高校寝室卫生管理和文明建设是我们各个高校都应该做好的工作

2012年6月14日

今天我们把全省各个高校书记或校长、院长和分管的副书记或副校长、副院长请到绍兴文理学院来召开现场会议，只为了一件事，就是研究部署高校学生寝室卫生工作，放大来说也就是研究高校寝室卫生管理和文明建设工作。现场会分两个阶段进行。在第一个阶段，大家参观了绍兴文理学院公寓学生场所，观看了学校做好学生教育管理工作的展览和宣传片。我想大家一定会有很大收获。这些年绍兴文理学院在加强学生寝室卫生管理方面做了很多积极的探索，特别是在整合各方资源、建立由学工系统为主的公寓学生工作体系，公寓设立学生自修室、学生活动室，寝室卫生每周二级学院检查、每月学校检查和检查结果通报等方面，做得比较有成效。刚才，5所学校又做了很好的交流，介绍了他们的思考和做法，他们的经验和成就给了我们不少启示，更让我们找到了信心。团省委王征副书记做了讲话，讲了很深刻的对寝室作用的认识，并就充分发挥共青团和学生组织的作用，调动学生参与寝室卫生管理和文明建设的积极性提出了很好的要求。感谢团省委对这项工作的重视和长期以来对高校工作的支持。

今天我们研究的高校寝室卫生管理和文明建设工作，既是做的命题作文，认真贯彻夏宝龙省长的讲话要求，更是做的应做作文。搞好学生寝室卫生，加强寝室卫生管理和文明建设，是我们各个高校都应该做好的工作。做好应该，做不好惭愧，甚至是失职。大家都知道，今年5月16日夏省长在参加全省高校科研成果面向企业转化推介会时，对高校管理主要是学生寝室卫生状况提出了尖锐的批评。在座的不少高校领导都参加了那次会议，亲耳聆听到省长的批评。应该说夏省长的讲话，并不是专指我省哪一所高校，甚至也不是专指我省高校，而是针对国内高校共同的问题有感而发讲的想法。省长的讲话在全社会引起了很大反响，可以说是一石激起千层浪，许多媒体都进行了报道，各大网站争相讨论。一开始反响并不一致，有叫好，也有的不以为然。但是随着议论的深入，社会舆论越来越认同省长的批评。其中凤凰网发起的一项网上调查很能说明问题。有51245名网民参与投票调查。调查设定了3个问题：1．你如何评价自己经历的高校宿舍卫生状况？很好，干净整洁，占21．12%；很糟，又脏又乱，占48．01%；看得过去，占26．29%；不好说，占4．58%。2．你认为高校宿舍卫生是否代表高校管理水平？代表，坐卧起居、宿舍卫生也是教育的重要部分，占56．06%；代表，良好的宿舍环境是好学校的必然要求，占26．68%；不代表，宿舍卫生问题应当给学生更多自主空间，占7．85%；不代表，宿舍卫生和学生素质、学校水平没有必然联系，占7．82%；说不清，占1．59%。3．你是否认同省长对高校宿舍卫生的要求？认同，一屋不扫何以扫天下，这是品格训练，占64．03%；认同，宿舍仍然是公共空间，这是门公民课程，占19．76%；不认同，是小题大做，这不是教育问题的重点，占6．1%；不认同，这是私人空间的问题，可倡导，但不能一刀切，占8．05%；不认同，军警院校自当严格，地方院校没必要，占1．11%；说不清，占0．95%。

省长的话掷地有声，民众的态度总体上也相当明确。加强高校寝室卫生管理和文明建设，作为一个不可回避的问题，摆在了我们所有高校的面前。说实话，我们感到了不小的压力，但从心里讲，我们赞同省长的批评和要求。那天现场书记校长们的掌声就充分说明了这一点。怎么样才能抓好这件事，特别是怎么样才能让广大同学自觉主动地参与这件事？最近一个时期，我们做了一些调查研究。从调查情况看，抓好这件事并不容易，需要各方面重视，多管齐下开展工作。

