【摘要】：资料表明，现今大学校园里的优秀的历史建筑，一般可以划分为三类：一是1949年10月前的私人宅邸，二是1949年10月前的城市公共建筑，三是改建、扩建前的老校园的建筑。可以说，这种使用较好地契合了建筑原有的特性，而且能够较彻底地做到修旧如旧，有助于建筑物本身原真性的保护。应当承认，这一举措在校园风貌的维护上有着重要的意义；英、美的大学在这方面也有很多成功的经验。
（二）优秀的历史建筑的使用
资料表明，现今大学校园里的优秀的历史建筑，一般可以划分为三类：一是1949年10月前的私人宅邸，二是1949年10月前的城市公共建筑，三是改建、扩建前的老校园的建筑。
如何使用大学校园里三类优秀的建筑，这是维护校园历史风貌的重要内容。因为若使用得当，建筑功能→环境功能→校园历史风貌的三个层面能完整的顾及，人们穿梭于校园之中，时时可以触摸历史，抚古厚今，掌握时代的脉搏，可以展现城市发展和学校发展的轨迹。
在三类建筑中，1949年10月前的私人宅邸和城市公共建筑，无论是从景观本身还是从其发挥功用的意义上认识，它们与教学类建筑相比，应该说，都是相对独立的。在高校中它们多数用作行政办公，或校史陈列馆。可以说，这种使用较好地契合了建筑原有的特性，而且能够较彻底地做到修旧如旧，有助于建筑物本身原真性的保护。同时，大学校园的整体环境中的这两类建筑，散见于校园各处，一些建筑小品的意蕴，对校园整体的历史风貌往往起着画龙点睛的效果。
至于校园的老建筑，各个高校大多数延续着原有的格局，教学单元继续承担着教学科研的分工，有的学校大部分将宿舍转为院系的办公楼，也有大学沿用老宿舍的功能，如清华大学将明斋、诚斋、信斋等老宿舍继续用作学生宿舍，其中的意蕴在很大程度上是让校园的历史风貌培养学生爱校、荣校的情感与使命感。应当承认，这一举措在校园风貌的维护上有着重要的意义；英、美的大学在这方面也有很多成功的经验。譬如在美国斯坦福大学和耶鲁大学，新生的学习与生活主要在校园最古老建筑的四方院（Gothic Quadrangle）中进行。
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