【摘要】：教师教育政策第四章 教师教育政策中等师范教育最初是为了培养群众性的初等学校教师而产生和发展起来的。它的建立标志着中国师范教育专设机关的开端。成有信.十国师范教育和教师［M］.北京:人民教育出版社，1990:3.同上:4.
教师教育政策
第四章 教师教育政策
中等师范教育最初是为了培养群众性的初等学校教师而产生和发展起来的。(1)我国第一所师范学校通州师范学校于1902年7月9日开工建设，翌年正式开学。它的建立标志着中国师范教育专设机关的开端。
从19世纪末开始，特别是进入20世纪以后，普及教育逐步延伸到中学阶段，对中学教师的需求大幅度增加。同时，由于初等教育水平的提高，要求初等学校教师也要有高等学校的学历，特别是在实行了中小学教师按教育程度确定工资的制度以后，初等学校教师也逐步过渡到由高等师范学校来培养，于是，高等师范学校如雨后春笋般迅速发展起来，而中等师范学校或者撤销，或者升格为高等师范学校。(2)
【注释】
(1)成有信.十国师范教育和教师［M］.北京:人民教育出版社，1990:3.
(2)同上:4.
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