资料工作的反思

资料建设对于字典编纂非常重要。它是字典能否达到高质量的基础。任何辞书，特别是大型字典，在编纂的时候不进行资料建设是难以想象的。不进行资料建设，单凭原来辞书提供的资料东拼西凑，不可能编出什么新的有好内容的字典。

《汉语大字典》开始起步的时候，用了两年的时间来收集资料，在编纂的过程中还陆续地组织力量补充资料，到全书编成的时候，总计有资料卡片七千多万张。这批自己收集的第一手资料使编纂工作能够比较顺利地进展，能够为读者提供别的辞书所没有的语言文字信息。

这是一笔非常宝贵的财富，各种语文辞书，特别是字典可以利用它们进行编纂；将来《汉语大字典》修订的时候，也还要利用它们。

字典开编的时候，李格非教授代表编写领导小组作的工作报告提出，划一段时间进行资料建设，并且把制作的资料分为引得式、剪贴式、选择式和收录注释式四类。从多年的编写实践看，这些规定无疑是正确的。⁽¹⁾这四类资料又可以分为两大类。引得式和剪贴式可以归为一大类，选择式和收录注释式又可以归为另一大类。前一大类比较容易做，只要提出明确的任务，对制作人员进行一定的训练，做起来并不难。后一大类对制作的人就有更高更严的要求，稍不留意就容易出错。

汉语有丰富的文献，不可能全部都编制成引得，大量的文献只有靠编者从中选择有用的资料，做成卡片。这种方式有人称为“选择式”，也有人称为“看书收词式”。这种资料最难做。选定书目比较简单，可以由编纂处组织几个有学识的人把书目拟定出来，书目不一定一次就定得非常完备，它还可以在编纂工作中逐步充实。但是摘录资料却会遇到很多问题，对不同的作者摘录卡片的要求应该不同。《汉语大字典》资料建设开始的时候，曾经提出过三条摘录卡片的原则：一是常用字的常用义可以酌量收录。二是常用字的非常用义，有多少收多少。三是生僻字全收。这三条原则对于制作选择式卡片起到了指导作用。但是在实践中也感到不好掌握，特别是常用字，什么是常用字？不同的人有不同的理解，真是见仁见智。在当时的条件下，比较多的人主张以王力先生主编的《古代汉语》里面的常用词作为一个参照系，用它作为古代汉语常用字和非常用字的标准；虽然有的人有不同的意见，但是大多数认为这个办法还是可行的，至于现代汉语，一致的看法是采用收录3500字的《现代汉语常用字表》作为标准。

在实践中，又逐步摸索到一些经验。大家发现，郑奠等几位先生在《中国语文》杂志1958年8月号上发表的《中型现代汉语词典编纂法（初稿）》提到的选择例句的几个方面，对于制作选择式卡片很有指导意义，这就是：

1．例句的语言环境能鲜明地衬托出被解释词的意义。

①例句含有被解释词的同义词或反义词。

②例句中有说明被解释词的比喻。

2．例句本身能表示出被解释词的文体色彩。

3．例句补充了被解释词定义里没有的特征。

4．例句在意义上不应该是模糊的或双关的。

如果遇到这样的例句，不管是常用字或非常用字，应该完全收录下来。因为它们不仅作为例句非常恰当，就是在建立义项和辨析词义方面也很有作用。

古书的注释是字典建立义项的重要依据。在看书收词的过程中，对于前人或近人的注释资料也要认真收集。清朝阮元编的《经籍纂诂》已经汇集了不少前代的注释资料，但是它的注意力主要放在唐以前，唐以后的注释资料就没有收录。况且这部书收集资料也有漏落。比方汉代的注释里面已经提到“疏”字可以兼指草木的果实：

《周礼·天官·大宰》：“以九职任万民，……八曰臣妾，聚敛疏材。”郑玄注：“疏材，百草根实可食者。”孙诒让《周礼正义》：“案：‘疏’俗作‘蔬’。《小尔雅·广物》云：‘果谓之疏。’《尔雅·释天》郭注云：‘草菜可食者通名为蔬。’《国语·鲁语》云：‘烈山氏子柱，能植百谷百蔬。’韦注云：‘草食曰蔬。’案：据《委人》注，则木实亦得称疏。故《月令》有能取疏食田猎禽兽者，郑彼注云：‘草木之食为疏食。’《玉烛宝典》引《月令章句》亦云：‘疏食谓山有榛栗杼橡，泽有菱芡凫茈之属，可以助谷者也。’此注不及木实者，文偶不具。上云‘园圃毓草木’，据人所种者言之；此疏材之草木，据地自生者言之，以其种别繁多，故得百疏之称矣。”

