打造阳光趣味体育校园发展特色教育

获鹿镇符家庄学校　霍丽娟

符家庄学校规模较小，始建于1911年。我于2009年9月份调至这所学校任职，上任后始终在思索这样一个问题：这所百年老校传承下来的是什么？通过两年来与师生们的朝夕相处以及教育局和中心组织的各项活动，我觉得它传承的是一种精神，一种团结协作的团队精神；传承的是一种品质，一种吃苦耐劳、坚韧不拔的品质；传承的是一种态度，一种遵守规则的严谨的态度，而其中又不乏积极乐观、乐于进取、个性张扬。经过思考，我们把“打造阳光趣味体育校园，发展特色教育”作为我校特色建设来发展。在原来校本课程“趣味体育”的基础上，重新自编教材《团队趣味体育》，将百年老校传承下来的精神融入了我们的校本教材之中，并将一直把这种精神传承、发展下去。

中国体育的发展成就令世界瞩目，但是辉煌的奖牌榜背后，却无法掩盖一个尴尬的现实：中国青少年的体质连续10年下滑！《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出“要把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”，并专门下发文件开展“全国亿万学生阳光体育运动”。我校“阳光趣味体育”活动是在国家大力倡导以及鹿泉市教育局推进教育全面发展的形势下应运而生的。经过一个时期的探索与实践，现已开发出5大类60余种趣味体育活动，均编入校本教材中。

阳光趣味体育不仅使体育运动更加丰富多彩，也使体育运动有了更多的文化味。我校师生有效地利用课间操、活动课，以年级组为单位，由班主任组织，进行分组选项活动。活动内容灵活多样，其中“心手相牵”、“蜈蚣竞走”、“众星捧月”等活动充满童趣与活力，大大地激发了学生的参与热情。此外，我们集思广益，编排出了独具特色的校园集体活动——“律动阳光”。学校开展了校园风采广播《体育大看台》栏目主持人评选，少先队《体育风采》手抄报大赛，校园环保体育作品展等一系列深受师生喜爱的活动。学校处处洋溢着浓郁的体育气息，为校园文化建设增添了浓重的一笔。

鹿泉市推进教育全面发展成果展示会在我区的成功举办，令我们信心满怀。为了让阳光趣味体育得到进一步发展，我校将不断探索、不断进取。

一、继续完善校本课程

在校本课程项目开发过程中，我们不断追求新颖性、趣味性、科学性、普及性、层次性、安全性，力求设计出更多、更好的趣味体育活动。

趣味体育活动必须同教学紧密结合，不能盲目地为游戏而游戏。教师要带着问题有针对性地设计游戏。例如，在课前准备部分可选择有助于集中学生注意力和提高其兴奋性的游戏；基本部分可选择有助于完成主要教学任务的游戏；结束部分则可选择有助于学生减慢心律、降低兴奋性、使机体尽快恢复到常态的游戏。

二、设置阶段目标，层次分明深入课程实施

（一）第一学段（1-2年级）的目标

第一，训练学生的控球能力。

第二，发展学生的奔跑能力和上下肢协调能力。

第三，培养团结协作、集体主义精神。

第四，促进学生下肢肌肉、关节、韧带、内脏器官机能和灵敏、协调素质的发展，增强弹跳能力。

第五，促进学生思维的发展。

第六，培养学生遵守规则的习惯，让同学们懂得犯规就要受罚，从而形成一种严谨的态度。

第七，培养学生的竞争意识和团队精神，同时培养学生的高度注意力，锻炼学生的敏捷力和奔跑速度，同时培养学生遵守比赛规则的意识。

第八，培养学生吃苦耐劳、坚韧不拔的品质。

（二）第二学段（3-4年级）的目标

第一，让学生掌握并步跑的动作，发展学生并步跑能力和下肢的协调性。

第二，培养学生乐于进取、团结协作的精神。

第三，增强游戏的滑稽和趣味性，让同学们在体验到游戏的乐趣。培养学生的竞争力，锻炼学生的爆发力和耐力。

第四，锻炼学生的腿部力量和身体的平衡性、协调性。

第五，培养学生高度集中注意力。

（三）第三学段（5-6年级）的目标

第一，培养基础训练班学生的非语言沟通能力，提高其对不同问题的解决方法的运用能力，强化其对信息的反馈能力。

第二，使班队成员之间的互动更能默契，同时，锻炼学生身体的柔韧性和四肢的力量。

三、课堂有机配置，确保每个学生终身受益

（一）以体育课为主阵地

一、二年级每周开设四节体育课，三至六年级每周开设三节体育课。我们在体育课堂改革、教学研究、增进学生体质健康、提高学生身体素质等方面进行了大量的探索和实践，已经积累了一定的经验和研究能力。

（二）活动课为辅助课堂

学校每周开设一节大型趣味体育活动课（分低年级组、高年级组），每学期举行一次校趣味运动会，开发一项趣味体育活动项目。同时全面落实学生大课间活动、体质健康测试等工作。我们还将趣味体育融进六一庆祝活动和元旦文艺节目中，师生共同参与，共同提高。

（三）全面提高学生体质，培养体育特长生。

四、以阳光趣味体育为校园文化特色，以弘扬体育精神为校园灵魂，将趣味体育活动项目不断推广和改进

体育不仅是健康、运动、快乐的运动，更是“育人”的活动，它既促进了自身和谐、社会和谐，还培育了学生的情感、态度和价值观。我校将积极的尝试和探索，不断地丰富阳光趣味体育的内涵，让“每天锻炼一小时，健康生活五十年，幸福生活一辈子”的体育理念深入人心，让阳光体育照亮孩子的终生。