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福州市—岁儿童早期教育发展现状

时间:2022-03-08 理论教育 版权反馈
【摘要】:2001年,福州市第一家0—3岁儿童早期教育机构成立。《福州市学前教育管理办法》明确指出,教育行政部门是早教机构的主管部门,负责各类儿童早教机构的审批和管理,同时将0—3岁婴幼儿的早期教育纳入学前教育的范畴。福州市首家公立早期教育中心“海西宝贝”于2010年6月正式揭牌开园。历经10年发展,福州市早教机构队伍不断壮大,呈现出多种形态的发展态势。

一、福州市0—3岁儿童早期教育发展现状

2001年,福州市第一家0—3岁儿童早期教育机构(以下简称早教机构)成立。2003年年底,福建省政府办公厅转发省教育厅、省委编办、省计委等10家单位联合下发的《福建省幼儿教育改革与发展指导意见》,首次将0—6岁儿童的教育服务列入幼教改革的总目标。2004年,福州市教育局在台江宁化社区、宁化幼儿园、鼓楼河南社区、小柳幼儿园启动了社区早期教育的第一批试点工作。其中,省级示范幼儿园宁化幼儿园与宁化社区、福州向日葵早期教育中心合作,在园内开设了亲子游戏实验基地,作为市教育局的实验基地,专为0—3岁儿童及其家长提供早期教育服务。2008年,省教育厅组织制定《福建省0—3岁儿童早期教育指南(试行)》,部署了0—3岁早期教育工作依托幼儿园向社区服务的任务,省实验幼儿园、省儿童保育院、省直机关幼儿园、屏西幼儿园、福建儿童发展职业学院附属幼儿园等5所幼儿园作为早教实验基地,率先开展早期教育活动和研究,引领并推进省直园所早期教育工作。2010年,福州市教育局颁布《福州市学前教育管理办法》、《福州市0—3岁儿童早期教育机构设置基本条件(试行)》和《早教机构玩具配备目录》等规范性文件,并在全市全面开展0—3岁早期教育试点工作。《福州市学前教育管理办法》明确指出,教育行政部门是早教机构的主管部门,负责各类儿童早教机构的审批和管理,同时将0—3岁婴幼儿的早期教育纳入学前教育的范畴。福州市首家公立早期教育中心“海西宝贝”于2010年6月正式揭牌开园。“海西宝贝”早教中心是由福州市鼓楼区人民政府投资兴建,与省儿童发展职业学院联合创办的公立早期教育机构。截止2010年7月,福州市鼓楼区已建立了23家人口早期教育示范基地或示范幼儿园,培养了168名育婴师和育婴员。[1]2012年3月,省计生协会人口早期发展指导中心在台江区三木第二幼儿园揭牌,这是福建省首家省级早期发展指导中心。该中心将作为早教的实践基地、研究基地和培训基地,开展0—3周岁婴幼儿早期教育,举办育婴(员)师职业技能培训,并对全省计生系统从事人口早期教育的工作者进行培训。同时,婴幼儿父母、家庭看护人员等人群也能在此免费享受专业化的早教培训。

历经10年发展,福州市早教机构队伍不断壮大,呈现出多种形态的发展态势。金宝贝、天才宝贝、红黄蓝等国内外知名的民办早教机构先后入驻福州,医院、公立幼儿园、社区也加入了早教的队伍。但是,当前福州早教市场仍然是以民办培训机构为主,公立早教机构还处于启动状态。笔者走访了福州几家早教机构,并向家长发放了问卷调查。此次调查共计发放问卷200份,收回有效问卷183份,有效率为91.5%。

据调查,在比较重视早教的父母群体中,“80后”父母占了73%。80后父母逐渐成为儿童早教的主流群体。如今的80后父母普遍缺乏教养经验,一方面对于上一代人教养观念和方法不认同,另一方面自己又欠缺实际操作经验,十分茫然,于是,不少家长寄望早教机构。调查显示,有近半数的婴幼儿家长将关注点放在婴幼儿的智力开发方面,认为0—3岁是智力开发的关键期,要多开发智能与训练语言,于是购买大量玩具、字片等,以尽开发之能事;另有三成的家长认为0—3岁是行为养成期,要多训练养成好习惯,认为好习惯可以受益终生;还有近一成多的家长认为要顺其自然。80后父母自身在竞争压力下成长,更加了解教育的重要性,于是把目光投向早教中心。85.5%的家长认为早教很重要,但选择让孩子进早教机构的家长仅占37.2%。由于早教费用高、育儿时间有限、不满意早教机构现有水平等各种现实因素的制约,早期教育在福州还没有完全普及。早教在早教机构单方面的推动下,受资源、人力等因素的影响,实践效果和影响范围有限。

问及不让孩子接受早教的理由,32.3%的家长认为早教费用太贵。目前福州早教机构一学期费用5 000—20 000元不等,一节课45分钟左右,每节课平均在100—200元左右。而大学生一年学费一般在5 000元左右,平均每个小时约15元。早教每小时费用是大学的10倍多。13.6%的家长则是因为没有满意的机构,45.1%的家长对早教效果表示质疑,认为家庭教育更重要。

在支持孩子接受早教的37.2%的家长中,67.3%是为了给孩子寻找玩伴;14.1%的家长是为了不让孩子输在起跑线上,尽早进行智力开发;23.3%的家长是为孩子将来入读幼儿园做准备。有位家长在谈到为何让孩子接受早教时,说出了大部分家长的共同心声:“选择去的原因只有一个,那就是我觉得宝宝一个人玩太孤独了,和公园里邻居小朋友玩太单调了,有时候出去和陌生的小朋友玩机会太不确定了。我只想找固定的时间和固定的模式保证宝宝可以有一个卫生、健康的氛围,可以和很多很多小朋友一起玩,不再孤独。至于他学到什么,我无所谓。一句话总结我的早教理念就是,找个地方给宝宝玩。至于有什么收获?那就让时间来说吧,我不着急,也不在乎结果如何,只是现在,我尽力了。”

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