这里论证草木的果实都可以称为“疏”，有理有据。可是《汉语大字典》在“疏”字下面引用了《周礼》这个句子，还引用了郑玄注，孙诒让的《正义》也引了“疏俗作蔬”。但是对于孙氏的这段考释却没有留意，因而也就漏掉了这个义项。

唐以后的注释语料，也有不少可以为辞书建立义项提供线索。例如“齿”字有并列、相次排列的意思。《汉语大字典·齿部》就是根据《左传·隐公十一年》的孔颖达正义“齿是年之别名；人以年齿相次列，以爵位相次列，亦名为齿”作为依据建立了这个义项。

清人的注释或读书笔记对汉唐旧注多有匡正，应该注意收录。

“辩”表示分别，当时收录的资料除了《周易》以外，先秦诸子里面的用例不少，孙诒让的《墨子间诂》里面有好几处论证这个字有分别的意思，并且指出王念孙对这个字解释的错误，非常精彩。

《墨子·尚同中》：“夫建国设都，乃作后王君公，否用泰也，轻大夫师长，否用佚也，维辩使治天均。”孙诒让说：“辩辨字通。《周易集解》引《易》郑注云：‘辩，分也。’谓分授以职，使治天均。王念孙释辩为徧，未确，详下篇。《诗·大雅·节南山》：‘秉国之均。’毛传云：‘均，平也。’《庄子·寓言篇》云：‘天均者，天倪也。’非此义。下篇作‘治天明’。又案：王引之《尚书述闻》据《广雅·释诂》，训此辩为使，则辞义重复，亦不可从。”

又《尚同下》：“故古者建国设都，乃立后王君公，奉以卿士师长，此非欲用说也，唯辩而使助治天明也。”孙诒让说：“旧本‘助治天’下有‘助’字。王（念孙）云：‘下助字衍。唯辩而使助治天明者，辩，读为徧，古徧字多作辩。天明，天之明道也。哀二年《左传》曰：二三子顺天明。言所以设此卿士师长者，唯徧使助治天道也。中篇作维辩使治天均。’案：王谓下‘助’字衍，是也，今据删。辩当训为分，王读为徧，尚未得其义。《左传·哀二年》孔疏，释天明为天之明道，即王说所本。《大戴礼记·虞戴德篇》云：‘法于天明，开施教于民。’《左》昭二十五年《传》云：‘则天之明。’义并略同。伪古文《书·说命》作‘惟以乱民’，疑伪孔读‘天明’为‘天民’。”

因为《汉语大字典》这个义项的始见书已经举了《周易》，所以这两个句子连同孙诒让的解说就没有在字典里面出现。

《史记·刺客列传》：“因自皮面決眼，自屠出肠。”司马贞索隐：“皮面谓以刀割其面皮，欲令人不识。”王念孙在《读书杂志》里面认为司马贞对于“皮”字的解释不够妥当。他指出：“如小司马说，则当云‘割面皮’，不当云‘皮面’矣。今案：《广雅》曰：‘皮，离也。’又曰：‘皮，剥也。’然则‘皮面’者，谓以刀自剥其面也。王褒《僮约》曰：‘落桑皮椶。’皮之为言犹披也。《续列女传》曰：‘聂政自披其面。’是‘皮’与‘披’同义。”这一段话清楚地说明“皮”字有剥皮的意思，对于为这个字作解释有很大的好处。

编写是检查资料工作好坏的一个重要方面。在编写字条的时候，根据已经收集到的资料进行排比，对前代辞书已经建立的义项逐一检验，在义项的增删、释文的撰写、例句的选择等方面不难发现收集的资料不够使用，这就要设法补充新的资料。《汉语大字典》在初编的时候，曾经感到资料严重不足，有的编写人员把编写工作停下来自己补充资料。初编的时候任务不重，根据编写的需要补充一些资料是可以的，编写工作全面铺开以后，就没有可能了。因此还要靠集中力量作资料。记得1976年，在《汉语大字典》资料建设阶段，曾经派人去北京向国家出版局汇报工作，陈翰伯同志说：在编写阶段还要继续收集资料。从十几年的编写实践来看，这个意见完全正确。

字典编成以后，再检查一下资料工作，对于今后字典修订会有很大的好处。近年对比与《汉语大字典》同时上马而出书较晚的《汉语大词典》，发现《汉语大词典》在义项的设立和例句的选用方面有许多胜过《汉语大字典》的地方，其中有相当一部分和资料工作有关系。

