精品培养，播撒纤毛虫学研究的种子

“我们告诉你方法，其余全靠你自己。”这是宋微波为他的研究室制订的“室训”，也是他对人才培养方式的凝练。

宋微波教授（中）在指导学生做实验

从1993年招生算起，宋微波的研究室累计走出了50多名研究生，包括约占3／4的博士生。这个不算显赫的数目，与他所一贯提倡的“精品培养”方案密不可分。“每个学生进来之前，我们会告知他（她），研究室不接收那些本意仅限于读硕士的学生，在这里的学生要走完硕士到博士的全程。因为要完成合格的专业培训，3年的硕士时间不够。”宋微波说，“我们没有走数量取胜的道路，招进来10个，允许烂掉8个的那种‘广种薄收’的培养方案不是我们的策略。当然，为确保我们的最终产品的质量，学生中的不合适者，会在硕士结束阶段被淘汰。”正是在这种精品培养的模式下，从这一实验室走出的学生普遍具有了良好的成果积累和充分的学术竞争力，他们中的大部分在毕业后成功地在国内各大学和研究所获得较理想的工作位置并顺利地开展起独立的工作。毕业生的发展现状可以从下面的数据中得到印证：在所有的博士毕业生中，除去部分人在国外发展，在国内工作的学生中90%以上都在继续着纤毛虫方向的研究；国内现有的近30个纤毛虫学研究团队中，约2／3的团队由其毕业生所支撑或组建。从另一个数据也可以考量这个培养模式的成效：从他的首位毕业生算起，历届学生中有1人入选“全国百篇优秀博士学位论文”、1人获国际原生动物学会针对博士毕业生等新人的“纤毛虫学Corliss奖”、3人获“全国百篇优秀博士学位论文提名奖”、12人获“山东省优秀博士学位论文奖”；在2014年网上报道的“山东省最牛博士生导师排行榜”中，因学生的荣誉和成绩，宋微波名列第三。

当被问及是否是一位“严师”时，宋微波说：“我知道学生程度不同地怕我，毫无疑义。”学生的“怕”，可能有各种因素，但要求严格是一个重要原因：常常是一人的犯错会被群发或警示，让大家引以为戒。他对学生们最常讲的一句话是“一个人的错误，应该成为所有人的教训；一个人的经验，应该成为所有人的收获”。

“法乎其上”是宋微波教导学生的格言之一。他的解释是，希望每一位学生树立远大的人生目标，并朝着这一目标不断努力。在他看来，研究生阶段最重要的不是技能和知识的掌握与积累，而是培养学生“慎思明辨”的能力。“思辨就是打开脑袋，不相信教条，敢于怀疑，通过思考做出判断。”

多年来，在宋微波实验室走出的毕业生，犹如一粒粒蒲公英的种子，飘到哪里就在哪里生根发芽，他们凭借优良的素质、卓越的表现和突出的成绩，在不断地扩大和提升着学科影响力的同时，也赢得了同行的认可与肯定。2015年，国际原生动物学领域著名刊物《真核微生物学报》产生了新一届编委，在5名中国编委中，除宋微波本人外，另有3位新编委毕业于他的团队。

被问到20～30年后，中国乃至世界纤毛虫学的研究将会是一个什么格局时，宋微波回答：“最好不要去预测，也很难预测。”从主观意愿上，他表示会将分类学作为一个强项长久维持，“这是我们的传统强项，也是我的责任之一，因为这是很多学科的基础，即使有一天将海洋领域做完了，还需要研究土壤和淡水里的纤毛虫，还有寄生类群、各种极端生境内等。而任何一个学科和领域的发展都需要维持一个连贯性，特别是在传承性要求很高的分类学领域，一旦中断了，后果是灾难性的”。

【作者简介】

冯文波，男，1983年2月生，山东阳信人。现为中国海洋大学新闻中心编辑。爱好文学，擅长新闻采访与写作，正孜孜不倦地行走在挖掘和书写新闻故事的大路上。

于文功

于文功，男，1962年10月生，医学博士，中国海洋大学教授、博士生导师。作为中国海洋大学医药学科糖生物学方向的学术带头人，主要从事分子酶学、糖生物学和海洋药物的研究与开发；在海洋多糖水解酶、蛋白质的糖基化修饰与肿瘤发生发展、新型抗菌药物的研发等方面，取得了一系列突破性的研究成果。在Journal of Bidogical Chemistry、Nucleic Acids Research、Cancer Research等国际权威期刊发表SCI收录论文100余篇，授权国家发明专利6项。荣获国家技术发明一等奖（2009年）、高等学校技术发明一等奖（2008年）、国家海洋局海洋创新成果二等奖（2003年）各1项；获青岛专业技术拔尖人才（2013年）、享受国务院政府特殊津贴专家（2015年）等荣誉称号。