【摘要】：但是，在小儿独立行动的过程中，家长不应过分地给予孩子保护，否则孩子就不能放弃对父母的依赖，影响其独立性的发展。家长要根据小儿的这一特点，鼓励指导孩子独立活动，进行力所能及和想要做的事情，不要怕孩子在活动中磕磕碰碰或弄脏衣物。
223﹒如何利用孩子独立行动的倾向进行生活能力培养？
妈妈发现，近一阶段在给苗苗穿衣服时，苗苗总是说：“我自己来。”爸爸喂她饭时，她又会张开小嘴说：“我自己吃。”总之，什么事都想自己独立来完成，而不要大人帮忙。这些是小儿独立行走后，独立行为进一步发展的表现。
这种独立行动的倾向，是培养小儿独立生活能力的原动力，为小儿有目的、有意识地活动提供了条件。因此，家长应该抓住这一时机，充分利用小儿的这种兴趣和热情，积极地提供机会和条件，鼓励和诱导小儿做一些力所能及的事情。对于孩子所做出的努力和进步要及时地表扬，孩子动作慢和出现差错等情况是必然的，家长应耐心地在一旁给予指导，而不应怕浪费时间而包办，剥夺孩子练习的机会。
然而，在他们向往独立、独立愿望越来越强的同时，对父母或其他亲近的养育者的依恋仍占有一定的地位，如在他们独立行走的时候，经常会回过头来看看是否妈妈在后边跟着，在玩耍中时时停下手来望望，寻找妈妈的影子。这是一种积极的、充满深情的感情联系，依恋人的出现使他们有安全感，感到时刻有人在保护着他们，从而在陌生的环境和事物中，克服焦虑或恐惧，受到鼓舞和自信，才能敢于独立地去探索和尝试新的事物。但是，在小儿独立行动的过程中，家长不应过分地给予孩子保护，否则孩子就不能放弃对父母的依赖，影响其独立性的发展。
家长要根据小儿的这一特点，鼓励指导孩子独立活动，进行力所能及和想要做的事情，不要怕孩子在活动中磕磕碰碰或弄脏衣物。同时给予密切的关注和关怀，及时帮助和支持孩子完成每一项活动。
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