近年发表了不少考释词语意义的文章和专著，对比《汉语大字典》，可以发现，字典的资料工作确实有不足之处。例如“戢”的本义是聚藏兵器。《说文·戈部》：“戢，藏兵也。”引《诗经·周颂·时迈》“载戢干戈”作为用例。六朝时期它有一个引申义，指在脑子里面保存下印象，也就是记忆。当时的文献不乏这方面的用例，如：

《世说新语·规箴篇》：“陆玩拜司空，有人诣之。索美酒，得，便自起泻著梁柱间地，祝曰：‘当今乏才，以尔为柱石之用，莫倾人栋梁。’玩笑曰：‘戢卿良箴。’”

《贤愚经》：“舍利弗言：‘我无沙弥，闻卿有子，当见用与。’婆罗门曰：‘我有一子，字曰均提，年既孩幼，不任使令，比前长大，当用相与。’时舍利弗即戢在心。至年七岁，复来求之。”（《经律异相》卷二十二引）

这两段文字里面的“戢”确实可以讲成“记忆”，可以记录下来，在今后修订的时候把这个义项补进去。又如金属的薄片叫“箔”，这个字在六朝后期就已经出现。如《南齐书·高帝纪》：“不得以金银为箔，马乘具不得金银度。”《汉语大字典》“箔”字下面建立了这个义项，用的就是《南齐书》的例句。但是在此以前却有借用“薄”字表示的。下面举几个例子。

《风俗通》：“七日为人日，家家剪彩，或镂金薄为人，以帖屏风，亦戴之头鬓。”（《玉烛宝典》卷一引）

《荆楚岁时记》：“正月七日为人日，以七种菜为羹。剪彩为人，或镂金薄为人，以贴屏风，亦戴之头鬓。”

宗懔的这段话和应劭的文字基本相同。出现了“箔”字以后，文献里面也还有用“薄”字的。如《大唐西域记》卷十二《瞿萨旦那国》：“凡有疾病，随其痛处，金薄帖像，即时痊复。”《汉语大字典·艸部》“薄”字下面却失收了这个义项。

说到义项的漏收，有些可能是编书的人没有认识到这个字有这个意义，因此没有把它收进字典，建立义项。前面举的两个例子都应该属于这种情况。但是也有一些是和资料工作有密切的关系。例如与“胖”和“肥”有反义关系的字是“瘦”。《汉语大字典》举的始见书是《淮南子·修务》篇，但是《韩非子·内储说下》已经有“中山有贱公子，马甚瘦，车甚弊”的句子，说明始见书应该提前。

古代兴建房屋可以叫“起”。《汉语大字典》用《汉书·郊祀志下》的一个句子作为这个义项的始见书用例。但是《晏子春秋·内篇谏下》有“楚灵王不废乾溪之役，起章华之台”，可以证明先秦时期已经有这种用法，就目前收集到的材料看，始见书应该用《晏子春秋》。

毫无疑问，《韩非子》、《晏子春秋》都是在《汉语大字典》主要引用书目范围之内的。如果做了这方面的资料，编写人员绝对不会不使用。

《世说新语·栖逸篇》：“（阮籍）还半岭许，闻岭上然有声，如数部鼓吹，林谷传响。”这里有一个“”字，它是“啾”字的另一个写法，形容凄厉的叫声。历代字典词书都没有收，《汉语大字典·口部》也没有收录这个字。《世说新语》是《汉语大字典》规定要做资料的重点书目，但是确实遗漏了这条资料。

容与堂本《水浒》里面有一个“”字。如第二十八回：“那人便把熟鸡来了，将注子里好酒筛下。”对比七十回本和一百二十回本《水浒》，这个“”字应该是“撕”字的异体字。容与堂本也是《汉语大字典》规定的主要引用书，这个生僻字照理应该收录，但是却漏收了，结果《汉语大字典·手部》没有收列这个字。

如果认真找一些魏晋以下的文献来读，可以发现《汉语大字典》确实还有一些漏收字。近年笔者读了一遍段成式的《酉阳杂俎》，发现下面几句中加黑点的字《汉语大字典》都没有收。

