宝宝认识能力的开发培养

07宝宝认识能力的开发培养

配 对 概 念 的 掌 握

游戏方法：先从日用品图片配对开始练习，准备袜子、手套、筷子、碗、杯子、硬币、小瓶子图片各一对，凌乱地放在桌上，让宝宝把这些用品一一配对摆好。每配好一对说出物品的名字，如果说不出来大人提醒后，让宝宝跟着再说一遍，以巩固对物品的认识，加深印象。

大人再找出内容相同，但图不相同的图片，如都是猫，但画面不一样，散乱地放在桌上，让宝宝做配对。由于两幅图不完全一样，因此需要大人示范，宝宝才能记住。这种配对每次可记住一对，最多3对。妈妈示范时一定要强调特点，让宝宝从名称和特点两个相同处来配对。

图片配对，可以测试宝宝的观察能力。有的宝宝观察能力很好，在11个半月时就能配上6对动物的图片，而且还是第一次看到这些图片的。有的宝宝观察新的图片需要较长的时间，能配上的对子较少些。配对的能力与图像思维能力有关，配对好的宝宝可能在画图方面有较好的潜能。

游戏目的：培养宝宝认识能力。

学 习 认 识 性 别

结合家庭成员教宝宝认识性别，如“妈妈是女的，姥姥也是女的，你是男的，爸爸也是男的”，逐渐让小孩能回答“我是男孩”。也可以用故事书里图中的人物问“谁是哥哥”“谁是姐姐”以认识性别。

学 习 前 后 和 上 下

让宝宝将两手放在身体的前面和后面，或把物品放在身前和身后，使宝宝明白前后。然后让宝宝分别把物品放在桌子上面或桌子下面，练习分辨上和下。学会认识方向，培养辨别方向的能力。

学 数 数

宝宝对物品大小数量的认识是在对实物的比较中形成的，准备各类大小质地不同的小物品，如积木块、纽扣、瓶盖、塑料球等，尽量让宝宝用眼看，通过多种感观参与活动，比较认识物品的大小和数量。还可配合教点数，如读数1，手指拨动一物品，读2，用手指再拨动一个物品，读3，再拨动一个物品，教点数1～3。学拿实物“给我一个苹果”，“给我拿两个苹果”等。

找 出 双 胞 胎

1 在箱子里放入各种物品。

2 妈妈先拿起杯子，再让宝宝从箱子里找出同样的物品。

3 让宝宝一边看着妈妈手中的杯子，一边用手摸索，使他能更掌握物品的特征而找出杯子来。

学 习 认 识 三 种 颜 色

2岁前宝宝最先学会的是红色，宝宝熟记红色后依次教黄、蓝色。父母可以拿出几件红衬衣、红手绢、红铅笔，蓝色的东西也可以拿出几样，父母灵活掌握，这样，宝宝的认知接受能力会很快提高。学会后要连续再练5～6天，直到巩固为止。千万不要一次同时教认几种颜色，否则容易混淆。

编 故 事

和宝宝一起试着边看图画书边编故事。图画书里的字不多，请爸妈发挥想象力。

1 用图画书上的几个句子做基础来编故事，试着编出符合图画情节的有趣故事。

2 让宝宝一边看着图画书，一边专注听妈妈说故事；比起现成的故事，妈妈编的故事情节更加有趣、生动。

3 让宝宝边看图画书，边帮忙编故事，妈妈并说着：“哦，是这样啊!”附和他的话，如此宝宝就能尽情地展开想象的翅膀。

超级链接