普宁市育才学校校长苏华敏

温和淳朴，大气沉稳，激情荡漾。这就是苏华敏校长给我们留下的印象。这位出生于二十世纪七十年代的青年校长，身上奔涌着一股强烈的责任感和追求卓越事业的进取精神。短短几年，普宁育才学校由一所名不见经传的学校发展成为在校学生5400多人、教学设施齐全、教学质量一流、享誉粤东的优质民办学校。我们发现，这很大程度上是苏华敏校长对教育事业的热爱和矢志不渝追求完美的结果。育才学校深深浅浅的发展足迹，见证了她志存高远，卓尔不凡的人生追求。在粤东乃至广东的教育花苑中，真可谓是：莲花山下，一枝独秀。

华美育才学校，坐落在莲花山下，锦绣河畔。这里山水相依，风景如画，曲幽环绕，置身其中犹如身处世外桃源，而且清静幽雅，让人远离城市的喧闹，独享一份宁静淡泊。育才学校就在这个美丽的地方孕育成长。近几年，育才学校先后被评为“全国先进民办学校”、“全国小学作文教学示范学校”、“全国少儿书画教育实验基地”、“广东省外语教研工作示范学校”、“广东省诗歌教育示范学校”、“广东省少先队红旗大队”、“广东省书法教育名校”、“揭阳市语言文字规范化示范学校”、“揭阳市规范汉字书写教育特色学校”、“普宁市一级学校”。这一切既彰显了育才学校的办学实力，也凝聚着苏校长满腔的热血，执着的追求，不懈的努力。

自任职以来，苏校长充满了对教育事业的赤诚之爱，充满了对少年儿童的赤诚之爱，这爱既滋润了孩子，也成就了她的事业，更升华了她的人生理想。由于工作成绩突出，她先后被授予“全国民办中小学优秀校长”、“全国素质教育模范校长”、“南粤优秀教师”等称号，成为粤东民办教育界的一颗璀璨的明珠。让我们追寻她奋斗的足迹，一起见证她奋斗的历程。

一、不断进取，提升自我

担任校长以来，由于学校规模大，她虽然没有任课，但一直坚持听课，参加教师的培训和课题研究。她不仅承担着“全国英语教育教学评价课题”、“广东省中华传统文化课题”的研究，还承担着揭阳市小学高级教师评委的任务。身上的担子重了，管理的事务繁杂了，可她仍不断学习、不断进取、不断创新、不断提高自我。近几年来，先后有25篇论文分别获得国家级、省级、市级优秀论文一、二等奖，18篇论文分别在《中国当代文集》、《广东省优秀论文集》、《现代校长与管理艺术》、《广东省基础教育研究》、《新世纪教育论坛》等教育杂志上发表。与此同时，苏校长还不断加强自我修养，不断充实自己：2007年12月获北京师范大学教育管理学院教育经济与管理专业毕业证书；2009年11月又取得广东省教育学院颁发的校长资格任职提高班结业证书，被广东省教育学会授予优秀课题主持人。

二、更新理念，优化师资

几年来，在她的带领下，学校坚信并一直践行着一个理念：要教育好学生，必须先教育好教师；只有拥有高素质的教师，才能拥有高质量的教育。学校实施了常规管理制度化，科研管理常规化，课程管理强制化，品牌建设人文化的“四化”管理模式，牢固树立“质量是学校发展的生命线”的理念，坚持“科研兴校、质量第一”的教学管理思路，提升教师素质，铸造学校品牌，以教师的专业发展为己任，培养教师由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专家型”教师方向发展。在她的指导下，吴泽彬、韦奕虹、张宏华、张小玫、陈传美、杨碧云等教师执教的全国、省、市录像课、优质课、说课分获一、二等奖；杨素君、李琼仲、罗春桃、蔡锦芳、林广宁、李贵梅、黄燕武、张玉萍等老师的教学论文、教学设计、书画作品在全国、省、市级比赛中分获一、二等奖。在她的精心打造下，一支充满活力，经验丰富，积极进取的教师团队逐渐成形。

三、铸就品牌，提升学校

近几年来，学校不断践行科学与民主管理。坚持以“办幸福教育，创一流名校”为指导思想，办好特色的民办小学（办学有特色、教学有特色、学生有特色），不断完善“三园式”（获取知识的学园、健康成长的乐园、陶冶情操的花园）学校。首先，学校注重规范学校管理，提高办学效益。她建立了层次清晰、运作高效有序的管理机制，改革传统管理模式，实行块状扁平化和精细化管理，以人为本，关爱教职工。用情感留人、事业留人、待遇留人，努力营造宽松和谐的管理环境，提高教师对学校的认同感、归属感和幸福感。

