应用文写作的学习方法

（一）学习应用文写作的基本方法

要学好一门课程，就应该把握这门课程的性质和特点。学习应用文写作，同样如此。要学好这门课程，应当注意以下三点。

1．以理论为指导

应用文写作的理论对应用文写作实践有直接的、具体的指导作用。掌握其理论，正确认识各类应用文的特点和写法，无疑会帮助我们进行写作实践。但是有的人存有一种偏见，认为实践性强的课程就不必学习理论，只要苦练，就能练出真功夫。很多事实证明，不学习理论，就不会有理性的提高，做起事来，容易走弯路，事倍功半。有的人学习理论，不与实践相结合，把它束之高阁，想都不去想它，那么理论就什么作用也没有。有的人上课，记完笔记，下课再也不想看，也属于这类问题。要把知识化为己有，需要认真掌握其基本概念，理解本门课程的理论框架，熟悉重要的例文，把握其中的规律，这样知识才能转化为能力，在实践中才能应用。

2．以例文为借鉴

应用文写作的学习需要经历模仿、熟悉、自如三个阶段。在各类文种的体式训练中，阅读例文、模仿例文写作是第一步；熟悉应用文的格式，领悟各类文种的写作思路是第二步；反复练习，最终达到写作自如是第三步。因此，对例文的分析和模仿是学习应用文写作的重要途径。例文分析可以使我们从中领悟具体的写作规律。典型例文可以帮我们开拓思路、掌握技法，瑕疵例文可以使我们吸取教训、总结经验。

3．以训练为中心

将应用文写作知识转化为写作能力，主要依靠有目的、有计划的写作训练。尽管写作能力是各种知识的综合性体现，但有重点地针对各文种特点进行训练对于掌握其基本写作方法是十分有效的。因此，学习本门课程必须重视训练。不要怕麻烦，也不要怕吃苦。那种只想听听课，不想动笔的人，永远也不会有真正的提高。

以上三点是就课程内容本身而言的，若要提高应用文的写作水平，还必须加强修养，全面提高自己的素质。

（二）提高应用文写作水平的根本途径

有人经常慨叹自己的语文基础不好，认为写不出文章来，是自己语文没学好；学了应用文写作，写不出像样的应用文来，是自己应用文写作的知识没有掌握好。其实这仅仅是问题的一个方面。《红楼梦》里有一副对联——“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，说明了一个道理：文章功夫不全在文章内，也在文章外。要写出较高水平的应用文，作者不仅要具有较高的语文水平及应用文写作知识，而且必须全面提高自己的修养。人们习惯于将修养归结为德、才、学、识四个方面，其实这四个方面不是孤立的，而是相互联系的。

1．德

德指加强道德修养，也就是在思想上要爱国敬业，有责任感，做事认真，对社会有奉献精神，而不是自私自利，斤斤计较。有德就有了较高的思想境界，写文章时，自然就站得高、看得远，分析问题就相当透彻。

2．才

才指增长才干。才干并非天生而来，是在学习的基础上，经过实践锻炼出来的。加强学习，多方面丰富自己的知识，在实践中经受锻炼，积累经验，才干自然会增强。那种不热爱自己的工作、不积累经验的人，永远也不会有自己的才干。

3．学

学指加强学习。既要学习党和国家的路线、方针、政策，又要学习专业知识，了解相关学科的基本知识，围绕自己的工作形成知识系统，培养运用理论分析和解决实际问题的能力。

4．识

识指扩大见闻。要多了解社会现状，了解国外情况，了解专业发展前沿情况，自然就增长了见识，遇到问题，就容易形成自己的看法，找到解决问题的途径。

以上四点，不但是提高应用文写作水平的根本途径，也是做好一切工作的根本途径。

（本节撰稿人：张昱）