话题作文及其写作技巧

第五节　话题作文及其写作技巧

1999年《假如记忆可以移植》，全新的“话题作文”打破了以往作文的格局，给作文注入了一股活水，开创了作文教学的新局面，可以说是作文命题史上的里程碑。这种高考作文的命题形式，到2004年达到了一个前所未有的高峰，全国总共16个作文命题中，它就占了13个；到2007年，19套试题，话题作文降到6个，2008年降到2个。但是，“新材料作文”的出现，是借鉴了话题作文的优点，有专家把新材料作文也称“后话题作文”。所以，今天我们探究话题作文的特点，掌握话题作文的写作规律，是非常有必要的。

一、话题作文及其特点

1.什么是话题作文

所谓“话题作文”，指的是围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章，便是话题作文。如2007年的重庆、辽宁、山东、浙江、广东、四川，2008年的宁夏、海南、山东等省市的高考作文都属于话题作文。

2.话题作文的形式

话题作文由三部分组成：一是提供材料，二是命题者从材料中提出话题，三是规定作文要求。

比如1999年：随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究，据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记忆便也随之转移。——这是“材料”。

当然人的记忆移植要比动物复杂的多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，他将引发你想些什么呢？——这就是“提出话题”。

注意：

（1）写作时可以大胆想象，内容只要与“假如记忆可以移植”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样比如编述故事、发表见解、展望前景，等等。——这就是话题。

（2）题目自拟。

（3）除诗歌外，其他文体不限。

（4）不少于800字。——这就是要求。

3.话题作文的特点

话题作文是用一段提示语指明写作范围，启发思考，激活想象的一种命题形式。话题作文的实质是鼓励创新，让学生围绕同一谈话中心，陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点，或联想到经历、体验。这是一种既开放又有所限制的命题形式。强调要围绕话题，从不同角度进行联想和想象。

话题作文的一般写作要求是：不限立意，自拟题目，自选角度，字数上有一定限制，文体的选择一定要根据自己的特长。它具有以下特点：

（1）开放性

只是提示写作的内容指向，呈现全方位的开放性，让作者都有话说，不限立意，不限选材，不限问题，不限表达方式。

（2）多样性

具有创新的导向性，鼓励作者突破思维定式，进行发散思维。在文体与技巧上鼓励导向性，要改变千人一面的样式，推陈出新，百花齐放。

（3）自主性

指行文的立意自定、文体自选、题目自拟。这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性，具体表现为以下几点：

①题目自由。所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。但所拟之题最好能体现文体的特点。

②选材自由。只要是选择与话题相关的写，都有效。

③文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。

④想象自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度，也使考生有了更广阔的想象空间。但要注意想象深度。总之，话题作文缩小了对考生的限制，提供了更多的选择余地和想象空间。考生可以在作文中最大限度发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。

例如，1999年高考满分作文，光从考生所命的题目上看就呈现出百花齐放的局面：《假如记忆可以移植》《由“假如记忆可以移植”说开去》《让我感受吧》《我，不要别人的记忆》《重现文明再创辉煌》……

请看例文：

重现文明再创辉煌

沙漠上的狂风刮过古堡的废墟，书本中妄自描述着空中花园的美丽，人们希冀着听到消逝已久古乐的音律，时光带走了古文字的意义。历史的车轮缓缓轧了过去，轧碎了多少文明古迹。假如记忆可以移植，我相信古老的文明也能在今天重现。

世界上有八大奇迹，但如今只剩其中的两个，人们只能在幻想中体味它们的神奇和壮观，慨叹岁月的无情。但是假如记忆可以移植，如今的建筑师将重新恢复它们的原貌，现代的人们也可以亲自瞻仰它们的风采，欣赏它们的“巧夺天工”。远古建设者们的记忆将成为现代建筑师的图纸。

晋代“竹林七贤”之一的嵇康，临刑之前叹息：“《广陵散》从此绝矣。”一部名曲就这样失传了。当真是“后不见来者”。假如记忆可以移植，现代人就将再次听到这千古绝唱，嵇先生之记忆即是现代音乐家的曲谱。

华佗这位一代名医，只因触怒曹操被判死刑，狱卒胆小，名医论著付之一炬。假如记忆可以移植，“华佗再世”就将不会是一句空话。

文明的创造艰难而又坎坷，文明本身光辉而又伟大；学者的成长辛苦至极，他们的学识又可启迪后人。然而，历史无情，岁月无情，战乱、灾荒等等将这些毁灭了，给如今人类文明的发展带来了重大灾难，也使这些曾经辉煌过的、灿烂过的失去了它的历史意义。这是人类文明史莫大的悲哀。