（北朝妇人常以）立春进春书，以青缯为踿，刻龙像衔之，或为虾蟆。（卷一）

魏贾踿家累千金，博学善著作。（卷七）

众中有一年少请弄戈，乃投盖而上，单练踿履膜皮，张挂鸟吱，捷若鬼神。（卷九）

《酉阳杂俎》也是《汉语大字典》收录资料的规定书目。当然也不敢说每本书里面都会发现《汉语大字典》的漏收字，字典漏收的字也不会太多，但是有漏收字是不容怀疑的。

在十几年的编写实践中，对资料建设工作有经验，也有教训。其中最主要的一点，也是最核心的一点，是抓好编写人员业务素质的培养。因为字典要靠人去编写，不论资料建设或者编写字稿都离不开人，没有高素质的编写队伍，就很难把这些工作做好。资料工作不是人人能够做的，切忌不考虑队伍的实际情况一哄而上。做资料的人至少要能够读得懂文献，如果能够有一定的语言学素养和语言敏感性那就更好。前面举到的关于“瘦”字的例子，有人认为《韩非子》里面这个字属于常用字的常用义，所以没有收录。但是却没有想到古代表示瘦的意思是用别的字，常见的是用“癯”和“瘠”，“瘦”字在《韩非子》里面出现，是一个新词，就现有的资料来看，它是最早的。如果有古今的观念，这条资料可能不至于漏掉。这样看来似乎要求太高了，但是要把工作做好，不能不如此。而达到这种要求也不难，通过人员的培训，让更多的人经过一段时间的结合工作实践的学习，是能够达到的。

下面几点也非常重要。

首先要认识资料工作的重要性。资料工作是字典工作的重要基础，没有资料，就是再有水平的专家也无法编出好的字典。《汉语大字典》开始上马的时候用了两年的时间搞资料建设，是够重视的了。但是只在时间上有保证，还不能够说就是真正重视，重视要落实到整个工作的各个环节，要抓队伍，要有具体的规划，具体的做法等等。

其次工作要细心，要有责任感。比方收字，《汉语大字典》确定以《康熙字典》为依据，凡是不见于《康熙字典》的字都作为新收字，遇到这种字一定要收录下来，做成卡片。这项规定是相当明确的，也是可以操作的。像前面举的“”、“”两个字的例子，如果真的细致一点，弄不清楚它的意思，读不出它的音，就查一下《康熙字典》，也许不致漏落。决不能够似是而非，觉得它“面善”而不去查书。

再如用选择式和收录注释式制作资料卡片，要认真阅读所指定的文献。对于弄不清楚的字一定要想方法弄清楚，勤查辞书，多看旧注，决不能够想当然。有些一时无法求得解释的句子，也不妨把它抄录下来，在无法弄清的地方作上记号，等待编写的时候再研究。

最后，要有严格的检查制度。资料工作是一项关系今后字典质量的大事，千万马虎不得。那种规定一天要做几百张卡片的做法，并不见得是一种好办法。“慢工出细活”对于资料工作还是适用的。一部书的选择式和收录注释式资料，最好是一个人做，另一个人检查，重点书甚至可以多几个人检查。这样做时间可能拖得长一些，但是能够保证质量，还是划算的。

近些年电脑技术有了飞速的发展，用电脑处理语料，使辞书的编纂在收集资料方面迈出了新的一步。香港中文大学中国文化研究所刘殿爵教授、陈方正博士用电脑编辑了《先秦两汉古籍逐字索引丛刊》，一共一百多种，八百多万字，现在已经陆续出版。这不仅是一百多种引得问世，它还标志着研究手段的革新，可以使编纂者在编写工作中省去抄录资料的手工业式的劳动，给编写人员带来很大的方便。如果这项工作能够继续下去，将魏晋到元明清的语料都按照这种方法进行处理，对于今后辞书的编纂将会有很大的好处。

但是应该清楚地看到，现代的文献人们理解起来没有很大的语言障碍，依靠内省法就可以把它们的意思弄清楚。对于古代的文献，特别是先秦两汉的文献，不依靠注释就无法读懂。而有不少古籍没有注释，阅读古籍能力差的人面对这些资料是无能为力的。在目前的科技条件下，电脑还不能够完全代替人脑的活动，还不能够解读古代文献词语的意义。利用电脑收集资料是一大进步，但是要把这些资料作进一步处理，把其中的词语按照意义进行归纳排比，还得要靠辞书编纂者的创造性劳动。

编写人员一般是根据资料写字条，不可能再去补多少资料，因此资料多，编写工作就进行顺利，能够编出好的字条。相反，情况会是另一个样子。至于编写人员水平有高低，利用资料的技巧会有很大的不同，编出的字条会有差异，则是另外一个问题了。

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(1) 关于这四类资料的情况及评价，可参看鄢先觉《资料工作是编写字典的重要基础》，载《词典研究丛刊》第5辑，四川辞书出版社；《辞典的资料工作》，见《辞书编纂经验荟萃》，上海辞书出版社，1992年。