农村创业培训课程

二、B模式——民间资本投入型

近几年，吉林农村经济快速发展，农业产业化建设已粗具规模，有些市县的产业化规模也走在了全国的前列。虽然经济总量发展了，但是农民素质仍不容乐观。在不少农业大户中，规模化、组织化、专业化生产程度仍然偏低，产业化经营推进速度不快，对优势主导产业发展推动力仍旧较弱，这在一定程度上影响了农民增收致富的进程。

同时，农业又是一个高风险的行业。在农民的创业过程中，自然风险、社会风险、经济风险层出不穷。要进行创业，农民仅靠国家财政及信贷资金是远远不够的，再加上农民在以盈利为目的的商业银行和农村信用社面前贷款的可能性不大，因此，只有创新农业投资机制，创造出新的融资工具和融资方式，多渠道获取农民创业资金，尤其是利用国内外资本，针对农民金融需求具有季节性、地域性、零碎性等特点，积极推广面向农民的小额贷款，更有利于农民获得贷款，才能推进农民的创业。同时，由于其款额小，到户率高，农民还款率也高。

吉林省农民创业教育依托北华大学农业职业技术学院，由日本著名企业家神内良一先生提供教育的所有资金，投资的目的是感谢中国政府及社会各界长期以来站在人道主义立场上，对遗留在中国东北地区的日本人及其后裔的抚养及关怀，本着友好与合作的良好愿望，对中国农业领域无偿援资15亿日元。神内吉林农业技术研修中心是援资项目之一，是1995年神内先生援资2.45亿日元在吉林省农业学校修建的集生产、示范、、教育于一体的综合性农业技术研修中心，主要有3612平方米的研修中心主楼和配套的生产及实习基地，其中有1500平方米现代化猪场，1350平方米农机实习场，7000平方米现代化日光温室，5000平方米的晾晒场。研修中心年教育40人，对象是农村的种植养殖大户和贫困地区农民致富带头人。经过几年的研究探索，在招生方法、培养模式、毕业后的扶持等方面形成了“教育—贷款—跟踪技术服务”较系统的民间资本投入型教育模式。

神内良一先生捐资的初衷是每年教育40名农民，连续招生五期，学制8个月，毕业颁发神内吉林农业技术研修中心结业证书和农民技术员证书。为实现这一初衷，首先把招生落到实处，为此制定了自下而上的报名方法和自上而下的考核录取办法。招生前由所修中心学校组织教师下去到农村进行广泛宣传动员，按招生条件组织农民自愿报名，乡镇政府审查推荐，然后教师到报名的农民家中实地考核，包括本人面试和家中种植养殖及加工经营等生产的基本条件考察，最后按3∶1录取90名学员。学员均来自农村，而且家中有较大规模和较好的生产条件。

依据该研修中心的办学宗旨，并针对学员的科学文化素质及吉林省农业生产实际和发展前景，坚持实用、科学、超前的原则，构建了体现专业、发展副业、加强能力、强化技能的主学一样、兼学多样的“一专多能”的课程体系。

吉林神内教育模式开设课程有三个层次。第一层次是专业课，是以专业知识为主，培养学员的一技之长，这也是学员毕业后创业的基础。主要课程有以日光温室为重点的蔬菜栽培技术;以养猪、牛、鸡为主的养殖技术;以平菇为主的食用菌栽培技术;以金红苹果、葡萄栽培为主的果树栽培技术；以保护地花卉为主的花卉栽培技术。第二个层次是公共课，是配套知识，目的是使学员在创业基础上求发展。课程具体有农业机械使用与维修技术、市场营销技术、农产品成本核算技术、农村企业管理技术、现代信息技术等。第三个层次是专题课，主要是补充新技术、新信息和培养学员的创业意识。注重培养农村青年的创业意识，主要专题有模范人物和先进人物专题报告，外出参观新技术、新模式生产示范户，以此培养学员强烈的创业意识和求知欲。

教学模式上主要依据日本八岳中央农业大学的教学模式，坚持“学中干，干中学，师生同行”的原则，采取专业配专题，请进来和走出去相结合的方法。

由于采用“学中干，干中学，师生同行”的原则，坚持顶岗实习与生产劳动相结合，各专业教师带领学生在实习基地进行种植模式试验、引进新品种试验、开展新技术试验等，使学生学到了新技术、新方法，而且使生产获得早产、高产和高效，不但创造了很好的经济效益，而且大多数项目在本地还起到了生产示范作用。

市场经济条件下，农业职业教育培养的目标发生变化，服务功能也由单一的育人转变为育人、服务、开发。要实现这一目标，必须有相适应的教育模式。经过几年实践，证明神内培养模式即学中干、干中学的教育模式，以及资金的扶持、技术跟踪服务也是比较有效的实现农业职业教育培养目标及拓展服务功能的办学模式。