积极鼓励，让自卑的孩子建立自信

积极鼓励，让自卑的孩子建立自信

其实每一个孩子在他自己的心目中都是很喜欢自己的。虽然谈不上有多么自信，但是自卑的诱因确实是来自外部的。可能孩子自身的生理存在缺陷，或者孩子后天的遭遇让他觉得不如别人，孩子就会有低人一等的感觉，这就是自卑感。

宝宝行为案例

宝儿6岁了，刚上一年级，她长得很漂亮，也很招人喜欢。大家都说她像一个大家闺秀。不知道为什么她对自己很没信心，妈妈也很早就注意到了这点，还经常鼓励她，可效果很差。

一次她对妈妈说：我什么也做不好，考试得不了满分。因为她在学《剑桥少儿英语》预备班，可以参加考试也可以不参加考试。妈妈问她想不想参加考试时，她说不参加：“因为我是班里最差的。”妈妈一听就问谁说你是班里最差的？她说“没人说，是我自己觉得最差。”宝儿有时看着很成熟，但事实却不是这样，妈妈不知道现在怎么引导才能使她对自己树立信心。

专家指导

当发现自己的孩子已经有了一定程度的自卑心理，父母应设法协助他（或她）克服自卑，建立自信，发展人际关系。

［不要打击孩子］父母要检查自己的行为，看看你是不是在给自己的孩子贴“你不行”的标签。比如，你是不是经常当着别人的面说你的孩子这里不好，那里不行；有没有经常对孩子说，你看你们班的某某同学多好，再看看你自己！如果有这样的行为，家长应该在以后的教育中避免，要多看到孩子优秀的一面，多给孩子以鼓励。父母要引导和教育孩子对自己进行积极、正确、客观的评价，并且认识到任何人都具有自己的长处，也都会有短处或不足。要相信并发扬自己的长处，弥补自己的短处。

［要帮助孩子认识到自己在学习过程中的一些成功经验］因为成功的经验越多，孩子的自信心也就越强。孩子对自己的能力往往认识不足，有时可能会做一些力所不及的事情而导致失败，由此产生自卑心理。父母要引导孩子量力而行，对孩子的要求也应符合其身心发展的特点，帮助孩子养成在失败中学习解决困难的习惯与勇气。父母要给孩子提供一些教人发奋图强的书籍，介绍名人成长的书籍，汲取自信的力量。

［先教会孩子解决问题所需的能力］教孩子克服退缩与孤独心理，培养独立解决问题或与人交往的能力，鼓励或陪伴他（她）去尝试。既要锻炼孩子坚强的意志品质，使失败和挫折变为激励孩子前进的动力；又要注意培养孩子的自信心和自尊心。要让孩子具备别人能做到、自己也能做到的积极向上的心理品质。

［与性格开朗的孩子交朋友］安排一位性格开朗、适应能力较强的同学帮助、带领您的孩子参加正常活动，建立其自信心，克服自卑感。

［赞美是培养孩子自信心的一个行之有效的方法］每一个孩子都需要他人不断地鼓励，就像植物需要阳光雨露一样。现实生活中，有些家长朋友似乎并不明白鼓励是什么意思，甚至以为鼓励就是给孩子说好听的。其实不然，鼓励是肯定他（她）的专长，赞美孩子的优点。鼓励重在为孩子提供成功的机会，培养孩子的自信心。

［要坚持不懈，持之以恒］自卑并非一朝一夕形成的，克服它，也应有一个过程。家长应有耐心、信心和恒心，坚持不懈地努力，孩子的自卑就一定能被克服。世界上有许多名人，如达·芬奇、拿破仑等，他们幼年时均有自卑感，但他们均努力克服了自身的不足，取得了辉煌的成就。其中尤为典型的是日本前首相田中角荣，他幼年是一位口吃患者，通过自己的努力，日后竟成为了世界著名的社会活动家、演说家。

知识导读

自卑是人的自我意识的一种表现。自卑的人往往对自己的能力估计过低，缺乏自信心。每一个家长都希望自己的孩子能成材。可是，偏偏有的孩子却非常自卑，总觉得自己这也不行，那也不中，不求上进，自甘落后。生活在下列家庭中的孩子，较易出现自卑感：

［生活在破裂家庭中的孩子］由于得不到足够的父爱或母爱，与其他孩子相比，显然缺少一种优越感，而导致自卑。

［生活在崇尚“完美主义”家庭中的孩子］由于家长要求孩子做每一件事都要十全十美，实际上，这是不可能达到的，于是孩子常常受到家长过多的指责，使孩子怀疑自己的能力而产生自卑。

生活在家长能力特强的家庭中的孩，常会感到：“爸爸妈妈样样都行，我是不行。”有时，家长本身的行为也会碍孩子能力的发挥，尤其是父母处处代，事事包办，相比之下，相形见绌的孩必然会感到自卑。因此，家长必须要有地丰富孩子的知识，扩大孩子的眼界，高孩子的能力。为此，家长可以指导孩子就妨劳子意提子阅读，广交朋友，到大自然中去游览，使孩子感到自己有知识，有能力，以消除自卑。

行为矫正TIPS：避免宝宝自卑

父母在教育孩子的过程中，最重要的是防患于未然，避免因望子成龙，给孩子施加过大的压力；不要拿自己孩子的短处去和其他孩子的长处相比，以免使孩子产生自卑心理，还要注意以下几点：

［要及时指导孩子找准失败的根源］这里说的找准失败的原因可能有三条五条，但一定不能求全责备，而要找准一点，深入浅出地分析给孩子听。失败会导致对目标的动摇，但是找准了失败的原因，孩子心里豁然开朗，就会鼓起勇气再次冲击目标的。孩子失败后产生的畏惧，常是不查失败根源，“一年被蛇咬，十年怕井绳”的表现。所以，“失败是成功之母”必须有个前提，就是找准失败根源。如不找准失败根源，光是不怕失败，还会导致更大的失败。

［要教育孩子正确对待他人对自己的评价和期望］告诉孩子，有时社会评价一个人不一定是正确的，但需要个人正确地对待。比如，牛顿、爱迪生和爱因斯坦小时候都曾被人们称为“笨”孩子，可是他们后来都成为了伟大的科学家。

［要爱护孩子的自尊心］爱护孩子的自尊心最为重要。比如，孩于考试没考好，家长马上就沉下脸，轻则训斥，重则打骂，这样会损伤孩子的自尊心，孩子会“破罐破摔”，越来越差。这时家长应关心、体谅孩子，帮助他分析原因，制定改进措施，振奋精神，去克服困难，争取好成绩。

［赞扬孩子］当孩子成功地达到了预期目标，要大张旗鼓地赞扬，让孩子充分品尝成功的喜悦，萌发一种荣誉感。要让孩子看到他的成功给全家人带来了多么大的愉快！当一个成功变成几个愉快之后，孩子会感到自己在家长心里真的有了位置，有了分量，这样的孩子就不容易自卑。