第一，进一步深化认识

认识是先导，认识水平有多高，重视程度才会有多高。学生寝室卫生问题由来已久，这样说并不意味着我们所有高校所有学生寝室卫生状况都不好。那样打击面太大。我们不少高校不少学生宿舍还是整洁干净的，有的还很温馨。但就高校整体而言，学生寝室脏乱差还是相当突出的。不是省长批评了，我们才看到了这一突出问题。事实上，我们平时都看到了，也听到了，只是遇到得多了，看到得久了，有些见怪不怪，麻木了。大家内心深处都把它当成了一件小事。在校领导眼里，经费投入、学科专业、教师队伍、校园稳定是大事，寝室卫生那是基层很具体的事；在专任老师眼里，教学尤其是科研是大事，寝室卫生那是辅导员或后勤管的事；在辅导员和后勤工作者眼里，各种事太多了，这个事也摆不上位子；在学生眼里，学业才是大事，寝室脏点、乱点算不了什么。一句话，大家都把它看成了小事。

真是小事吗？如果只是就事论事，确实是小事，是一件学生个人的事。但如果就事论人恐怕就不是小事了，而是一件很大很大的事。人是生活在环境中的，环境对人的影响是全方位、潜移默化的。处于一种什么环境，对一个人的影响很大。对于青年学生来说，环境对其成长的影响更大。孟母三迁，择善邻而居之，说的就是环境对育人的极端重要性。高校育人不仅仅表现在课堂上，表现在各类实验室教学、社会实践活动中，也表现在整个校园环境上。在诸多校园环境因素中，寝室环境对一个学生的影响可能更为直接具体。大学3年或4年，对大多数学生来说，百分之五十以上的时间是在寝室里度过的。寝室不仅是学生睡眠、休息的场所，也是学习的场所、沟通交友的场所以及娱乐身心的场所。回顾大学生活，许多同学记得最牢的是室友，谈得最多的常常是寝室中的种种琐事。寝室环境、室友感情常常会影响到一个人的一生。正因为如此，大家称大学学生寝室为学生的第一社会、第二家庭、第三课堂。一个整洁的寝室，不仅有助于学生享受良好的当下生活，让学生拥有一个良好的休息、学习、交友空间，更有助于培养学生良好的行为操守和品格。它会让一个人养成良好的生活习惯，会让一个人变得爱劳动，会培养出一个人常为他人着想的集体主义思想，而这些正是我们学校教书育人所希冀达到的目标，也是家长和社会所希冀达到的目标。学生如果养成了这些好的行为习惯、思想品质，会使他受益终身。不仅事业受益、个人及家庭生活也受益。相反，如果整天生活在一种脏乱差的环境中，不仅会使当下的大学生活受到影响，生活品质低下，而且久而久之会使一个人变懒，变得越来越自我，变得精神萎靡不振，甚至没有了学业和事业的追求。正如夏省长所说，一个脏乱差的寝室环境是很难培养出高品味的学生来的，同理一个连学生寝室卫生都管不好的学校，很难想象能够成为一所好学校。一屋不扫何以扫天下，对学生如此，对老师和学校也如此。

因此，我们贯彻省长的要求，抓学生寝室卫生管理和文明建设，既要就事论事，切实把寝室卫生抓好，更要就事论人，把它作为育人工作的重要抓手来对待。省长讲话的深刻含义，不仅在前者，更在后者。我们深化认识，应着重在后者上深化认识，切切实实把加强寝室卫生管理和文明建设作为育人的大事来看待。省长提出抓学生寝室卫生，给我们指出了很好的加强学生思想品德教育的工作切入点。我们一定要抓好这件事，以此促进学生整个品德教育和实践走向深入。不仅仅是要让学校领导和管理人员有这样的认识，还要通过广泛的宣传，让老师、让学校的全体干部职工、让所有的学生及家长都有这样的认识。

