本文可能创新与不足之处

Ⅳ、本文可能创新与不足之处

根据笔者目前所掌握的资料和信息，与同类研究内容相比，可能具有的创新之处如下。

（1）首次建立以轻钢轻板住宅体系适用技术为研究中心问题的理论分析框架，据笔者目前所搜集的资料得知，本文所建立的研究框架是这一类研究中较为系统的，全方位、多层次、多角度对轻钢轻板住宅问题进行研究的理论体系，论文运用了可持续发展理论、系统科学理论、技术创新理论、住宅适应性与装配化理论与住宅产业研究问题结合的方法，比较全面地论述了轻钢轻板住宅体系的产生背景、产业优势、技术模式、设计方法、发展模式及经济成本分析，对轻钢轻板住宅体系适用技术的探讨，无论在深度还是广度方面都有较大的拓展。

（2）轻钢轻板住宅显示出建筑业与制造业结合的新特点。就轻钢轻板住宅设计理念进行阐述，并就当前轻钢轻板住宅所面临的具体问题，如建筑消防，模数选择，住宅适宜层数等进行探讨，而国内目前还无相关方面的深入研究。结合轻钢轻板住宅适用技术理论研究，对我国促进轻钢轻板住宅产业化的途径和方法及政策，提出新思路（反映在第三至第八章中的分析和论证中）以及新观点。

（3）轻钢轻板住宅必须依靠轻钢轻板住宅建筑体系和工业化生产体制来协同完成，面对这种涉及面广，投入资金巨大的系统工程项目，探索对它的系统综合评价具有重要的科学性和实用性。本文首次从定性和定量两个方面和全寿命的角度对轻钢轻板住宅综合分析，作出结论，并对轻钢轻板住宅的性能和成本发展趋势进行预测。论文首次提出发展轻钢轻板适用技术应坚持两点论，并对轻钢轻板住宅的概念及主要特征明确化，剖析了轻钢轻板住宅的技术及产业优势，对钢结构住宅在国内外的实践进行研究和概括，全面和深入程度在国内同类研究中不多见。

认识是在不断地探索和创新中发展的。一种理论一般只是体现所研究对象的某些方面、层次和关系的模型，难以反映对象的全体。同时由于背景知识，水平能力及资料所限，本文研究中有许多理论与实践问题还需进一步探索，如轻钢轻板住宅对住宅产业的影响不仅主要反映在对产业技术结构提升方面，尚应包括对住宅技术改造、建筑教育乃至整个建筑设计理论的影响作用^[7]。其次在研究过程中，强调了宏观理论结构方面，而在微观层次相对研究较少，如建筑设备与结构接口技术研究等，另外轻钢轻板住宅对住宅市场的进一步影响，由于我国面向大众的轻钢轻板住宅商品住宅处于起步阶段，工程经验积累不多，本文偏重经验总结。总之，还有许多待于进一步从各个方面对轻钢轻板住宅体系进行探讨的工作和领域，这也是笔者未来的挑战和任务。

【注释】

[1]此段落为提示重点段落。

[2]根据国家统计局和中科院综考会调查数据计算，我国目前土地资源生产力——年生物生产量约32亿吨干物质，包括7 574亿斤粮食，其合理的人口承载量为9.5亿人，超载人口约1.3亿人。我国土地资源潜在自然生产力——年生物量约为72.6亿吨物质，按温饱标准计算，其理论的最大承载人口能力为15～16亿人，在严格控制人口的条件下，2030年，中国人口将达到或接近资源承载极限；若按目前人口发展趋势看，2015年中国人口将提前突破这一极限。转引自中国科学院国情分析研究小组：生存与发展——中国长期发展问题研究，科学出版社，1996年5月

[3]表现在森林覆盖率的增加主要是人工林和中幼龄林面积增加，但人工林和中幼龄林的水源涵养和水土保持功能差，生态系统不稳定，易发生病虫害。引自彭珂珊：中国国土资源与生态环境建设问题[J]，城市规划汇刊，1999（2）

[4]在《中国21世纪议程》发布之前，戴复东院士将Sustainable Development翻译为“可承受性开发”，引自 戴复东，可承受性开发——当代人与世世代代人应当重视的课题[J]，建筑学报，1994（8）：44—45

[5]国办发（1999）72号文件

[6]建筑体系分大板、骨架轻板、盒子三大类，又按所有材料的密度分重体系（材料密度>1克／立方厘米，如混凝土、砖）和轻体系（材料比重<1克／立方厘米，如木制品、石膏、石棉水泥、铝、塑料等，骨架材料则为钢和木）。建筑体系习惯上是以其本身的主要特征命名的。突出结构命名的，如梁板柱框架建筑体系、板柱框架建筑体系等；突出施工工艺而命名的，如大模板工艺建筑体系、滑模工艺建筑体系等；突出墙体而命名的，如砌块建筑体系、全加气混凝土建筑体系、复合外墙建筑体系等；也有以其结构特点直接命名的如异形柱框架、轻墙建筑体系、矩形柱框架轻墙建筑体系。从准确概念上讲，建筑体系的命名和分类是难以统一的。可以作为建筑体系的特征元素种类繁多，如材料，结构，施工方法，构造特点等等，每一个种类又包含多种元素。轻钢轻板住宅体系命名主要参照材料特点。

[7]住宅产业化也要求改革因循守旧的建筑教育，把建筑体系作为设计教学的基础，使学生熟悉建筑工业，并掌握和它协作关系中产生的问题，但目前世界上只有德国乌尔姆高等建筑学校用建筑体系来教授设计。