真理的构成过程是个怎样的过程

客观事物与真理没有不可逾越的鸿沟。客观事物只要经人正确反映就是真理。所以，有些真理的构成非常容易理解。从狭义讲，真理的产生过程就是客观事物及其规律存在之后，人的意识对它作出正确反映产生的。产生的过程，就是构成反映与被反映相一致、相适应、相符合、不矛盾的过程。这个过程也称为 “途径”。这个过程就像反映的箭射中被反映这个靶子一样正确的过程。这个过程是先存在靶子，然后再由箭来射中靶子。不是先射出箭，然后才去造靶子或抬来靶子。即是先有的后放矢，如果无的就放矢不是真理，因为那样矢不可能中的。在这个过程中，真理的产生实际同时又是一个不可分割的实践过程、检验过程、认识过程和反映过程，坚持真理的过程。当然，这些过程都是反映过程，有的是同时存在的过程。这些过程，我们分别做简单的说明。

（1）真理产生的实践过程。

真理产生的实践过程，就是人的有意识的活动和有意识的不活动过程。实践是人的有意识的活动和有意识的不活动。这个意识活动包括人的头脑的思维活动和肢体的活动。正因为实践是这么回事，所以真理的产生是一个实践的过程。因为人们不论说什么、干什么都离不开意识活动。所以，意识活动本身就是实践。真理的产生也就离不开实践。有人认为思想、语言、文字的反映活动——想、说和写不是实践。那么，就否定了人类存在前就存在真理。因为，正是人的思想、语言、文字把人类存在前的事物及其规律反映成了被反映的真理。

在真理的反映方产生过程中，反映方一刻也没有离开意识活动，所以，一刻也没有离开实践。认为反映方能离开人的意识活动 （即实践）而产生真理，那是十足的谬论。实践包括学习的实践。“知物由学”，学也是认识真理的方法和途径。学有 “觉”的本质。学和觉的本质是一切物质现象和社会现象。因为学总是学存在现象的。所以我们说哲学就是人的思维判断事物及其规律为人类服务的现象。学和觉不是只有在学校才能学和觉，只要思维就能觉。所以，哲学不只是反映在书本上的，在学校学的才是哲学。哲学包括一切认识世界和改造世界的学习和知觉。思维、学习的目的就是为了认识真理。认识真理的目的就是为了运用真理。运用真理，包括运用真理作真理的标准和坚持真理。今天认识的真理，就是明天用于检验真理、规范真理和坚持真理的标准的真理。

实践的过程，也包括拿来事物其及规律证据证明真理的过程，即构成整个哲学原理的过程，其中包括思维的过程。过去认为认识来自实践，实践检验真理，但不把思维看成实践，也不把思维的辩证判断——哲，认为是检验真理，更不把正确的思想认识作为真理的标准。这就否定了真理的真正检验，否定了真理的产生，得来。当然，产生真理的思想不是凭空思想，产生真理的思想是有对象内容的思想。有对象内容的思想就不是单方面思想的行为，它必定包括其他劳动的行为，即实践的行为。因此，真理产生的过程包括实践的过程。

（2）真理产生的检验过程。

真理产生的检验过程，就是哲学思维对反映本身和对象内容进行分析、判断，找出认识对象来确定反映的方式方法正确反映过程，即唯物辩证的过程。形象的比喻，就是看箭是否射中靶子的过程，反映和被反映是否像华表、天平一样对称、平衡的过程。这个过程实际就是检验真理最终采用的过程，检验真理必不可少的过程。任何真理的产生都包括检验的过程，没有这个过程就不能产生真理。不要以为真理的产生过程是产生过程，真理的检验过程是检验过程。实际上，任何检验真理的过程都是产生真理的过程，任何产生真理的过程都是检验真理的过程。真理是理性思维的产物，没有理性就没有真理。理性是 “哲”，是判断、是检验，也是检验符合规律的结果。理性的结果靠检验来实现。理性真理的产生过程是检验的过程。

（3）真理产生的认识过程。

真理产生的认识过程，就是客观事物及其规律通过人的感官反映到人的头脑中形成映象的过程和映象通过反思、回忆反映在头脑中的过程。这一过程与后来的意识反映过程可能是连续的，也可能是认识 （映象）被记忆储存很久后才由意识反映出来的。总之，反映真理的意识反映中都包含着经过认识的这一过程。没有这一过程就不能反映为真理。所以说，真理的产生过程必须包含认识的过程。

认识过程有两个阶段：一个是感性认识阶段，一个是理性认识阶段。理性认识阶段，就是哲学根据物质的运动、联系推断运动和联系结果的阶段。因此，理性认识阶段，也就是哲学原理检验真理，产生真理的阶段。但这两个阶段都是哲学真理产生的认识阶段。哲学的认识阶段被本书的事实证明得不可否定了。

（4）真理产生的反映过程。

真理产生的反映过程包括客观事物及其规律反映进人的头脑形成认识 （映象）的反映和意识把认识 （映象）通过人的语言、文字、行为和行为结果反映于社会的反映过程。没有这两个反映是不能产生真理的，它们是真理的重要组成部分。没有这一组成部分，客观事物及其规律的单独存在不是真理。这是我的真理观的一个重要定义。没有这个定义来界定真理，就讲不清真理，特别是人的语言、文字、行为和行为结果的反映尤其重要。没有这些反映就没有公认的真理。

毛泽东在谈到战争的指导原则时指出：“指挥员的正确的部署来源于正确的决心，正确的决心来源于正确的判断，正确的判断来源于周到的和必要的侦察，和对于各种侦察材料的连贯起来的思索。”（《毛泽东选集》第1卷，第179页）毛泽东说的这个过程，实际也是一个产生真理的过程，在这个过程中，毛泽东还提到一个 “思维的过程”。不可否定，思维的过程也是检验真理的过程，产生真理的反映过程。思维的过程，是我们的头脑思维根据物质的运动、联系推断运动和联系结果的过程，也就是推断事物和规律的过程

（5）真理产生的坚持真理过程。

真理的产生涉及坚持真理的过程。因为真理的产生常常受到错误的影响和限制，有的还会遭到扼杀。所以，在错误的影响和限制下，不坚持真理就没有真理。真理的产生必须坚持真理。真理的产生存在坚持真理的过程。可以想一想，就当前来说：真正的真理观、真理标准和检验真理的方法已经不可否定地被揭示出来了。能否坚持，就决定着它们的产生、存在和发展。试想，“改革开放”如果不敢坚持真正的真理观、真理标准和检验真理的方法，还像以前一样以阶级斗争实践为标准，那么能产生什么真理呢？

真理是哲学的原理，哲学始终不能没有真理。同样，真正的哲学是真理，真理不可与哲学分裂。不坚持真理就是坚持错误，坚持错误就没有哲学原理，没有哲学原理就没有真理，因为哲学的真正原理就是真理。并且，真正的哲学原理就是哲学真理的标准、原则。所以，真理产生的过程，也是坚持真理的过程。

真理的产生过程大体上就是这几个方面的过程。至于人在认识真理过程中的体力劳动过程，拿出客观事实及其规律作证据的过程，思维中的分析、判断、比较、归纳、演绎、证明的过程，理论的过程，行为的过程等，都包含在这些里面。我们不再一一赘述。总之，真理的产生从人的意识反映方面说，是在人类社会实践中随同错误一起产生的，是从意识一开始就产生的。所以，真理随社会的产生而产生，随社会的发展而发展。这些产生和发展都是在坚持哲学真理的基础上产生和发展。