“梦想课程”培训心得

9月21至22日由靖远县教育局和上海真爱梦想公益基金会主办的“梦想课程”培训在靖远西关小学进行。作为一名老教师，我也有幸参加了培训。说是培训其实是“玩”了两天，什么“拍卖会”“时装秀”“做玩具”……乱哄哄吵嚷嚷，你方唱罢我登场，仿佛自己又回到了童年。现在回想起来，记住的只有三句话，这三句话其实是“梦想课程”的核心理念，也是我最大的心得。

一、问题比答案重要。

爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题重要。”长期受应试教育的影响，我们的基础教育过度追求标准化的答案，孩子们普遍好胜心有余而好奇心不足。在梦想课程里，要求老师着力培养学生的问题意识——提出一个好的问题远比给出一个所谓的正确答案更为重要。

二、方法比知识重要。

古语：授之以鱼，不如授之以渔。在这个信息社会，搜索引擎让知识获得变得如此简单便捷，纯粹的知识已成为廉价的信息商品。如何让学生拥有独立思考的大脑，掌握解决问题的根本方法，成为现代教育更为紧迫与重要的命题。

三、信任比帮助重要。

我们相信：每一个正常的人犹如一粒种子，只要给予适当的土壤，就会生根、发芽、长大并开花结果。在这个一切追求时效的时代，信任有时候表现为等待，等待小树慢慢长大，而我们就要像有耐心的农民，辛勤劳作可仍要信任四季轮回的力量，相信小树天生就会为长大付出自己的努力。

概括来说，梦想课程的目标是：帮助人实现内心的成长而不是追随外部的诱惑，带来广阔的视野而不囿于狭窄的格局，让人坚持独立的理性判断而非寻找标准的答案，理解多元差异而因此臣服于宽容。

“梦想课程”据说有30多门课程，这个我倒不想去深究。我只想在以后的语文教学中恰当地去渗透“梦想课程”的这些核心理念。最后一首小诗作结：真情浇灌觅春天，爱满杏坛花满园。梦者无疆信有路，想行合一谱诗篇。