【摘要】：根据各交通参与者对交通事故影响程度的不同，可以将交通安全的教育对象划分为驾驶人、公路沿线居民、交通管理人员和一般的交通参与者几个群体。从驾驶人报考条件、培训和考试内容上增加心理和生理素质要求、安全行车知识及驾驶技能要求等内容；不定期向驾驶人播放交通事故的现场，向驾驶人展示交通事故的危害性。为杜绝行人、非机动车、摩托车和拖拉机等交通事故，应当通过各种方式和手段加强对公路沿线居民的交通安全教育。
8．2．1 交通安全教育对策制定
根据各交通参与者对交通事故影响程度的不同，可以将交通安全的教育对象划分为驾驶人、公路沿线居民、交通管理人员和一般的交通参与者几个群体。对于不同的对象群体，交通安全教育宜采用不同的手段和方法。
1）全方位强化驾驶人交通安全意识
从驾驶人报考条件、培训和考试内容上增加心理和生理素质要求、安全行车知识及驾驶技能要求等内容；不定期向驾驶人播放交通事故的现场，向驾驶人展示交通事故的危害性。
2）加强公路沿线居民的安全教育
为杜绝行人、非机动车、摩托车和拖拉机等交通事故，应当通过各种方式和手段加强对公路沿线居民的交通安全教育。通过建立安全村（社区）、学校、以社区板报、宣传栏等方式组织宣传。
3）加强交通管理人员专业知识的培训，提高交通管理人员的素质
建议各级交通管理部门定期开展包括交通安全在内的交通专业知识培训和学习活动，重点学习《中华人民共和国道路交通安全法》等有关内容，同时对交通安全管理过程中出现的新问题、新情况及时进行分析研究，对交通安全管理的发展实际与特点提出有效的管理对策。
4）普及道路交通安全知识，提高全民交通安全意识
要从根本上提高我国公民的交通安全意识，除了对我国有关的法律、法规进一步完善外，还必须将交通安全教育纳入到九年制义务教育之中。另外，开展全社会的交通安全教育，其手段和形式应当多样化，充分利用广播、电视、网络、报纸和杂志等媒体向广大民众宣传交通安全知识。
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