校园文化的传承

（二）校训：校园文化的传承

一所学校不能没有校训，我至今还记得我中学的母校——上海市七一中学的校训是“勤奋、上进、朴素、求真”。回首我个人的成长历程，我自认我的确是依循了这8个字的校训在做人、做事，它潜移默化地影响了我思想、品格的形成，甚至影响了我的世界观、人生观、价值观的形成。可见，校训虽片言只字，却可于细微之处见精神。它是一所学校全体师生共同的精神追求，是一所学校文化底蕴、特色传统、办学目标等的集中体现。它传承校园文化，引领和延续学校精神，最能体现校长的治校理念，最能鼓励和劝勉全体师生为着共同的目标而努力奋斗。所以它是不朽的，是一所学校的灵魂。

我校搬迁前后，校训在校园文化建设中的作用似乎被淡化了，没有人提校训，甚至师生们都想不起学校原来的校训是什么了。学校开大会小会，我坐在台上，师生坐在台下，我总觉得似乎少了一股劲，说话底气不足，或许这就是少了“立魂之根”的缘故吧。于是，在一次校务会议上，我提出在全校范围内征集校训，班子成员都很支持。

经过一段时间的征集，收上来的校训有几十条。综合这些建议，校务会议讨论决定，学校的校训为“重德、崇实、求精、创新”8个字。我觉得这8个字与我的治校理念比较一致。重德，就是德育为先，以思想政治素质为根本，形成“敬业为乐，成才为志”的校风。崇实，就是求真务实，做到实学、实干、实践、实绩。求精，就是精益求精，追求卓越。创新，就是不断超越和突破，与时俱进，实现可持续发展。

学校的校训确定以后，我要求学校的宣传部门广泛开展校训的解读和宣传活动，让全校师生都知晓、牢记，让校训深入人心。我请学校图书馆馆长、书法家高老师题写校训，又请专门的制作单位将校训做成烫金的大字，固定在教学大楼的醒目位置，师生一走进校门，迎面就能看见。

自从有了校训，广大师生工作和学习的干劲更足了，努力的方向也更明确了，尤其校训对广大学生的教育和激励作用十分明显，学生的社会责任感和荣誉感更强了。

2010年5月的一天，我收到上海某汽车销售服务有限公司的感谢信，信的开头是这样写的：“尊敬的鲍贤俊校长：

您好！首先向您致以诚挚的感谢，感谢您的谆谆教导，为我们的社会，为我们的企业教育出了优秀的学生。贵校在我公司的实习生小谭同志在实习期间用自己的勤奋和智慧赢得了大家的认可。对于小谭所经历过的各个岗位，同事们也都一致好评。感谢您培养出了如此出色的学生：谦逊的心态、开朗善良的性格、积极求知的愿望，对无论是熟悉的还是陌生的领域，都抱着强烈的求知欲望，并且可以立足于实际工作，踏实虚心地迈出第一步。正是这样的后起之秀才是我们的希望，是我们未来的栋梁。”

原来，小谭是我校汽车专业毕业班的学生，按照教学计划安排，毕业班学生要到企业实习一年，所以2009年11月，小谭进入了上海某汽车销售服务有限公司实习。虽然小谭是实习生，但该公司并没有把她当实习生看待，而是按照正式员工的标准来要求她，而且还给小谭提供了多个岗位的实习机会。

刚进这家单位的时候，小谭首先在客户关系管理部担任经理助理。她主动找到带教她的师傅，详细了解了本部门经理的日常工作内容，认真做好记录，并按照经理助理的岗位要求，协助经理制定培训计划，制作PPT，对每月报表资料进行统计及分类汇总，及时完成经理布置的各项工作。

在实习了一段时间之后，小谭又被调到“客户管理”岗位实习。在这个岗位上，小谭从轿车车型及其性能开始学起，逐步做到能按照公司的要求，在客户管理专员的指导下，在规定时间里独立完成每日进厂车辆的分类统计和分析，而且操作过程完全符合公司要求，工作质量较高。

实习期间，小谭还做到了识大体、顾大局。为了她所在部门能够顺利完成工作目标，她毫无怨言地服从公司的安排，担任了回访员的工作。做回访员的第一天，小谭就熟练掌握了回访工作的内容和要求，回访量达到60例，第二天就达到了熟练回访员每天110例的回访量。

更为难能可贵的是小谭在工作中表现出来的求知、踏实和精益求精的意识。据该公司领导反映，小谭在工作中灵气足、脑子活，会主动沟通和协调，节省了带教师傅的精力，也提高了工作效率。她做回访员，不仅能按公司要求的回访术语和语态进行回访，还能根据客户的情绪灵活变通，回访质量较高。她求知欲望强烈，主动学习“回访成效分析表”、“每周成效总结分析表”的制作，在实习后期还能够独立制作这些分析表。她做事精益求精，公司的员工经常可以看到下班后仍在加班的小谭，为的就是做一张完美的报表。她谦逊有礼，乐于助人。工作中如果出了差错，她总是责备自己，并把差错记在笔记本上，仔细琢磨，认真钻研；别的部门一时缺人手，她会主动帮忙。她开朗善良的性格，使她很快融入了集体。

感谢信的结尾写道：

“目前小谭同志已经完成了实习任务，即将回到学校去完成学业，希望同时也带去我们对鲍校长的问候和感谢。万事德为本，正是因为您以身作则、言传身教，各位学校领导和老师的严格要求和悉心指导，才使得小谭有如此优异的表现。一名学生在实际生活和工作的细微之处表现出的品格印证了‘重德、崇实、求精、创新’的校训，也充分体现了贵校高质量的治学水平和您高尚的治学之德。至此，对于小谭同志在工作上对我们的帮助再次向您表示由衷的感谢。”

读完这封感谢信，我的内心只有感动和感激。感动的是，这个普普通通的中专生真不普通，她用实际行动把学校校训的精神如此发扬光大！感激的是，实习单位能够这样认真负责地对待我们的学生，广大教师言传身教、以身作则地贯彻了校训精神，对学生的思想意识产生了潜移默化的影响。

是的，校训就是一种无声的语言，正如“于无声处听惊雷”，它的教育和激励作用是不可估量的。