【摘要】：我们认为实现幼儿安全教育的目标应体现以人的发展为教育主线, 因此在目标体系从两个方面进行构建：一是三维目标，即情感目标、能力目标和知识目标；二是年段目标，分小班、中班、大班三个年龄段。在此基础上，我们分别从生活中的安全、活动中的安全、交往中的安全三方面，确定了各年龄段幼儿安全教育培养目标。
2—6岁儿童安全发展目标
我们认为实现幼儿安全教育的目标应体现以人的发展为教育主线, 因此在目标体系从两个方面进行构建：一是三维目标，即情感目标、能力目标和知识目标；二是年段目标，分小班、中班、大班三个年龄段。具体如下。
一、情感、态度、价值观
●感悟生命的意义和价值，形成尊重生命、珍视健康的态度。
●形成安全意识，养成安全习惯。
●树立拒绝诱惑、远离危险、防范侵害的自我保护意识。
●珍视他人的生命与健康权利，富有爱心和责任感。
●遵纪守法，遵守社会公德，维护公共秩序。
二、能力
●有效预防自身安全事故的发生，具备初步应对安全事故的自救、自护能力。
●能够对各种不安全因素进行正确的辨别和判断，学会恰当避险。
●初步认识社会生活的复杂性，能够做出有利于个人安全和社会安全的行为选择。
●在保障自身安全的情况下，能采用恰当的途径和方法救助他人。
三、知识
●知道生命是可贵的，初步认识自己的身体及其发育特点。
●知道交通、消防、自然灾害突发事故的范围及危险、危害，了解突发事故的防范知识和应对措施。
●了解基本饮食卫生常识，知道常见病和传染病的危害和防治措施。
●了解常见的意外伤害事故，知道意外伤害事故发生时的求救和求生的方法。
在此基础上，我们分别从生活中的安全、活动中的安全、交往中的安全三方面，确定了各年龄段幼儿安全教育培养目标。
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