【摘要】：基础手册的出现是19世纪欧洲汉学界一个重要的事件，随着学习汉语的西方人人数的增长，基础手册紧接着双语字典的编撰、语法理论的研究，迅速取得发展。从另一角度来看，欧洲汉学的发展和法国、德国和意大利第一批汉语专业的开设也推动了汉语语言手册的发展。不仅是西方的学者，中国的学者也常常将这些西方语言手法编纂到汉语语言中，这其中最主要的是拉丁语，还有英语和法语。
基础手册的出现是19世纪欧洲汉学界一个重要的事件，随着学习汉语的西方人人数的增长，基础手册紧接着双语字典的编撰、语法理论的研究，迅速取得发展。
在19世纪，在本国或在中国学习掌握基本汉语已经成为传教士、官员和商人的一个巨大的需要。从另一角度来看，欧洲汉学的发展和法国、德国和意大利第一批汉语专业的开设也推动了汉语语言手册的发展。
双语手册的诞生处在两种传统的交汇处上：一方面是（如佩尼所指明）按照汉语传统进行单一语言文集，比如儒莲的《三字经》拉丁语翻译本，或如佩尼在其语法书序言中指出的；另一方面，主张按照西方语言的环境下产生众多教学法来使用在汉语上，在18世纪和19世纪中有众多西方语法规则被运用到汉语中。参考语法和基础手册的界限总的说来是不大的。
不仅是西方的学者，中国的学者也常常将这些西方语言手法编纂到汉语语言中，这其中最主要的是拉丁语，还有英语和法语。在19世纪和20世纪中，我们可以找到中国学者编纂的语法书和基础手册，可见学者们对这个流派还是有相当大的兴趣。
随后的几章，主要描写了汉语基础手册的历史发展和种类，并且列举了韦德（Wade）、亨布特（Himbault C.Imbaulth-Huart）、米歇尔（Abel-Michel）、马丁（Martin）、马特（Maater）的作品，强调了汉语语法学习诞生的传统（马希曼Marshman、雷慕沙Abel-Rémusat、巴赞Bazin等），同时我们也要记住汉语书写的欧洲语言语法和学习手册（江沙维Gonsalves、马礼逊Morrison、曾Tsang）。
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