放低姿态与他人合作

我友顾颉刚先生亦努力于《红楼梦》研究；于是研究底意兴方才感染到我。我在那年四月间给颉刚一信，开始作讨论文字。从四月到七月这个夏季，我们俩底来往信札不断，是兴会最好的时候。颉刚启发我的地方极多，这是不用说的了。这书有一半材料，大半是从那些信稿中采来的。换句话说，这不是我一人做的，是我和颉刚两人合做的。我给颉刚的信，都承他为我保存，使我草这书的时候，可以参看。他又在这书印行以前，且在万忙之际，分出工夫来做了一篇恳切的序。我对于颉刚，似乎不得仅仅说声感谢。因为说了感谢，心中的情感就被文字限制住了，使我感到一种彷徨着的不安。颉刚兄!你许我不说什么吗?我蠢极了，说不出什么来!——俞平伯(担任过北京大学教授，现代诗人、作家、红学家。)

平庸的人都有这样一个通病:过分地相信自己的能力，同时还瞧不起别人，总觉得自己这把刷子可以摆平所有的事而不屑与他人合作，甚至觉得与人合作有辱自己的身份。

在你为自己的理想奋斗的过程中，这种个人英雄主义是最不能要的，因为你不可能独自做好所有的事情。如果你仔细观察蚂蚁，你会发现一只蚂蚁在发现了自己拖不动的食物后，会立即去招呼同伴来帮忙，于是你会看见一块比蚂蚁体重大数百倍、数千倍的食物，在一群蚂蚁的齐心协力下，被拖到蚂蚁的巢穴。

一个人的能力是有限的，要想开创一番事业，必须靠更多的人形成一个团队、一个群体。只有与他人合作，才能把工作做好。

杨光在大学里学的是计算机专业，进入一家开发公司半年后，被选拔进入了一个重要的研发小组。杨光听说上司是因为非常欣赏自己的计算机应用能力才决定让他参加研发小组的，不禁有些沾沾自喜，甚至自我骄傲起来。但他很快就发现，有些人虽然计算机应用能力不如他强，但是具有丰富的研发经验和卓越的研发能力。特别是刘师傅，貌不惊人，寡言少语，拿出来的方案却闪耀着智慧的光芒，让许多自诩科班出身的人自惭形秽。自己的方案多次被否决之后，杨光意识到，单靠个人的力量，这个研发课题是很难攻克的，只有与他人合作，才会有望取得成功。于是，他立刻做出改变，放下“架子”，在研发过程中，一边暗中努力学习，一边虚心向别人请教。当然，他也诚恳地帮助别人，别人也乐意指点他，特别是刘师傅，当他主动帮助刘师傅解决了一个问题之后，刘师傅立即毫不犹豫地传授了他几招实践中摸索出来的经验。这个课题完成之后，他的业务能力大为提高，自然更赢得了上司的青睐。

一位哲人说过，你手上有一个苹果，我手上也有一个苹果，两个苹果交换后每个人还是有一个苹果;如果你有一种能力，我也有一种能力，两种能力交换后每个人就是两种能力了。

初入社会的年轻人都应认识到个人的能力都是有限的，永远无法做好所有的事情。即使一个人精力无限充沛，也不可能做好所有的事情，所以合作是必要的，也是必须的。

一家大公司招聘高层管理人员，9名优秀应聘者经过面试，从上百人中脱颖而出，闯进了由公司老板亲自把关的复试。

老总看过这9个人的详细资料和初试成绩后，相当满意，但此次招聘只能录取3个人，老总给大家出了最后一道题。老总把这9个人随机分成甲、乙、丙三组，指定甲组的3个人去调查婴儿用品市场，乙组的3个人去调查妇女用品市场，丙组的3个人去调查老年人用品市场。老总解释说:“我们录取的人是用来开发市场的，所以，你们必须对市场有敏锐的观察力。让你们调查这些行业，是想看看大家对一个新行业的适应能力。每个小组的成员务必全力以赴!”临走的时候，老总又补充道:“为避免大家盲目展开调查，我已经叫秘书准备了一份相关行业的资料，走的时候自己到秘书那里去取。”

3天后，9个人都把自己的市场分析报告递交到老总那里。老总看完后，站起身来，走向丙组的3个人，分别与之一一握手，并祝贺道:“恭喜3位，你们已经被录取了!”然后，老总看看大家疑惑的表情，哈哈一笑地说道:“请大家找出我叫秘书给你们的资料，互相看看。”原来，每个人得到的资料都不一样，甲组的3个人得到的分别是本市婴儿用品市场的过去、现在和将来的分析，其他两组的也类似。老总说:“丙组的人很聪明，互相借用了对方的资料，补齐了自己的分析报告。而甲、乙两组的人却分别行事，抛开队友，自己做自己的，形成的市场分析报告自然不够全面。其实我出这样一个题目，主要目的是考察一下大家的团队合作意识，看看大家是否善于在工作中合作。要知道，团队合作精神才是现代企业成功的保障!”

