培养孩子的独立精神

学步导幼儿，人人有经验。或则扶其肩，或则携其腕，

惟令自举足，不虞颠仆患。既而去扶携，犹恐足未健，

则复翼护之，不离其身畔。继之更有进，步步能稳践，

翼护亦无须，独行颇利便，他日行千里，始基于焉莫。

似此寻常事，为教倘可鉴。所贵乎教者，自力之锻炼。

诱导与启发，讲义并示范，其道固多端，终的乃一贯，

譬引儿学步，独行所切盼。独行将若何？诸般咸自办：

疑难能自决，是非能自辨，斗争能自奋，高精能自探。

学者臻此境，固非于一旦，而在导之者，胸中存成算，

逐渐去扶翼，终酬放手愿。当其放手时，此才必精干，

服务为人民，于国多贡献。扶翼获致是，宁非大欢忭？

　　（“自力二十二韵”，载《叶圣陶诗词选注》，第202页）

朱永新解读

这是叶圣陶先生在1977年为复刊的《人民教育》杂志写的一篇诗词。他以小孩学习走路为例，说明培养孩子的独立精神的意义。

他说，在引导孩子学习走路的时候，有的是扶着他的肩膀，有的是拉着他的手腕，只希望孩子自己抬脚移步，并不忧虑他走不稳而跌倒。但不久以后就放手，不再搀扶，还恐怕他的足力不强健，就再从旁边保护着他，不离他的左右。过些时更有新的进展，一步一步都能稳稳地走，从旁保护也就不再需要了。当孩子独自行走比较顺利方便时，也自然为未来远行千里之外，奠定了基础。

教育也是如此。教育最重要最可贵的地方，就是要发挥孩子自己的力量，独立地处理他面对的事务问题，自己去解决疑难问题，自己去分辨是非，自己去奋斗抗争，自己去探索各种高深的问题。

教师和父母的责任，就如同帮助他们学会走路一样，扶持是为了放手，让孩子充分发挥自己的聪明才干。当孩子真正展翅高飞的时候，也是教师和父母最快乐的时候。

网友感悟

mynisky2a：都以教孩子学走路为经验，教给孩子各种生活技能，孩子总会成长为一个独立自强的人！

窗边的豆蔓：欢忭何来由？小儿牵我衣。稚音脆脆起，仰面花独稀。蹒跚学步走，早恐与娘离。教子学做人，端端正天地。

祁县开心王：教是为了不教，培养孩子独立精神，促使孩子成为独立自主的对社会有益的人。

刘立z：正如陶行知先生所讲：生活即教育。孩子学步是一个很好的案例。教育就是要培养学生的独立、 自主和创新精神与能力，学会获得真正的知识。

天道酬勤：独立之精神，自由之人格。