帮助学生在危机应对中成长

帮助学生在危机应对中成长

帮助学生在危机应对中成长

——录音艺术学院抗“非典”时期学生工作总结

现在SARS已经过去,但SARS给人类带来的影响、教训,是我们应该反思、认识、总结、提高的。“一个民族在灾难中能够学到比平时更多的东西,一个民族在灾难中失去的,必将在民族的进步中获得补偿”。在此,就录音艺术学院“非典”时期学生工作总结如下。

一、坚定、正确的领导是战胜任何困难的有力保证

学生在“非典”时期表现出来的恐惧、无助,对青年人来讲可以理解,属正常行为,但对领导集体来讲,需要反思的却是面对突如其来的灾难,是冷静观察,从容应对,还是惊惶失措,无所适从;是尊重科学、拿出办法,还是一般号召、抽象指导,这是对领导集体思想水平的一个衡量。其实就“恐慌”二字而言,老师们并不恐慌,经历了那么多风风雨雨,经历了那么多事事非非,我们自己并不会恐慌,就在疫情最严重的时候,老师们依然坦然面对,这些素质的具备自然包含着对党对和政府的充分信任。但是我们都有失误,在如此巨大的灾难面前,在我们的内心深处,我们有“等”的思想,我们在等政府的具体政策、等学校的具体措施。在那时,是坚决制止学生离校,还是“把话说得抽象一点”也曾是我们领导小组曾经讨论过的问题。在我们的讨论中最关键的两天时间过去了,尽管之后我们表现出来的勇气、责任、关爱等品质也必将在今后的工作中成为我们凝聚在一起的因素,但在最关键地时刻,领导集体的果断、坚定、信心没有在第一时间牢牢树立,我们的责任感,没有在困难来临的第一时间充分体现。思考后的我们意识到,实践“三个代表”重要思想的关键体现,就应体现在这样的关键时刻。因此可以看出,实践“三个代表”,要求我们具有很高的思想觉悟、很好的自身素质,在任何困难时候,领导都应有一份责任,一分信心,而信心更是责任的支撑。我们由SARS想到的是:信心是维系着一个国家、一个民族、一个城市、一个家庭、一个人的希望。今后我们要警醒自己,要教育青年一代,在任何时候,要树立信心,要培养在任何时候都能够树立信心的品质。

二、榜样的力量无穷,困难可以磨炼意志,学生们在战胜SARS中成长

4月25日周5。面临又一个双休日,又是学生们即将互相传染感情的日子,上一个双休日学生集体离校的情景历历在目,录音艺术学院领导集体决定召集全体在校学生座谈,决定用我们全体教师的精神面貌去鼓舞同学。晚7∶30,在校所有班主任老师,全体院级领导共11人与学生济济一堂,看到在场很多学生表情凝重,我们看在眼里,沉痛在心中。在场的教师一一微笑着发言,用诙谐的语言从各种不同角度阐明对“非典”的态度、正确预防“非典”的知识以及鼓励同学战胜SARS,战胜自己,老师们表示愿意为同学提供最大可能的服务。座谈会拉近了师生间的距离,老师们对学生的问候使在场的学生格外感动。正如2000级音导周君同学所说:“4月25日晚上,系里召开了一次在校学生的大会,当我一踏进西阶5教室时,迎面而来的不是我在宿舍里的那种冷清的气氛,而是充满了生机。每个人脸上都洋溢着笑容,每个人都是那么乐观,在他们的笑容面前,我忽然觉得自己特别渺小,为什么我就这么软弱,这样悲观,这么不坚定呢?老师在会上给我们这些目前还在校的同学客观地讲解了‘非典’的有关知识,给我一种积极向上的勇气。”会后,周君同学毅然退掉了已经买好的机票,表示了坚决留在学校和同学一起战胜SARS的决心。

老师的精神鼓舞着学生,在随后我们组织的各种有益的活动中,老师一直和学生同在,信心在学生们心中不断上升,困难时期同学之间的真情流露,极大地促进了同学之间的感情,尤其是对于2002级的新生,他们提出了口号:“SARS提醒我们珍爱生命,SARS鼓励我们同情苦难,SARS提升我们的勇气,坚强面对,挑战SARS!”正像录音艺术学院学生工作简报《“非典”时期特别纪实报道》(第4期)中,学生干部张磊写在简报前面的话:“我们决定留在学校,与学校共同抗击这场灾难,从忧患走向希望,担负起国家赋予我们的民族精神和青年责任。”

三、对青年一代思想教育的反思

在最先离校的学生中,2000级音导班率先大部队出走,事先没有一个人请假,包括预备党员、班干部,这是完全出乎我们意料之外的。这些学生平时学习刻苦,积极参加学校各项活动,不少人是学生活动骨干、积极分子,思想活跃是他们的特点。但也正是这一特点,因为没有坚定信念的支撑,没有真正意义上的当代青年的责任使命,甚至在关键时刻也不会去考虑什么公民义务乃至国家栋梁等等,在特殊的时期,活跃的思维跳跃到了事物的反面。平时缺少的面对困难、挑战自己的锻炼在此时凸显出来。独生子女在较为舒适的环境中能够表现自己,而在突发的困难面前手足无措,因此选择躲避也似乎在情理之中。由此我们深刻地意识到,我们平时的思想教育还远远地停留在一个较浅的层面上,大多数一帆风顺走进学校大门的学生,习惯了对家庭父母、学校老师为他们铺平的道路,习惯于在重大事情的抉择上依赖于他人,很多人在非常时期表现出来的焦虑、恐慌应该说与平时的生活状态有关。而在今天,一场突如其来的危机,检验着我们整个生命的质量。生命的精华应该是意志,应该是信心,应该是关爱,应该是坦然。这些最优秀的品质,才是我们思想教育或者说是培养青少年整体的最重要的思想基础,这是真正意义的系统工程,是关系国家发展、民族生存的系统工程,是应该由我们这些老师,这些教育工作者去探索、去努力实践的具体工作。

SARS使我们和青年学生一起成熟,艰难困苦,玉汝于成,我们会战胜我们自己。