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李大钊(—)

时间:2022-02-19 百科知识 版权反馈
【摘要】:李大钊瀚 青李大钊,字守常,河北乐亭人,中国共产党的创始人和领导人之一,也是一位重要的马克思主义教育家。俄国十月革命爆发后,接受马克思主义,成为中国最早的共产主义者之一。1920年,李大钊领导成立北京共产主义小组,指导开展北方的工人、学生运动。1921年中国共产党成立后,他是中共北方党的主要领导人。李大钊运用马克思主义的历史唯物主义观点阐述了教育的本质。

李大钊(1889—1927)

瀚 青

李大钊,字守常,河北乐亭人,中国共产党的创始人和领导人之一,也是一位重要的马克思主义教育家。他1907年考入天津北洋法政专门学校。1913年毕业后赴日本留学,入东京早稻田大学政治本科,开始研读马克思主义著作。1916年回国,参加反对袁世凯称帝运动,抨击尊孔逆流,推进了新文化运动的发展。俄国十月革命爆发后,接受马克思主义,成为中国最早的共产主义者之一。1918年任北京大学图书馆馆长,把图书馆作为宣传新文化的阵地,并创建“马克思主义研究会”,邓中夏、高君宇、罗章龙、张国焘等是最初会员,对推动青年学习马列主义起了积极作用。同时,还写了《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》、《法俄革命之比较》等文章,讴歌十月革命,宣传马克思主义。1918年后,历任北京大学经济学教授,北京女子高等师范学校、北京师范大学、中国大学等校教授,讲授女权运动史、社会学和图书馆学课程,受到学生普遍欢迎和高度推崇。他是在旧中国大学讲坛上公开讲授马克思主义,运用辩证唯物主义观进行教学的第一人。

1920年,李大钊领导成立北京共产主义小组,指导开展北方的工人、学生运动。1921年中国共产党成立后,他是中共北方党的主要领导人。1927年被军阀张作霖杀害。

李大钊运用马克思主义的历史唯物主义观点阐述了教育的本质。他认为经济基础决定上层建筑,上层建筑随经济基础的变化而变化。教育是上层建筑的一部分,在阶级社会里,一切政治、法律、伦理、道德、文化、教育都具有阶级性的特点,只有到了世界一家的社会,阶级性才会废弃。所以在阶级社会里,教育不能脱离政治,离开政治而提倡教育,只能是一句空话。

李大钊非常重视青年教育,他激励青年要有“国家兴亡,匹夫有责”的精神,以中华兴亡为己任,不怕困难,不畏艰险,敢于斗争,去创造一个美好的未来。为了完成这一光荣的历史使命,他号召青年要认真学习马克思主义,以此来指导思想与行动;树立革命的人生观,勇于投身社会改造;踏实工作,勇于创新;走与工农相结合的道路,到农村去,到工厂去,与工农打成一片,接受他们的教育。他为青年指明了前进的方向。

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