合作精神不仅是一个人立足于社会的基本素质，更是走向成功不可或缺的能力。

纵观古今中外，凡是在事业上成功的人士都是善于合作的人。

李嘉诚的名字在海内外已经家喻户晓、妇孺皆知。分析他成功的一生，助他走向辉煌的因素有很多，其中一个主要的原因就是他善于合作，善于和各类竞争高手团结协作。在他的麾下，聚集着这样一群人:

霍建宁毕业于香港大学，后去美国留学，1979年学成归来被李嘉诚吸纳进长江实业集团，出任会计主任。1985年被委任为长江实业集团董事。他有着非凡的金融头脑和杰出的数字处理能力。

周千和，20世纪50年代初期就追随李嘉诚，是与李嘉诚南征北战多年的创业者，他勤劳肯干，真诚待人，为人处事严谨精明。

周年茂，周千和的儿子，曾在英国攻读法律，对各项法律条文了如指掌，是经营房地产的能手，属书生型人才，被李嘉诚指定为长江实业集团发言人。

洪小莲，20世纪60年代末期起就是李嘉诚的秘书，跟随李嘉诚20余年，为李嘉诚立下了汗马功劳。她精明强干、雷厉风行，颇有“女强人”之风。

上述四员大将均属创业奇才，李嘉诚把他们聚拢在自己帐下，从而使自己成为一个真正拥有人才的大老板。因为他深深明白，成功离不开团结协作。今日这种经济竞争，说到底更是一种人才的竞争。如果拥有了各种人才，并诱导他们贡献自身的能力和聪明才智，就能在竞争中取胜。

李嘉诚还采取“古为今用，洋为中用”的方针，把团结协作运用得淋漓尽致。为了避免东方式的家庭化的企业管理模式，他在20世纪60年代就开始大胆启用洋人。艾文·雷森是他高薪聘请的第一位洋人，请来之后，立刻遭到大家的反对。但是，李嘉诚却不为所动，而是任用艾文·雷森做了总经理，负责日常行政事务。接着，他又聘请了一位美国人保罗·万斯做经理，由他配合原来的基层管理人员实行企业的国际化管理。20世纪80年代，他又大胆地启用了英国人马世民。马世民聪明好学，积累了大量融合东西方企业管理精华的管理经验，是个难得的企业管理人才。当时，虽然马世民还名不见经传，但李嘉诚却提升他做了和记黄埔董事兼总经理。

由李嘉诚一手构建的这个拥有一流专业水准和超前意识、组织严密的“内阁”，在激烈的经济竞争中发挥了巨大的作用。可以说，李嘉诚财团之所以能够成为跨国财团，和他周围那些能干的中国人、外国人是分不开的。尤其是李嘉诚大胆启用的那些外国人，在帮助他冲出亚洲、走向世界方面既充当了“大使”，又充当了冲锋陷阵的“士卒”。正如一家评论杂志所称道的“李嘉诚这个‘内阁’，既结合了老、中、青的优点，又兼备了中、西方色彩，是一个行之有效的合作模式。”

如今，李氏王国的业务包括房地产、通信、能源、货柜码头、零售、财务投资及电力等，业务涉及面十分广泛。试想，如果李嘉诚先生不与他人合作，仅靠一个人的力量，纵使他有三头六臂，也不能创造如此宏大的事业。因此，李嘉诚的成功更确切地说应该是团结协作的成功。

我们的祖先早就认识到了合作的重大作用。古代思想家荀子曾说过一句名言:“每一个凡人，其实都可以成为伟大的禹。”那么，凡人成为伟大的禹的条件是什么呢?就是精诚团结与人合作。

21世纪是一个合作的时代，合作已逐渐成为人类生存的手段。科学知识向纵深方向发展，社会分工越来越精细，而人们不可能成为百科全书式的人物，每个人都不可避免地要借助他人的智慧来完成一项共同的工作。于是，这个世界充满了竞争与挑战，也充满了合作与快乐。

由于知识的普及，我们不得不承认今天的社会人与人之间存在着激烈的竞争，甚至到了非常严峻的境地。人们大都不重视合作，离群索居者越来越多，特别是那些拥有一技之长的人。我们常常听到这样的抱怨:“他太笨了，让我和他一起做事太不可思议了。”更多的人嘴里虽然不说什么，但内心里却因为好恶而排斥与他人进行很有价值或很有意义的合作，生怕自己吃了亏、别人占了便宜。但是，在这个分工细密、工作日益复杂的时代，合作又是必然的、非常重要的。从宏观而言，没有谁可以离开别人而生存;从微观而言，没有谁可以离开别人而成功。我们需要与人合作，需要别人的帮助。

