第节，思维概述

(1/4) 思维的含义

思维是借助语言、表象或动作实现的对客观事物概括和间接的认识，是认识的高级形式。思维能揭示事物的本质特征和内部联系，并主要表现在概念形成和问题解决的活动中。

(2/4) 思维的特征

1．概括性 思维的概括性是指，在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。概括一定程度上表现了思维的水平，是人们形成概念的前提，也是思维活动能迅速迁移的基础。 2．间接性 思维的间接性是指，人们借助于一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。由于间接性，人们才可能超越感知觉提供的信息，揭示事物的本质和规律。如，通过一个事物认识其他事物，从事物的外部特征认识其内部变化及联系，推测事物的发展变化进程等。 3．思维是对经验的改组 思维不是简单地再现经验，而是对已有的知识经验进行改组、建构的过程。

(3/4) 思维的种类

1．直观动作思维、形象思维与逻辑思维 这种分类主要是根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法来进行。 （1）直观动作思维 又称实践思维，是通过实际操作解决问题的思维活动。 （2）形象思维 指人们利用头脑中的具体形象来解决问题。 （3）逻辑思维 运用概念、理论知识来解决问题时的思维，是人类思维的典型形式。 2．经验思维与理论思维 （1）经验思维 凭借日常生活经验进行思维的活动。 （2）理论思维 根据科学的概念和论断，判断事物，解决问题。 3．直觉思维与分析思维 （1）直觉思维 人们在面临新问题、新事物和现象时，能迅速理解并作出判断的思维活动，具有快速性、跳跃性、坚信感和或然性。 （2）分析思维 即逻辑思维。它是遵循严密的逻辑规律，逐步推导，得出合乎逻辑的结论。 4．辐合思维和发散思维 （1）辐合思维 人们根据已知的信息，利用规律解决问题，它是一种有方向、有范围、有条理的思维方式。 （2）发散思维 人们沿着不同的方向思考，重新组织当前的信息和记忆系统中存储的信息，产生出大量、独特的新思想。 5．常规思维和创造思维 （1）常规思维 也叫再造性思维，是指人们运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序解决问题。 （2）创造思维 重新组织已有知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维活动。创造性思维是人类思维的高级形式，是多种思维的综合表现。

(4/4) 思维的过程

思维是通过一系列比较复杂的操作来实现的。人们在头脑中，运用存储在长时记忆中的知识经验，对外界输入的信息进行分析、综合、比较、抽象和概括的过程，这就是思维过程，或称之为思维操作。 1．分析与综合（思维的基本过程） （1）分析 在头脑中把事物的整体分解为各个部分或各个属性。人们的分析往往从事物的特征入手。 （2）综合 在头脑中把事物的各个部分、特征、属性结合起来，了解它们之间的联系，形成一个整体的过程。 2．比较与分类 （1）比较 把各种事物和现象加以对比，确定它们的异同点以及关系。分析是比较的前提。 （2）分类 在头脑中根据事物或现象的异同点，把它们区分为不同种类的思维过程。 3．抽象与概括 （1）抽象 在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质的特征的过程。 （2）概括 在抽象的基础上，形成对事物概括的认识。一般分为两种，初级概括是在感觉、知觉、表象水平上的概括。高级概括是根据事物的内在联系和本质特征进行的概括。 4．具体化与系统化 （1）具体化 在头脑中把抽象、概括出来的一般概念、原理与理论同具体事物联系起来。 （2）系统化 在头脑中把学到的知识分门别类地按一定程序组成层次分明的整体系统。