假如记忆可以移植，这些损失就可以挽救回来：失去的奇迹和建筑我们可以重建，失去的音乐我们可以重奏，读不懂的文字我们可以理解它的含义。人类文明从此不再惧怕最大的敌人——时间，必将千秋万载地流传下去。这将使每一个人感到骄傲，为自己祖先创造的伟大文明感到自豪。同时，这些重现的文明更将为推动现代文明的发展提供巨大的动力，人类将从中得到众多本已消逝的知识。社会发展的速度将会成倍成倍的得以提高，人类的文明也将更加的灿烂。

假如记忆可以移植，我们不仅会重现文明，更会再创文明的辉煌。

点评

本文从体裁、立意上体现了话题作文的自由性，选材上超越了时空的限度，更体现了话题作文的开放性。

4.话题作文与命题作文的主要区别

（1）话题作文提供了一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心（当然命题本身是话题的除外）。

（2）话题作文要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。

（3）话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。

（4）话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。

5.话题作文写作的要求

（1）紧扣话题

虽然话题作文的范围广，可并不是广而无边。其限制就是话题范围，所以在写作时万万不可偏离话题，另起炉灶，随便写一篇文章来。如话题作文“呼唤”，有的同学写了爷爷与他是好朋友的故事，全篇中没有一个词或没有一件事与呼唤这个话题有关，实在有偏题的嫌疑。

（2）文体鲜明

文体不限，不是说不要文体，可以把文章写成四不像。小说要体现故事情节，记叙文要体现记叙的要素，议论文要体现议论的要素，书信要有书信的格式，等等，一定要根据文章内容明确文章体裁。

（3）力求创新

话题作文的命题方式针对于命题作文、半命题作文而言，本身就是一种命题的创新，这种命题的目的就是鼓励学生在作文时创新。这种创新可以体现在下面两方面：

①内容的创新

要求同学们针对话题，创新思维，大胆想象，灵活地选择最能够展示自己写作能力的内容。

②形式的创新

这主要体现在尽可能地运用与众不同的文体上，比如2001年的高考作文“诚信”，就出现了文言文、疾病诊断书、日记、剧本等。全国各地中考的优秀作文中，各种创新体裁的文体也层出不穷。小标题、日记、书信、童话、小小说、剧本等形式都是形式创新的有效途径。话题作文相比传统作文而言，有它自身的特点、写作思路与要求，我们只有在平时的作文训练中培养创新思维能力，练好写作基本功才能在选材、立意、拟题、表达上真正做到自主，写出最有个性与新意的佳作来。

二、话题作文的写作技巧

1.明确范围，审清题意

话题作文往往是“材料＋话题”式给一个材料，然后再给一个话题范围。一般情况下，审题难度不大，如“诚信“心灵的选择”都比较容易确定中心；但多维式话题、关系式话题却难住了不少考生。怎样才能突破审题的障碍呢？可以先作如下设问：

①材料中的人物映射生活中的什么人、什么事？

②材料的主题是什么？

③这则材料想表现什么？赞成什么反对什么？

④话题与材料是怎样的关系？

⑤话题涉及哪些内容？涉及哪些关系？

⑥话题的寓意是什么？

⑦联想生活中、学习中、历史中有无类似的事例。

例如，2008年高考山东省是以“春来草自青”为话题的作文。此题需先理解题目的含义。“春来草自青”出自佛语，有“静坐无所为，春来草自青”之组，也有“秋来黄叶落，春来草自青”之和。佛语中，此句有崇尚自然，领悟自然，而后豁然开朗的意思。由题可以看出，自然规律是不可抗拒的，是不以人的意志为转移的，我们只有了解自然，利用其规律。这和高中政治中的关于马克思主义哲学的论述是相配合的。

该命题可以从以下两点来把握：

第一点：把握“春来”和“草自青”两者的因果关系。正是因为春天的到来，才使万物复苏、百花盛开，小草吐绿变青。小草经过严寒的冬天，受到过摧残、伤害，经历过磨难，可能面目全非，但是，春天一到，芳草碧天涯。

第二点：找到适当的本体。因为该命题是比喻式的，纯写春天和小草，文章会太浅，没有什么新意，缺乏深刻性。在选材上，可以根据“春天”和“小草”的因果关系，找到适当的能反映两者因果关系的本体，就能够写出较好的文章。

从具体写作看，本作文角度可大可小，小者写自己的感慨，可抒情、议论、叙事；大者可写一个民族甚至人类的变化，思考那些引起重大历史变化的历史事件的意义。总之，强调好两者的因果关系是非常重要的。