比尔·盖茨在读中学时，便与艾伦成为了好友。他们俩疯狂地热爱计算机，并且都是高手。他们的友谊因共同的兴趣而越来越深厚。

早在14岁的时候，盖茨就和艾伦一起通过编写和测试计算机程序来赚钱。1972年，两人创建了他们的第一家公司“Traf-O-Data”。他们既是好友，又是合作者。在共同为推广计算机奋斗的过程中，两人感情日渐深厚。

1974年，艾伦从华盛顿大学退学，1975年，盖茨离开哈佛。他们两人深信个人计算机的发展前景，并且愿意共同奋斗。他们一起搬到了新墨西哥州的阿尔伯克基市，开始了他们伟大的创业生涯。

盖茨不善言谈，专攻科研开发；艾伦能言善辩，负责业务联系，二人形成绝佳搭档，同心协力，共同为微软的发展出谋划策，共同研究、开发一代代新产品，为微软的发展作出了杰出的贡献。可以说，盖茨的成功不仅仅是他一个人的，艾伦自然功不可没。

用时髦的话来说，微软草创时期的成功，就在于把两个合作者链接在了一起，只有其中一人，无论是谁，都不可能推动微软创业的车轮。我们承认比尔·盖茨具有足够的商业头脑，同时也是技术天才，但如果仅仅是他，也许不会有微软的今天。

我们应该怎么做?

当然与人交往合作不是几句话就可以解决的问题，你最少要在以下几方面改善提高自己:

1.求同存异

以理解的眼光去看别人，懂得大千世界是五彩缤纷的，人也是各种各样的。别人不可能有同我们完全一样的志趣，每个人都有自己的个性和特点，有不同的长处和短处，所以我们不能像要求自己那样要求别人。

与他人相处，如果总是在强调差异，你们就不会相处融洽，就不会有合作。强调差异会使人与人之间距离越来越远，甚至最终走向冲突。而把注意力放在别人和自己的共同点上，与人相处就会容易一些，也才能达成合作。

我们想要减少差异就要设身处地地为别人着想，以达成共识。因为为别人着想的同时会产生同化，彼此间的关系就会更加融洽。

2.尊重他人

我们学习的任务之一就是要了解人类本身的多样性，共同性及相互之间的依赖性。而要学会共处，就要了解自身，尽量发现他人的优点，尊重他人;学会共处，就要学会平等对话，互相交流，因为平等对话是互相尊重的体现，相互交流是彼此了解的前提，而这正是和谐共处的基础;学会共处就是要学会用和平的、对话的、协商的、非暴力的方法处理矛盾，解决冲突。

3.参与目标一致的活动

作为年轻人，学会共处最有效的途径之一就是参与目标一致的社会活动，学会在各种“磨合”之中找到新的认同，确立新的共识，并从中获得实际的体验。青少年是非常喜欢运动的，可以参加各种球类运动和郊游等活动，在与队员的磨合、配合过程中，会体会到合作的重要性。因为在这些集体的团队活动中，只有全队上下团结一致，合作共进，才会取得最后的胜利;也只有团队的获得，我们个人才会得到胜利的喜悦。

团队活动也会有助于增进相互了解、密切关系。

4.取人之长，补己之短

每个人的能力都是有限的。青年人精力旺盛，认为没有自己做不到的事。其实，精力再充沛，个人的能力再大，还是有一个限度的。超过这个限度，就是人所不能及的，也就是我们的短处了，所以合作就更显得重要。同时，也因为我们的能力倾向与其他人不同，每个人有自己的长处，也有自己的不足，这就要与他人合作，用他人之长补自己之短。养成合作习惯的青年人，才会更好地完善自己、发展自己。

5.不可独断专行

青年人一定要注意，在与他人合作共事时，做事切不可独断专行，万事全包。因为我们一个人的能力是有限的，只有善于与人合作，才能够弥补自己能力的不足，达到自己原本难以企及的目的。善于完善自己的青年人也一定是有着合作习惯的人。

6.对待别人不要求全责备

对别人不要求全责备，要记住，水至清则无鱼。对别人要求过高就会曲高和寡;对别人太苛刻就会被拒之于千里之外;对别人横挑鼻子竖挑眼，就没有人同我们合作共事。

除非是涉及原则性的问题要搞清楚是非曲直之外，对一些无关紧要的事，不能抓住不放，要大事化小，小事化了，甚至可以有意装糊涂。绝不应将简单问题复杂化，本来没有多大的事，却非要弄个水落石出，论出个孰是孰非。那只能是天下本无事，庸人自扰之。那只能使得我们陷入孤立、单打独斗的境地。