孩子也不例外。选择是生活与人生处处都需要面对的关口。昨天的放弃决定今天的选择，明天的生活取决于今天的选择。 很多父母会认为孩子小就帮孩子把所有的选择都决定了。家长认为这样是对孩子的关心和负责，一切都是为了孩子好，但其实这样的关心往往并不是孩子想要的。

即使是孩子，也是会判断和选择的，至少他们知道自己爱好什么和愿意学什么。而家长固然是成年人，有时候却会因为一些盲目冲动和不理智的想法而为孩子做出选择，当然这并不代表所有的家长都会这样，但毕竟还是存在这种情况的，而且还是有很大一部分家长这样。

孩子在孩童时期也是有自我选择意识的，自我选择的逻辑起点在于自我存在，而自我选择无非就是自我存在的不断充实。自我选择体现了自我存在的人生价值和意义。选择，意味着责任。有句话说：“决定我们是谁的，不是我们的能力，而是我们的选择。”教育的一个重要目的，就是教会孩子以后怎样去选择。

真实案例——叮叮的人生

叮叮在文理科分班的问题上已经和爸妈吵了一个礼拜了，爸爸坚持要叮叮去读理科，并且认定了男孩子读文科没出息。但是英语和语文成绩优异的叮叮却非常讨厌理科，坚持要选择文科就读，于是和爸爸相持不下。

最后连老师也到家里来劝叮叮爸爸让叮叮选择自己喜欢的专业，妈妈也劝爸爸说如果叮叮读了自己不喜欢的理科，不能好好学习，还不如去读文科呢，又何必害了孩子。

爸爸虽然最后答应了，但是心里始终不服气，没事儿就把文科生不好找工作的报纸放在叮叮面前，然后假装无意地走开。

直到叮叮大学毕业，找了一份很好的工作，爸爸才终于不再折腾，开始笑嘻嘻地向朋友们吹嘘自己家里有个一本大学的高才生，现在找了份好工作！

顺应形势的需要

传说在很久之前，周国有个想当官的人，他一直努力参加各种考试，但一直到他满头白发了也没能如愿。有一天他在大马路上就忍不住伤心地哭泣，路过的人看见都很好奇，有人上前问他为什么哭。

这个老人家一边哭一边回答说道：他追求了一辈子的功名，却总是没有被当权者看中，现在都已经年纪大了，再也没有机会当上官了。

路人就奇怪了，又问道：你既然一辈子都想当官，怎么就是当不上呢？

老人回答道：他年轻的时候听说道德文章学好了可以当官，他就努力学习然后去考试，结果当时的国王喜欢用年纪大有经验的人，他就没被看上。等到这个国王去世以后，继任的国王喜欢武术好的人，他就跑去学武术，但是等他学会了，这个国王也去世了。新的国王喜欢用年纪轻的人，但这个时候他已经老了，再也没有机会去求官了。

由这个故事可见，选择是否正确也是要看环境变化的，作为人，在童年和少年时期形成的对世界、对人的看法可能影响一生，就好比一棵树在幼小时要扶正它很容易，可如果要等它长大才去扶正它就很难了，因此让孩子从小就学会自我选择极其重要。

亲子互动建议

○选择好你的人生目标不要轻易改变。但丁说一个人如果同时射出许多箭，就很难射中箭靶。同样的道理一个人如果设立了很多目标，他就无法达到目的。所以当你决定了要做什么事情的时候，不要动摇，因为你之前的行为都是为了现在而努力，现在放弃就前功尽弃了。

○重视环境的变化。你的努力要有目标，但是目标不能太盲目，如果时代改变了，你就应该做细微的调节，尽量顺应时代的需要。

亲子互动测试第21环