2.善于联想，敢于创新

话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。

创新是写好话题作文的关键所在，就是要求打破旧的观念，注入时代的新意。写法也还要与众不同，包括语言表达、取材构思、立意主旨等方面，都应新颖独特，给读者以耳目一新的兴奋之感。

仍以2008年山东话题作文为例，具备了以上的理解和认识，这篇话题作文就明朗起来，考生可以将话题发散为以下几个方面：

①结合时事，谈自然之力的不可抗拒，例如汶川大地震的突然而致。但不可只停留在此点上，通过全国人民对汶川地震的关注、各种英雄人物事迹的介绍，来说明在党和政府正确的领导下，我们必定能战胜灾害，这也是一种“春来草自青”的意义。

②结合自身谈感悟，例如青少年时期的心理和对童年的怀念。那些迷茫和伤感都是暂时的，通过各种事例来展现对未来的希望和美好憧憬，毕竟人的成长是不可抗拒的。此类作文切忌空洞乏味的抒情，需以事件切入。

③通过某些自然景色来抒发积极向上、崇尚自然的感悟，转化写景文，以物言志。

④如果有阅读积累较多的考生，还可以就“春来草自青”的意义写一篇议论文，直接阐述自己的人生观与价值观。

总之，此话题的发散空间很大，但务必注意挖掘其内在的含义，并结合自身实际渗透进作文的内容之中。

3.小中见大

话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制，给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，选材应该尽量在自己的生活当中撷取素材，但要扣住大的话题，从某一个侧面或一个很小的角度入手，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法，等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，这样就能起到以小见大的作用。

做到这一点，要通过自己的思考，在自己选定的具体、微小的题目、材料、情境中，不能囿于一景一物一事一理。必须善于从平凡的生活中捕捉典型而有意义的材料，同时要在行文中或结尾处由此及彼、由点带面、因事见理、见微知著，从而使主题得到升华和深化，要从大处着眼，小中见大，从小的方面表现深刻的主题。

4.主题要深刻

作文如做人，要不断扩大生活的面和认识问题的度。热爱生活，关注生活，观察生活，思考生活，不断扩大生活的范围和视野，“家事国事天下事，事事关心”。这样，你碰到熟悉的话题的可能性才更大一些，你认识问题才有深度。话题作文除了选题取材不能空泛之外，还应注意立意深刻，主题深远。因此，选材时要从细枝末节深入挖掘，或表现人生哲理，或表现心灵感悟，或关注社会民生，或思考人生弊端，或放言环保责任。

如2007年广东省高考作文是以“传递”为话题的作文，很好地发挥高考话题作文的导向作用，就要让中学生关注社会的进步、国家的发展，培养目光敏锐、思想犀利、有正气、有大气的一代人，写出主题深刻的文章。请看优秀作文：

薪尽火传

曾经有个很有名的故事：一名病重的人对画家说，当藤蔓上最后一片叶子落下的时候，我便要离开这个世界。于是画家画了一片绿叶在藤上，暴风雨过后，画家去世了，病人却坚强地活了下来。画家用他的画笔向病人传递了求生的意志，也传递了他生命的火花。

我想，所谓的薪尽火传，大概便是那么回事。人的骨肉最终必会化为尘土，但是人类伟大的精神却可以传递三世乃至万世地传递下去。这便是人类伟大之处的体现。传递，是生命最热烈的燃烧。

有位革命者写过一句诗：有的人死了，他还活着。我想这正是精神传递最好的诠释。为什么在那些战火纷飞的年代会有那么多的烈士们前仆后继？那一串数不清的名字，董存瑞、黄继光、邱少云……这是因为他们在用自己的生命，传递着革命的精魂。我们的眼前似乎看到无数的灵魂在闪光，但其实它们都有着共同的名字——民族精神，从我们的先辈的生命之薪传递下来的精神之火。

民族精神之火需要传递，奉献精神之火亦要传递，因为这是中华民族能够千百年来屹立于民族之林的支柱，传递下去便是我们对它的责任。在世风日下、人心不古的社会中，还能有多少个丛飞？多少个焦裕禄？多少个任长霞？是他们传递着这个火把，用自己的生命作为薪柴去留住这些星星之火，然后传递予我们以及子孙后代。

也许传递一个口信，传递一封邮件，是一件轻而易举的事。然而，传递一种精神，尤其是人类文明中最为珍贵的精神，却常常需要以自己的生命作为薪柴。

薪尽了，火仍可以传，仍不得不传。传递是我们生存的印记，是我们的生命在世界上镌刻的痕迹。而这些火，正是照亮我们个人甚至是整个民族前途的光源，失去了它们，前路便将陷入黑暗。

