用平常心育平常人

用平常心育平常人

无论是网上还是书店里，到处都是“把孩子培养成财富之首、把孩子培养成学习的天才、把孩子培养成不怕失败的人”之类的广告语，还有众多宣传“我的成功可以复制”的励志书。而我认为，绝大部分成功者的经历都和其他人的环境不同，并不能复制，一旦强求复制，孩子的压力也就大了，不是把孩子压傻了，就是把孩子压逆反了。这方面的悲剧层出不穷，不但达不到家长最初教育的目的，反而增加了家教的难度，也给孩子带来无穷的痛苦。

把孩子当草根，把孩子培养成一个普通的人，这其实也是成功的教育之道。家长应该树立这样的教育理念，孩子只要身体好，品质好，长大了具有正常的思维能力，不是盲目盲从，该吃苦的时候能随大流，该享受的时候能很小资，这不是很好吗？在目前这个社会，坚持自己的想法和理念比附和潮流要难得多，能够把自己的孩子当草根，当一个平凡人来培养，这样的家长并不多，不但需要具备一定的平常心态和客观态度，更重要的是家长需要有一种宁静淡泊的心境和超然度外的素养。

很多家长对孩子寄予过高的期望，希望按自己的想法把孩子打造成多才多艺的天才。周末对很多孩子来说不是假期反而成了刑期，琴棋书画各类培训填满了本来就不多的休息时间。郑渊洁有句话说得很到位：“100分把童年变成了100岁。”当孩子们眼里渐渐少了童真和快乐，多了疲惫和无奈的时候，家长们是否想过生活中有多少天才，有多少个第一？如果做不到，何不顺其自然还孩子一个快乐无虑的童年！

现在很多家庭都是独生子女，家长们把全部的爱倾注于孩子，希望把自己未曾实现的夙愿寄托在孩子身上得到超值的实现。一家老少几代围着一个孩子转，即便经济状况一般的家庭也舍不得让孩子受一点委屈，别的孩子有的自己孩子就一定要有，别的孩子学没学的自己孩子都要学，提高标准，严格要求，满分是众多家长对孩子永恒的要求。

难道家长们不知，第一名只有一个？肖邦或达芬奇式的天才毕竟百年一遇。如果家长对孩子提出过高的要求，孩子基本的兴趣和创造性被强行剥夺，无形中给孩子的心灵会造成极大的压迫感和恐慌感。当孩子日渐失去学习的兴趣和动力时，你不但扼杀了一个“有能力的地面操作手”，也绝对培养不出“优秀的高空作业者”。

一次问卷调查显示，绝大部分家长在孩子犯错误时说的第一句话就是：“你看某某多好，你有他（她）的一半，我就知足了。”父母常常觉得别人的孩子是天才，自己的孩子就不能是蠢材；别人的孩子是金子，自己的孩子决不能是沙子。有些家长经常冲着考不到100分的孩子喊：“你看人家考100分，你才考80分，人家当大队长，你才当小队长，人家比赛得第一名，你才第四名，你怎么如此不争气？”

家长在这种心态下迫使孩子拼命学习，出人头地，所谓不想当将军的士兵不是好士兵。殊不知孩子却感到十分反感和压抑。其实，绝大部分孩子都只能是平常人，绝大部分家长也是平常人，平常人本来就应该寻找平常人的快乐，所以家长要用一颗平常心对待孩子的成长。

美国教育家门肯说：“对于大多数孩子来说，长大了成为普通人的居多，因此，家长不必刻意去追求使孩子怎么发展，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成为栋梁之材。”

中国的一些父母不尊重孩子的意愿，什么都希望按照自己的意见去办。世界上没有两片完全相同的树叶，单一的价值观和目的使我们的教育扭曲，使我们的孩子面目模糊，形象单一，由此而变得脆弱、沉默、呆板、缺乏自信、没有个性，经不起磨砺。这和家长的愿望适得其反，让孩子最终沦为一个平庸的人。

家长首先要学会的是，让孩子有自己独立的判断和见解，把孩子当成一个平凡人，让孩子保有自己的梦想和激情，勇敢地去体验属于自己的精彩人生。给孩子多一点宽容，让孩子多一点笑容，不要把自己的梦想寄托在孩子身上，那是你的梦想，你何不自己证明给孩子看？

孩子年纪小，人生的路还很长，不要给孩子制定过高的要求和标准。其实，你的孩子就是你的孩子，没必要总是去和别的孩子比，任何比较都是有害的。教育的根本目的，不是让自己的孩子跟别人一样，而是让不同的孩子的潜能和个性最大限度地发挥出来，孩子接受教育的目的，也是寻找最真实的自己，发掘自己的梦想，而不是成为别人的复制品，和别人没什么区别。千人一面，万众同声，对孩子不仅是个悲剧，而且对整个民族来说，都是十分可怕的。

现在的孩子面临的是一个处处充满竞争的社会，家长应该多让孩子经受一些艰难困苦的磨炼，培养他们坚韧不拔的意志和毅力，这样孩子才有机会在未来的竞争中取胜。每位家长先放下心中的期许，不妨把孩子当成草根，当成一个平常的人，让孩子在成长的路上愈加独立、坚强。

平常不意味着平庸，群星闪耀，天空才能生辉。家长应该保持一颗平常心，不必为一时的得与失而过分焦虑，而应该让孩子健康快乐地成长，做一个积极上进、勇敢而坦诚的平常人。