武术属于文化，高于体育，这是对武术正确的文化认知。在以往，人们对武术的认识停留在武术是民族传统体育项目的基础上，因此，在高校开展的武术研究多以体育的视角、体育的方法进行。对武术的文化属性、艺术属性的定位，使武术的研究更加注重文化学的视角。更准确地说，武术的属性主要是文化，其次是体育，武术的研究应是以人文学科为主，自然学科为辅助。武术的学科属性应是技术性人文学科。武术具有文化属性，因此，具有传统文化的教育功能、民族凝聚力功能等，这是体育项目所不能相比的。对武术的研究应从文化着手进行深入研究。可以说，武术的哲学、社会科学研究、武术的软科学研究应成为武术学术传播的主流，而不是像现在这样让自然科学研究处于垄断地位。
武术的人文研究十分重要。缺乏人文研究的武术会发展中流失自我。当今“和谐”理念的提出就归功于人文研究的成果，其对社会各个领域的贡献是无法用自然学科的研究来衡量的。在2006年全国高校哲学社会科学科研工作会上，教育部部长周济强调，要把哲学社会科学摆在更加突出的位置，以科学发展观为指导，立足创新，大力提高高校哲学社会科学的研究质量。中国教育学会会长、北师大教授顾明远认为，哲学社会科学要防止两种倾向，一是认为西方文化比中国文化先进，对西方文化全面接受，这与武术的竞技化、实验性研究类似；二是中国文化是最优秀的，无需向别人学习。王岗教授指出，武术的历史、文化和社会学意义上的研究，将成为武术研究的重要领域[9]。令人欣慰的是，自1997年上海体育学院开始招收武术博士以来，武术的人文研究开始逐渐深入，与硕士论文基本以实验性研究不同，博士论文的人文研究占据了主要比例。随着博士生的不断增加，相信武术的人文研究会有一个明显的推进。
武术学术研究以人文学科为主，这是武术学术的使命。武术在民国时期被称为“国术”，武术学术研究当然也可以被称为“国学”。由“术”到“学”的渐进，是历史对武术学术界赋予的重要使命。
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