传递，是生命流逝的足迹，更是生命流转的证明。精神的火炬，需要生命的薪柴。

例文评析

本文采用散文文体的形式，紧切题意，立意深刻，材料丰富，标题简洁形象。作者以饱满的激情，对战争年代和和平年代传承民族精神之火的英雄们的热情讴歌，给人留下了深深的印记。薪尽火传，精彩演绎，对薪尽的描写紧紧扣住火传的实质，议论与抒情融为一炉，圆润浑然。

5.选材要丰富

话题作文为我们提供了广阔的思维空间，一个好的话题往往暗示了许多内容指向。能否从话题设定的“触发点”中打开多向思维通道，是衡量话题作文写作高下的重要尺度。如果我们孤陋寡闻，思想僵化，就写不出高品位的文章。

话题作文写作的基本原则是“大话题，小角度”。建立起众多的链接点，实际上是一个个选择的过程，如同在网上浏览，我们总是在搜寻自己关注的内容上，构思中的链接是帮助我们选择最理想的写作角度。

面对一个话题，要能建立起丰富的链接点，就需要我们把思维的触角延伸到生活中，用心感受生活，深入思考生活，汲取生活和书本中的新鲜东西，在建立链接时才能左右逢源。

高考前的作文训练，我们要追寻生活中的动情点，精心选择感动过自己的生活片断进行“链接”、“嫁接”训练。这是一种作文材料的积累，更是一种善于变通的思维能力的训练。2007年高考四川省是以“一步与一生”为话题的作文，请看优秀作文：

一步与一生

路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是一条悠长悠长的古道，迷离神奇。

我准备沿着这条充满神秘的古道去寻找自己的幸福人生，一束极细的光芒从遥远的天际投射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕，它闪耀着夺目的光芒。

一串串脚印散落在岁月的路途中，我要去寻找那决定人一生的那一步，用心去发现一个刻满幸福的出口。

我渐行渐远，我渐进渐远……

终于，我发现路在此时分成了两个岔口，两扇高大的门摆在面前，它们的上面镌刻着“一步与一生”，苍劲的字体中流淌着充满理性的溪流。

我打开其中一扇门，发现上面雕刻着许许多多的小字，我仔细凝视，仿佛时光在这里轮回翻转……

“曾经的庄子从这里走过，为了摆脱一个屈从权势的社会，他推开了这扇门，然后决绝地跨了过去，做了一棵在夜里独自守望月亮的树。”

“曾经的五柳先生从这里走过，为了摒弃官场的丑恶，他驾着破旧的马车从这扇门驶过，然后‘采菊东篱下，悠然见南山’。”

“曾经的东坡先生从这里走过，为了遗忘痛苦的失意，他穿粗衣淡定地走了过去，在荒凉的黄州‘倚杖听江声’，任凭人生的失意而高唱‘大江东去，浪淘尽’。”

我品读着这曾经的故事，路旁的竹林也在歌唱，我要把它谱写成一曲沧桑而美丽的歌谣。

我又走到另外一个路口仰望另一扇门，它上面同样刻满了密密麻麻的小字。

“西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走，忆起昔日的鸿门宴，不禁哀叹时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”

“残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊，杀岳飞，贬忠良，他的一生必定是一个让人唾弃的一生，永远地钉在历史的耻辱柱上。”

“居心叵测的陈水扁从这里走上了分裂国家的道路，嘴角邪恶的笑容干枯了他丑恶的灵魂。”

我不想再读下去，抚摸眼前的这扇门，沧桑而厚重。历史本没有错！错的是他们洞开了本不应该洞开的大门，跨出了他们本不应该跨出的一步！

枫竹林飘荡着幸福的歌谣，我回眸最初的那扇门，它闪着幽蓝幽蓝的光，我毫不犹豫地走了上去，迎接我期待的黄金般的人生！

例文评析

本文是一篇议论性散文，文章有许多优点。最突出的是在主体部分，作者善于使用从课本中积累的材料，《庄子：在我们无路可走的时候》（鲍鹏山，第五册）《饮酒》（第三册），引入了六个历史人物为材料，但并不嫌繁琐，因为作者将这六个人物的事例分为两组，信手拈来，巧妙运用，构成对比，既突出了中心，又显示出积累运用语言材料的良好功底。

6.选择自己最擅长的文体

话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥，记叙文、说明文、议论文、小说、散文、寓言、童话、日记、书信等都可以。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。一般来说，我们应该选择自己最擅长的文体来写。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话寓言或科幻小说；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色；有的同学逻辑思维能力强擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文。如写议论文，最好以论点为题目，这样会使文章的内容集中，使读者一目了然，抓住中心来分析你的文章；如写记叙文，题目不但能表现文章的主题或主要内容，还要力求新颖、含蓄，有寓意。