同时学校注重德育实效，提升办学品牌。她作为校长，重视“学校——家庭——社会”三位一体的育人体系，以活动为载体，开展一系列的校园文化活动，学生社会实践活动，多渠道、多层面地对学生进行人文教育，为学生的发展奠定了坚实的基础。

学校还注意营造校园文化氛围，发挥多元化育人功能。她十分重视校园文化建设，努力实现“每一面墙壁都会说话”和“让校园的每一处空间都能育人”的思路。富有现代气派的教学楼，设备先进的多功能室，催人奋进的名言警句，赏心悦目的文化长廊，令人惬意的花坛曲径，无不将师生置身于浓厚的校园文化氛围之中。

学校强调科研强校注活力，强抓质量铸品牌。她实行绩效考核制，采用优胜劣汰的原则，提高教师竞争力，让每位教师都有紧迫感、危机感、荣誉感，让老师们在竞争中提高，在合作中进步。在她的带领下，学校教学质量逐步提高，学生素质得到全面发展，在“潮汕星河杯”数学、作文竞赛，全国作文大赛，全国少儿书画大赛，揭阳市少儿舞蹈大赛等多项赛事中崭露头角，捷报频传。在小学升中考试中连续多年夺得全市第一名，创下市小考的神话，誉满粤东。名校源于实力，实力铸就品牌，品牌成就未来。连年来，学生慕名而至，纷至沓来，育才学校已成为粤东地区规模最大、实力最强、质量最高、服务最优的民办小学之一。

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图四

图三

全国优秀民办教育家、全国民办中小学优秀校长、揭阳市人大代表、普宁市育才学校校长苏华敏风采。图一：2014年12月，教育部中国人生科学学会常务副会长魏丕植同志为育才学校校长苏华敏颁发“中国民办教育特色学校”和“中国民办教育管理创新先进个人”牌匾和荣誉称号。图二、图三：在校园开展教育学教研活动。图四、图五：接受中国教育电视台和揭阳电视台等媒体采访。

四、敢为人先，勇于创新

有人说，踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是亚军。苏华敏校长深知这一点。为什么在几年的时间能发展得如此辉煌呢？我们不得不思考。应该说，敢为人先、勇于创新正是苏华敏校长办学的法宝。

轻负担的同时还要高效率；知识面广还要考试成绩好；作文写得少还要下笔成文、出口成章；学好文化课还要全面发展……这是诸多家长和老师的梦想。为实现这一共同的梦想，在获悉山东省潍坊市语文教师韩兴娥坚持13年之久的小学语文“课内海量阅读”取得了显著成效并被《中国教育报》等多家报刊报道后，苏校长派出骨干教师远赴山东取经，随即在粤东地区率先引进了“课内海量阅读”并实验成功。实验表明，课内海量阅读对学生的语文能力与素养的培养产生了良好的效果。首先是学生的识字量大大增加了，大量的阅读也使学生的说话写作能力明显提高。其次，学生学习起来也是非常的轻松、快乐，并没有因此而感到增加了负担，得到了家长们及市局领导的一致赞赏。

“要创新，就要敢为人先，做别人没有的或别人想做而不敢做的事。”苏华敏校长经常这样说，同时也这么做。除了“课内海量阅读”这一成功实验，围棋进课堂也是苏校长敢为人先的又一创举。学校特地开设了围棋课，让这项高雅的活动进入校园，让学生在老师的指导下进行系统的学习，同时通过对围棋的学习提高学生的专注力，培养学生的耐性，进而提高学生的人文素养。这也是整个粤东地区绝无仅有的。

正是苏华敏校长的敢于创新，才铸就了该校的辉煌。教育需要坚守，也需要创新，苏校长的一系列创举对此做出了最好的诠释。

路漫漫其修远兮。几年的忘情工作，几年的不懈努力，苏华敏校长正一步一个脚印在民办教育这条战线上谱写一曲耕耘者之歌。也许，这就是她，真情和激情，卓越与追求谱写的一曲人生赞歌吧！

（发表：2009年12月《人民日报·时代先锋》。）