注重对传统文化艺术精神的领悟，进而创造经典作品

传统文化艺术精神，是传统文化得以发展和传承的关键，领悟传统文化艺术精神，对于促进现代艺术创作发展，创造更多经典的作品，有着积极的推动作用。当下传媒技术高速发展的现实背景环境下，中学生在美术学习过程中，其观念受到了很大的影响，对传统艺术文化的爱好，也发生着较大的变化。可以说，很多中学生并不喜欢传统的绘画艺术，他们更加乐于观看动画片、漫画，尤其是日韩、欧美的动漫产业，在我国发展势头正猛，占据了广阔的动漫市场。在日韩、欧美动漫的影响下，反观我国传统动漫文化发展，受到了巨大的冲击，导致动漫市场的占有额几乎被国外动漫所垄断。这种发展形势对于我国动漫行业的发展来说，无疑有着极为严峻的影响，对于传统文化的宣传，也提出了较大的挑战。加强中学生传统文化艺术教育，让中学生重视我国传统艺术，对新一轮课程改革来说，是必须关注的首要问题。初中美术教学工作当中，不应该单单重视学生美术技能的培养，还要让学生对传统文化的重视，通过学习，可以更好地对传统文化进行加工和创作，使传统文化能够得到发扬。因此，初中美术教学工作当中，要注重现代媒体技术的合理有效利用，利用现代媒体技术来重现传统艺术经典，让学生更好地体会到传统艺术作品的艺术内涵，重视传统艺术的美感。钱初熹教授曾经说过：“怎样在消费社会里发现经典，是我们和经典碰面的一个大好机会，但是原本的碰面场所，无疑将发生着巨大的改变。”钱初熹教授的话，我们可以从现代传媒艺术对传统文化的作用中看出，传统文化要想在现代社会中引起人们的广泛关注，就必须注重现代传媒艺术的应用，利用电脑技术，使之淋漓尽致地展现在学生的面前。

教师在日常教学工作当中，要注重现代媒体艺术的技术优势在实际教学工作中得到应用，将传统文化与之结合，从而以现代教学内容展现在学生的面前。在实际应用过程中，要注意把握以下几点：第一，在进行广告设计或是电脑绘画过程中，可以经典图像进行艺术表现，融合传统文化，让画面更具视觉冲击效果，从而吸引学生的注意力，让学生能够更好地将注意力集中在学习当中。这样一来，教师可以将传统文化艺术讲授给学生，增强学生对传统文化艺术的理解和掌握，提升自身美术素养的同时，又加深了对传统文化的印象。第二，注重传统艺术遗产的继承和发展，要注重教学内容设计过程中，可以利用现代媒体艺术更好地进行融合，在课堂讲解过程中，让学生了解到传统文化的底蕴，以创新的设计，充分体现出传统文化的博大精深，引起学生的注意，让学生以积极主动的方式进行知识理解和学习。第三，要注重与时俱进，推进理论创新。创新是事物发展的根本动力，是事物进行自我完善的必然选择。多媒体这一新技术为传统文化发展带来了巨大的创造潜力，如何将这种创造方法传授给学生，让学生掌握这种创作方法，对于传统文化的发展和进步来说，意义重大。同时，这也是创造经典作品的一个重要前提。

初中美术教学过程中，教师在进行讲课时，还要注重新课改的要求，注重教学的实践性和自主性，注重实践能力和创新能力的培养，这是多媒体技术应用的又一要求，同时也是创造出经典作品的内在保障。学生视野的开拓，自主创新能力的培养，无疑离不开对理论知识的掌握和对实践的把握。在实际教学工作中，如何做到理论与实践的有机结合，做到知行统一，是学生美术能力提升的一个关键。就目前初中美术教学工作发展情况来看，将传统文化精神引入到课堂教学当中，增强学生对传统文化的认知和理解，显得尤为重要。传统文化具有较大的发展优势，它积累了我国五千年的历史文化底蕴，是任何一个国家和民族都无法与之比拟的，这是我国传统文化与现代媒体艺术相结合的优势，如何把握这一点，就需要高中教师的认知和重视了。为了更好地实现这一目标，教师在实际教学工作当中，必须要注重把握以下几点：第一，注重传统文化与现代媒体艺术的融合，借助现代传媒艺术的技术优势，对传统文化信息资源进行有效的整合，采用科学的教学方法和教学策略，提升学生的视觉素养，让学生能够更好地对传统文化进行审美，深入贯彻和落实素质教育的目标；第二，注重实施和完善新课改的教学任务，结合现代化教学手段，发扬传统文化知识。现代化教学手段的应用，主要是指以计算机技术、互联网技术、信息技术为主的多媒体教学方式，它可以对信息资源进行有效的整合和应用，将有利于传统文化发展的信息资源直观地展现在学生的面前，让学生能够更好地进行了解。同时，教师要注重自身角色作用的发挥，在教学工作中担当重任，更好地促进教学任务完成；第三，要注重统筹兼顾，立足于部分，促进整体的发展，同时善于把握事物的主要矛盾，针对于主要矛盾，进行有效的问题解决。就现代动漫产业发展情况来看，欧美、日韩之所以能够抢占国内市场，是因为其在利用多媒体技术方面，具有一定的先进性。教师在进行初中美术教学工作当中，如何合理有效地把握多媒体艺术的先进性，更好地使之服务于教学工作当中，是促进教学效果提升的关键，同时也是发扬传统文化的一个重要举措。在实际工作当中，必须注重把握和理解教学新理念，全力打造高素质人才，促进多媒体艺术更好地应用于艺术表达当中，增强传统文化的艺术竞争力，继而实现发扬传统文化的目标。