【摘要】：3.3.2 义子的性质义子的概念很显然是在音位学理论的影响下产生的，在职能上它和音位学中的区别性特征相似。跟音位的区别性特征一样，义子也不是自然语言中现成的单位，而是在语义分析中得出的理论性虚构物。值得注意的是，义子在职能上尽管可视为音位学中的区别性特征在语义学中的对等物，但两者仍有明显的差别。
3.3.2 义子的性质
义子的概念很显然是在音位学理论的影响下产生的，在职能上它和音位学中的区别性特征相似。因为，说英语词man的语义含有HUMAN、MALE、ADUIT这三个语义成分，跟说英语的/p/音位含有双唇、清音、闭塞这三个区别性特征一样，是指man的内容平面和/p/音位一样，都不是不可分的最终成分，它们都可以做进一步的分析，而在语言符号的内容平面分析得出的语义成分（义子），也就是类似于音位的区别性特征的语义区别性特征。跟音位的区别性特征一样，义子也不是自然语言中现成的单位，而是在语义分析中得出的理论性虚构物。音位的区别性特征不可直接观察到，也不能独立存在，而只能跟另一些区别性特征结合在一起，才体现于某一音位中。义子也一样，它也无法独立存在，而只能与其他一些义子结合起来，才共同构成一个独立符号（语素）的所指。例如，前面所说的“供人坐”、“有腿”、“单座”、“有靠背”、“有扶手”和“用硬质材料做成的”这六个义子，各自并没有与之相结合的能指，只是当它们结合在一起时，才与“fauteuil”这一能指相结合，构成fauteuil（扶手椅）这个词。值得注意的是，义子在职能上尽管可视为音位学中的区别性特征在语义学中的对等物，但两者仍有明显的差别。这是因为，音位学中的区别性特征是以物理学的音响、听觉等可观察、可测量的物质特性为基础的，而语义学中的义子却是根本看不见、听不到的东西，因此义子比音位区别性特征更为抽象而难以捉摸，带有更大程度的假设性。
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