【摘要】：归类识记如果把材料归类或者系统化，就能提高识记效果。可见，为了提高记忆效果，学习者应在理解的基础上识记，对材料加以组织，形成一个系统，并将它纳入到已有的认知结构中去。这样就可以化繁为简提高识记效率。植物的果实分为干果和肉果两大类。其中，干果又分为裂果和闭果两类；肉果又分为核果、浆果和梨果三类。
归类识记
如果把材料归类或者系统化，就能提高识记效果。在鲍斯菲尔德(W.A.Bousfield)的实验中，让被试学习一个字表，上面印有：长颈鹿、萝卜、斑马、潜水员、菠菜、掮客、面包师、黄鼠狼、南瓜、打字员等60个单词。被试可以自由地研究和分析。当被试发现这些词分属四个范畴——动物、植物、人名、职业时，记忆效果便显著提高。可见，为了提高记忆效果，学习者应在理解的基础上识记，对材料加以组织，形成一个系统，并将它纳入到已有的认知结构中去。
我们生活着的世界是一个五彩缤纷的世界。这个世界不是杂乱无章的，而是统一有序的。因此，无论是记忆生活中的一般事物，还是记忆规律性的知识，都应该进行筛选，按其一定的性质、特征和内在联系，把它们分门别类地整理一番。这样就可以化繁为简提高识记效率。例如，人们生活的开支或花销，可分为吃、穿、住、行四大类；把家庭用品分为衣服类、家具类、炊具类、食品类、书报文具类、家用电器类和交通工具类等等。植物体可以分为营养器官(根、茎、叶)和生殖器官(花、果实、种子)两大类。植物的果实分为干果和肉果两大类。其中，干果又分为裂果和闭果两类；肉果又分为核果、浆果和梨果三类。语文知识按词类可分为名词、动词、形容词、副词、连接词等；按语法结构成分分为主语、谓语、宾语等；按句型分为简单句、复合句等。
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