鼓动性训练

九、鼓动性训练

好的表达往往具有很强的鼓动性，这要求表达者既要有热情又要具有感染力。在口语表达中，想要感染别人，首先要感染自己，如果只是照本宣科地陈述，无论你表达得多么精确，嗓音多么富有磁性，只要你不投入你的热情和真诚，你是不会打动听者的，充其量只能是一厢情愿的自我表演罢了。

我们向来讲究含蓄隐讳，平常生活中对直白的感情表露也觉得有些羞涩与拘谨，其实，这种心理上的障碍远远大于技术上的障碍。所以，要让自己的表达具有感染力和鼓动性，先要训练自己克服胆怯与怕羞的心理，自然坦荡地表露自己的真实情感。

大家都熟悉李阳的“疯狂英语”，所谓疯狂，其实就是让大家无所顾忌地放声去念、去喊、去说。这样不顾一切地去喊英语，就能把学英语的热情释放出来，同时也达到了对感情表达的突破、对心理障碍的突破。

让孩子阅读下面的精彩对白，并让孩子把握对白中传达出的感情色彩：

朱丽叶：告诉我，你怎么会到这儿来？为什么到这儿来？花园的墙这么高，是不容易爬上来的；要是我家里的人瞧见你在这儿，他们一定不让你活命。

罗密欧：我借着爱的轻翼飞过园墙，？因为砖石的墙垣是不能把爱情阻隔的；爱情的力量所能够做到的事，它都会冒险尝试，所以我不怕你家里人的干涉。

朱丽叶：要是他们瞧见了你，一定会把你杀死的。

罗密欧：唉！你的眼睛比他们二十柄刀剑还厉害；只要你用温柔的眼光看着我，他们就不能伤害我的身体。

朱丽叶：我怎么也不愿让他们瞧见你在这儿。

罗密欧：朦胧的夜色可以替我遮过他们的眼睛。只要你爱我，就让他们瞧见我吧；与其因为得不到你的爱情而在这世上挨命，还不如在仇人的刀剑下丧生。

朱丽叶：谁叫你找到这儿来的？

罗密欧：爱情怂恿我探听出这一个地方；它替我出主意，我借给它眼睛。我不会操舟驾舵，可是倘使你在辽远的海滨，我也会冒着风波寻访你这颗珍宝。

朱丽叶：幸亏黑夜替我罩上了一重面幕，否则为了我刚才被你听去的话，你一定可以看见我脸上羞愧的红晕。我真想遵守礼法，否认已经说过的言语，可是这些虚文俗礼，现在只好一切置之不顾了！你爱我吗？我知道你一定会说“是的”；我也一定会相信你的话；可是也许你起的誓只是一个谎，人家说，对于恋人们的寒盟背信，天神是一笑置之的。温柔的罗密欧啊！你要是真的爱我，就请你诚意告诉我。

罗密欧：姑娘，凭着这一轮皎洁的月亮，它的银光涂染着这些果树的梢端，我发誓——

朱丽叶：啊！不要指着月亮起誓，它是变化无常的，每个月都有盈亏圆缺；你要是指着它起誓，也许你的爱情也会像它一样无常。

罗密欧：那么我指着什么起誓呢？

朱丽叶：不用起誓吧；或者要是你愿意的话，就凭着你优美的自身起誓，那是我所崇拜的偶像，我一定会相信你的。

在刚开始训练的时候，可以让孩子先从西方的诗歌、散文入手，像普希金的诗歌，莎士比亚的戏剧等。还可以多看看电视、电影、戏剧作品，模仿其中充满感情的台词，把自己化身成其中的男女主角，模拟他们的表演。当孩子尽情地投入到这种戏剧性的表演中时，孩子会发现这种感觉其实非常好。可以让孩子把自己想象成一个演员，这样，当孩子开始在人群面前表达自己的真实感受时，就不会再退缩，而孩子的表达能力也会到达一个高度。

口才训练

让孩子在班级或家庭里做一次关于集邮活动的演讲训练，让大家从孩子的演讲中体会到集邮的魅力。

邮票，多么普通又多么神奇：它捧出山川河流、太空天际；它献出奇花异兽、万国情趣；它赞美各式各样的英雄；它向孩子们讲述童话的乐趣……

政治家说：“邮票是国家的名片，用它自我介绍，更富有诗意，更具有时代意义。”

历史学家说：“邮票是人类文明的传记，波澜壮阔的历史重现在方寸之地。”

科学家说：“邮票是形象的百科全书，宇宙万物无不和它发生联系。”

艺术家说：“邮票是袖珍的文化宝库，它收藏了数不尽的艺术画卷和音乐戏剧。”

教育家说：“邮票是无言的老师，观赏它可以开阔视野、丰富阅历，对人们起着潜移默化的作用。”

外交家说：“邮票是增进了解的使者，它传递友谊，颂扬正义。”

集邮家说：“我好像一只蜜蜂，在邮票王国不停地采集、寻觅。邮票是花粉，集邮才是蜜，和它们相识越久越难分离。”

邮票算不上什么宏伟巨作。比之音乐，它是轻音乐；比之诗歌，它是国风小调。但在工作之余随意翻翻，胸怀为之舒畅，性灵为之陶冶。

音乐给人沉思，绘画给人开阔，体育给人振奋，诗歌给人想象，而集邮兼而有之。邮票艺术是综合艺术，欣赏者通过含英咀华，反复体味，才会领略到其中的奥秘。

集邮活动近似搜集古玩、字画、图书等文化活动，但又不同于这些活动，它的意义远超过这些活动。一张邮票上的小小图案，可以提供一个时代一个国家的政治、科技、文化的缩影。集邮教人以历史与地理，集邮是一种消遣和享受，集邮使人保持热情，集邮使身世各异的人共享乐趣。

邮票作为邮资凭证，也许会在今后消失，但是集邮活动却永远不会结束。集邮者永远有交不完的朋友，因为爱好是通向“友谊”的金桥。