【摘要】：音乐美育论第一编 音乐美育论音乐是听觉的艺术、时间的艺术，是诉诸情感的艺术。音乐美育是有目的、有计划、有组织地通过音乐艺术内容，按照音乐美的规律对学生进行全方位的音乐审美教育，以促进人的素质全面、自由、和谐发展的教育活动。音乐美育教育是学校实施美育的重要手段之一，有其独特的功能。
音乐美育论
第一编 音乐美育论
音乐是听觉的艺术、时间的艺术，是诉诸情感的艺术。它以具有一定特性的音响作为基本材料，通过有规律的变化组合，构成可以借助人的听觉感受来确立的艺术形象，以旋律、节奏、曲式结构、和声等要素结合成丰富多彩的音乐作品，揭示人们对客观世界的情感和反映。
音乐美育是有目的、有计划、有组织地通过音乐艺术内容，按照音乐美的规律对学生进行全方位的音乐审美教育，以促进人的素质全面、自由、和谐发展的教育活动。音乐美育教育是学校实施美育的重要手段之一，有其独特的功能。比如，乐曲的旋律美、歌词的语言美、音响的意境美、表演的体态形态美、演唱演奏的情感美，是其他学科难以比拟的。它既能陶冶人的情操，丰富联想、开启智力、活跃思想，又能鼓舞士气、奋发向上，激发、创造、影响世界观的形成，因而，音乐美育在学校教育中具有重要的意义。
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