话题作文的大忌是将话题作文当作标题来写，这是十分糟糕的事（个别话题除外）。前面已经提到话题作文内容十分广泛，很不容易写好，因而要将“话题”肢解，选择合适的角度，立一个漂亮引人注目的标题。

7.取一个吸引人的标题

标题是文章的“眼睛”。材料与中心都确定了，接下来的一步是要思考如何为这篇作文拟一个恰当的标题，因为话题作文的话题不等于文章标题，话题作文的题目提示中，往往有“题目自拟”这样一条。俗话说：“题好一半文”，一个醒目的话题自然是一篇作文最引人注目的亮点。话题往往比较大，因此一般情况下，我们不宜把话题直接做标题。拟题的方法有两种，但有一个共同的原则，那就是一定要紧扣我们的材料与中心。一种方法是给话题前面或后面加上修饰语，把大题变小，比如“掌声”这样一个话题，有的同学拟的题目是“珍贵的掌声”、“难忘的掌声”、“掌声催我上进”等；比如“呼唤”这个话题，有的同学拟的题目是“爱的呼唤”、“最后的呼唤”、“大自然的呼唤”、“呼唤自由”、“呼唤友情”等。另一种方法是标题中不出现话题，而是作文内容或中心的体现，如“心愿”这个话题，有的同学取的标题是“我想有个家”、“中国梦”、“我与爱因斯坦有个约会”、“妈妈，请放开我”、“团圆”等题目，直接体现了主题，更加具有吸引人的力量。

那么，仍以2008年高考山东省作文为例，题目可拟为：“功到自然成”、“是爱使他重新走上正确道路”、“尊重生命成长规律，不要刻意强求”、“好的机遇总是留给有准备的人”、“无为而治，不勉强而为”、“遇到困难不灰心，不放弃，对生活充满希望”、“只要肯努力，有付出”、“坚持到底就会自然有收获”等。

热点训练

1.阅读下面的材料，根据要求作文。

世间万物都有底线，越过了底线就会引发意想不到的后果。60万年前的那次小行星撞击地球，一定越过很多物种生存的底线，其后果是大量生物灭绝。稍多一点的二氧化碳气体能较好地保护大气层，可是越过底线就产生了温室效应。人的心中也有无形的底线，时时制约着人们的行为，底线是做人的基石，是处事的最起码准则，也是人们安身立命、维护自尊的法宝。

请以“底线”为话题，写一篇不少于800字的文章。

2.一个孩子对着大山喊：“你是个坏蛋！”大山回音，“你坏蛋，坏蛋……”孩子哭着跑回家对妈妈说：“大山那边有个坏孩子，他骂我坏蛋。”妈妈对他说：“你试着向他问好，或许一切就会变得不一样了。”于是孩子又对着大山喊：“你好吗？”大山回音，“你好，好，好……”

这个故事给予我们很大的启示：如果你想改变你的世界，首先就应改变你自己，改变你对世界的态度，以一种积极的心态对待世界。当你抱着这种态度对待人生时，很多难题就会在你面前低头。

请以“改变自己”为话题写一篇文章。

注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。

审题参考

1.（1）画出材料中最后一句话，然后可从前半句侧重思考“道德底线”的重要性，强调要守信、爱国、忠诚、善良、仁厚、能关爱别人、有奉献精神等，可举历史上许多正反面的例子，如屈原、苏武、秦桧等；也可从后半句着手，侧重写行为底线的重要性，在生活中坚持原则、遵守法则、尊重别人、尊重自己。如果写记叙文，要注意情节的构思、人物形象的鲜明和细节的共鸣。也可从自然现象谈起，谈人生、生活，论述做事的底线、情感的底线。

（2）立意：要坚守“底线”，保持做人的原则（如守信、爱国、善良、奉献等），文章要着重写“底线”的重要性。

2.审题立意时，我们必须运用发散思维进行构思，可以这么考虑：要改变自己，改变什么？为什么要改变自己？怎么改变自己？如果不改变自己结果会如何？当然我们也可以运用逆向思维：我们要坚持自己的原则、立场，不轻易改变自己；改变自己就会失去自我，等等，这样思路就会打开。在选材上，更应该广开思路，自然与人类社会、历史与现实、名人逸事与凡人琐事等都可以入文，比如被淘汰灭绝的恐龙、具有保护色的动植物、见风使舵的跳梁小丑、坚持原则的圣贤、保守落后的清朝政府、新中国的改革大潮……这些都可以也应该成为你写作的素材。