第二，强化寝室管理

首要的是要进一步明确相关寝室卫生管理要求。这方面我们各个学校都有，但执行得不好，或不够好。这些年我们的校园管理总体上有些失之于软，不敢管，不会管。很多要求只是写在纸上，没有很好落实。有的甚至藏之于室，没有宣传，学生不知道，管理人员也不知道。这次我们各个学校要对各类有关寝室卫生和秩序的管理规定很好地清理一下，进一步明确相关要求，并以最简练的语言、能让学生记得住的语言在公寓内上墙，让学生天天都能看到。每个学校应从自己的条件和学生的认同情况出发，细化管理要求，同时加以宣传解释，使每一个学生都能感受到这些要求是合理的，本质上是为学生创造一个好的环境。每一个学校寝室管理要求可以有所不同，但一些基本的要求，安全、整洁、和谐都应该达到。

一定要强化学生在寝室卫生管理和文明建设中的主体作用，这是做好这项工作的根本。寝室既是学生个人的生活空间，也是一个集体的公共空间。搞好寝室卫生首先应是学生自己的责任，这既是对他人、学校负责，也是对自己负责。大学生基本上都已经进入成人年纪。成人要有成人的担当，自己的事自己做，寝室的事大家共同来做，每个人都应该为寝室卫生管理和文明建设做贡献。这个要求我们要向全体学生明确地提出来。对党团员和学生干部要求应更高，党团员和学生干部在寝室卫生管理和文明建设上，要更积极主动，真正起到表率作用。寝室长原则上要由党团员和学生干部担任，要把这个担子交给他们。要充分发挥学生党团组织和各类学生会以及学生社团的积极作用，努力提高学生在寝室卫生管理和文明建设中的“自我教育、自我管理、自我服务”能力。

积极推动广大干部教师走向学生寝室。这既是搞好寝室卫生管理和文明建设的需要，更是促进学校全员育人、全方位育人、全过程育人的需要。这些年学校发展很快，一个大学动辄就是上万人规模。学校办大了，一定要防止干群关系疏远和师生疏远问题的发生。事实上这些年在一些学校这方面的问题已经变得比较突出了。不仅干部、领导与学生相当生分，就连老师和学生的关系也很生分。现在的任课老师又有多少能叫出自己所教学生的名字？不认识学生、不了解学生，我们的育人目标怎么能够实现？在抓寝室卫生管理和文明建设中，我们各个学校一定要全面建立和实行干部教师联系学生寝室制度。首先做到每个寝室都有一名干部或教师联系，在此基础上，鼓励所有的任课老师进公寓进寝室。学校领导班子成员不仅要联系寝室，还要包干联系1—2幢学生公寓楼。要通过推动干部教师联系寝室，促进干部教师加强与学生的交流沟通。有条件的学校还可尝试实行书院制，在公寓设置心理咨询、就业指导、学生事务办理等工作室，逐步把学生工作的重心从教学区转移到生活区，从思想上给予学生更多的关心，从学业上给予学生更多的辅导，从生活上给予学生更多的帮助，让学生在寝室里能够更多地感受到家一样的温暖，感受到犹如父母般的关爱，进而奋发向上，自觉把寝室卫生和文明建设搞好，把学业修好，争做品学兼优的好学生。

第三，积极改善公寓设施条件

深入分析，一些学校学生寝室脏乱差，不仅仅是管理不够的问题，也不仅仅是学生不注意的问题，还有一个设施条件跟不上的问题。这些年，为了解决有书读，不少学校都扩大了招生规模。扩大招生，学生数上去了，但后勤设施跟不上，公寓不够用，只能对已有学生寝室做4改6、6改8的改造。由于寝室人数增加了，使得学生生均空间相对变小。同时这些年随着国家的迅速发展，人民生活水平的不断改善提高，表现在学生上，个人物品也越来越多，衣服多了，鞋子多了，各种日用品、学习用品也多了。但寝室还是那个寝室，狭小的寝室空间放不下生活改善的成果。因此，抓寝室卫生管理和文明建设，我们不仅要把精力放在调动学生参与的积极性和管理上，还要有计划地改善学生公寓条件。

改善学生公寓条件，重点应放在解决学生生活突出困难上。近期各个高校应着力解决几个问题：一是物品有地方放。空间大一些的寝室要增加些橱柜；寝室空间小的公寓，可考虑在每一楼层增设1—2间学生物品储藏室。二是洗的衣服有地方晾，在一些空间增设一些供学生晾晒衣服的架子。三是上网有地方上，尤其是应多接一些网线和插座，让学生方便上网。四是不用的东西有地方扔。可以给每个寝室配一个扔瓶子等的筐子。此外有条件的学校还可以在学生公寓增设学生阅读室、活动室，使学生不一定都挤在寝室，在公寓大楼内也有相对安静的活动空间。做这些事花不了多少钱。今年暑假就应该完成。即使多花一些钱也要做。一个好学校应该永远把学生和老师的切身利益放在第一位，哪怕影响到其他方面，也要把学生和老师反映强烈的问题解决好。把设施条件方面的问题解决得好一些，我们抓寝室卫生管理和文明建设便有了基础，同学的气也会更顺一些，参与抓寝室卫生管理和文明建设的热情也会更高。

第四，切实理顺管理体制和加强检查考核

现在在学校，涉及寝室卫生管理和文明建设的部门很多，学工、后勤、保卫和二级学院都涉及，但以哪个为主，在不少学校一直都不明确，都管都不管，都管不实。体制不顺，责任不明确，也是造成学生寝室脏乱差的重要原因。必须理顺管理体制，明确责任。首先要强化学校领导的责任，学校党政主要领导都要亲自关心和过问这项工作，重大问题亲自协调解决；分管领导要落实具体抓的责任。要把寝室管理和文明建设列入班子议事日程，班子所有成员都要参与联系寝室工作。其次要建立学工主导、后勤保卫协助，二级学院为主实施的管理体制。这里的关键是强化学工牵头的责任。之所以这样要求，一是进一步突出寝室卫生管理和文明建设的育人作用。二是充分发挥学工线和学生关系密切的优势。希望我们各个学校学工线的同志都能很好地挑起这个担子，积极主动地做好牵头工作。同时也希望各个学校能给学工线减点负，少安排学生工作以外的事，少点打杂的事，让一线的辅导员能够聚精会神地做学生工作。提出这样要求，决不是说后勤、保卫等部门可以少负点责任，而是要求后勤、保卫等各个方面要主动接受学工线的牵头组织，更有效地履行好自己的职责。特别是后勤，公寓设施条件改善工作一定要做到位，宿管员的值班和服务一定要尽心尽职。

在理顺管理体制、明确管理责任的同时，要进一步研究加强和改进检查考核工作。一方面，建立健全督促检查考核制度，做到每一栋公寓楼内部每周组织一次寝室卫生检查评比，每个学校每月开展一次公寓卫生及秩序抽检活动，教育厅每学期不定期对学校寝室卫生和文明建设进行抽查，或组织学校之间互查。另一方面，研究检查形式和方法。这件事要多听听学生意见，积极吸收学生参与检查，做到既有效推进检查，又切实防止影响学生正常休息和学习的事情发生。检查或抽查，既要注意发现问题，督促做好整改工作，又要注意发现总结推广先进典型，努力用学生身边的人、身边的事教育引导学生。还要积极向新闻媒体推介文明寝室建设工作的先进典型，推动全社会关心支持学校学生思想道德建设工作。作为教育工委、教育厅，我们将把寝室卫生管理和文明建设纳入高校领导班子考核、党建工作考核和大学生思想政治教育工作考核。各个高校也应将寝室卫生管理和文明建设纳入相应考核。学生评先评优和发展入党要考察其在寝室卫生管理和文明建设中的表现。

抓寝室卫生管理和文明建设，抓一阵子容易；长期抓，抓出成效，尤其是充分发挥育人的功能和作用，不容易。今天，我们在这里开会，我们立志持之以恒地抓好这件事，不仅要使学生寝室卫生明显改观，而且要使这方面的意识和工作内化为学生的自觉行动，内化为学校各个方面的共同追求，内化为学校始终不变的深厚文化和精神，进而促进学生在整洁愉悦的环境中健康成长，长成中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。